疯狂英语忠县制度

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!疯狂英语忠县出差管理制度1、培训中心员工因业务需要远途出差时必须事先填报“出差申请书”，写明出差目的地及出差事由等，呈校长或总监核准后方可出差。 2 、 远途出差员工在“出差申请书”添附“出差旅费预算表”向财务部门预支差旅费。 3 、 出差人员必须在公毕返回后三日内填具“出差旅费报销单”，预算内校长核准，预算外费用呈总管核准后，出纳人员方得凭以报销。4、 员工出差的膳食每天补助同县内10元、县外20元；住宿费县内50元，县外120元；杂费按下列标准核准予按实报销，并依下列规定办理：(1) 乘坐计程车原则上应取得汽车公司开具的统一发票。 (2) 因公宴

2、客的费用，应以统一发票正式收据为凭。 (3) 因公携带的行李运费，应以正式的运费收据为凭。 5、 出差人员交通工具以火车、汽车为原则。讲师以上的教师和同级别的工作人员才可以申请乘坐飞机。无特殊情况不得私自乘坐计程车。 6、 员工差旅费，应据实填报核发，如发现有虚报不实者，除将所领差旅费追回外，并视情节轻重，予以1-2倍惩罚。7、 本办法如有未尽事宜得随时修改。疯狂英语忠县教师工作制度1、遵纪守法，团结互助，互相理解，顾全大局，服从领导，主动接受任务，服从组织分配。2、热爱学生，尊重学生，严格要求，以身作则，为人师表。3、按时上下班，不迟到，不早退。4、上班实行实名签到制度，严格遵守学校作息时间

3、，按时到校签到，严禁代签。5、教师要节约水电，爱护公共财物，管理好公共财产。6、上课实行候课制度。教师必须提前5分钟到教室等候上课，精心备好课，写好教案，无教案不准进教室上课。7、按时上下课，提高40分钟课堂教学质量。不拖堂、压堂，不提前离开教室，确保学生课间10分钟休息。8、未经同意，不得擅自停课、缺课、换课、转让课时。9、课堂上关爱学生，尊重学生，面向全体学生，全面提高学生的综合素质。不准体罚和变相体罚学生。10、准时参加各种集体活动、会议。做到不迟到，提前关闭通信工具，做好必要会议记录。11、积极参加各种教研教改活动；认真参与集体备课、听课、评课，努力提高自身业务素质。12、积极参与各级

4、各类竞赛活动，发表教育教学研究成果论文，获奖者培训中心给予奖励。13、维护学校集体荣誉，严禁教职工有破坏团结、损害集体荣誉的行为。14、教师的基本工作量为每周10课时，不足10课时按满工作量计算；超课时按超课时工作量计算。15、发现校内存在安全隐患、不良现象、不规行为要及时处理并向主管领导汇报，不可推托。实施办法以首问负责制为准。教师奖惩制度1、 迟到一次，乐捐5元。早退一次，乐捐10元，每次递增一倍。2、 一次清洁卫生不彻底，乐捐5元，。每次递增一倍。3、 家长投诉合理，一次乐捐5元，每次递增一倍。4、 学生投诉合理，一次乐捐5元,每次递增一倍。5、 不说普通话或者说脏话乐捐5元,每次递增一

5、倍。6、 没教案上课一次乐捐10元,每次递增一倍。7、 每学期末进行学习满意度调查问卷。（做奖惩的参考）8、 上课接电话或者电话铃响，乐捐5元。9、 教室桌凳摆放不整齐者，直接责任者乐捐5元。10、 教师上课会客者，乐捐5元。（特殊情况除外）11、 教师上课时，要保证教室财物不受非自然损害；如找不到损害的人员，将由该教师负责赔偿。疯狂英语忠县教师工作行为守则 一、让我们每一位教师都以高度负责的态度、团结进取的精神、大胆开拓的信念教给学生知识，培养学生健全的人格和技能，促进学生的全面发展。 二、我们的目标在于让学生学会做人、学会生存、学会学习、学会做事、学会创造。三、让我们平等地对待每一名学生，

6、尊重他们的权利，理解他们的需求，宽容他们的过失。四、在我们的教育过程中必须有五心：耐心、诚心、爱心、信心和高度的责任心。五、让我们把每一名学生都当作自己的孩子，要知道我们没有任何权利歧视、殴打和以其它方式体罚任何一个学生。六、努力创造出民主、和谐、轻松的教学氛围，让学生在轻松、愉快中学到知识技能是作为一名教师的能力体现和目标追求，更是我们的义务。七、给学生自由发展的空间，给学生健康发展的自由，给学生表现自我的机会，使他们有信心、有能力接受未来的挑战。八、每一个孩子都有一份属于自己的特长，发掘并培养他们的特长，使他们的个性在我们这个培训中心里得到健康的发展是我们义不容辞的责任。九、我们从事的是育

7、人的事业，因此我们的工作不能有些许的随意与马虎，那怕是极为细微的失误都有损于我们这个集体的形象。十、永远不要忘记，我们从事的是太阳底下最光辉的事业。我们所塑造的每一个灵魂都应该在太阳底下光彩夺目。附：“必须”原则： 必须对所有学生一视同仁； 必须搞清楚所有授课中涉及的语法； 必须在学期前根据教学大纲及目标递送教学计划给学科负责人审核并通过。 “不准”原则： 不准讽刺、挖苦学生； 不准利用学生谋取私利； 不准在教学中对学生的提问不予回答； 不准对培训中心制定的教学进度、计划、任务、目标在教学中擅自变更； 不准对自己所应完成的工作置之不顾； 不准做有损于疯狂英语中国忠县培训学校业务发展的任何事情。

8、 如果有谁违反以上原则并产生不良后果的，将对其行为负责。我校将视其情况给予处分直至清除出教师队伍。教师教学工作制度疯狂英语和剑桥少儿英语的宗旨是“秉承国家教育大纲，传承英语前沿文化，锻炼学生听，说，读，写，孕育语言骄子”为了更好地实现我们的办学宗旨，特制定以下七个教学工作制度，所有教学工作者务必严格执行。 1、制定教学计划和进度第一、根据新课程标准的要求和教研组的教学工作计划，确定本学期教学总目标，确定思想教育和“双基”教学的内容以及能力培养的要求。第二、在通读教材的基础上分单元确定教学目标和教材的重点、难点。第三、提出对教材内容、实验的改进意见。第四、明确落实教学任务、提高教学质量的措施和要

9、求。第五、制定本学期教学研究、教育理论学习及教改实验的课题，并提出实施方案。第六、制定课外活动方案。第七、确定本学期业务、文化素质提高的措施。第八、合理安排教学进度2、备课提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量。课堂教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件。因此，教师应在备课上下功夫，不上无准备的课。备课要依据教学大纲的要求，备教材、备学生、备方法。做到在吃透教材、了解学生的基础上，制定教学计划和实施方案。 第一、学习新课程标准，明确教学目标；掌握本学科的知识体系、组织结构和各章节在教材中的地位，把握重点章节和重点内容；了解现代科技

10、的新成果，作为教学的补充材料。此项工作应在开学前一周完成。 第二、深入钻研教材，结合学生实际，确定一堂课的教学目的、要求以及教学的重点、难点、关键。明确在教学中让学生弄懂哪些基本理论和基础知识；学会什么技巧；如何培养能力；如何培养道德行为习惯；帮助学生形成正确的世界观。 第三、研究和选择教学方法。教学总是通过一定的方式方法来进行的。教师在掌握了教学内容和目的之后，必须进而研究如何把教学内容转化为学生的知识技能及思想观点的方法。必须努力学习和运用现代教学理论和科学方法来改革旧的教学方法。选择教学方法，应遵循教育规律，贯彻教学原则。教学方法要因人、因时、因地制宜，也就是根据学生、教材、教师的特点，

11、使教学方法适应教学内容及学生的接受能力，有利于调动学生的学习积极性；有利于学生学习知识；有利于学生能力提高。还要注意探讨不同课堂结构和多种教学方法的最佳结合，有效地为教学目的服务。 第四，了解学生。教学是师生共同的双边活动。要使教学符合学生实际，有的放矢，获得良好的教学效果，教师必须了解学生的知识技能水平、兴趣爱好和需要；思想状况和学习能力；思维方法和学习习惯；年龄和个性差异等，以便教师从学生实际出发，既面向全体，又区别对待，因材施教，增强教学的针对性、有效性。 第五、根据教学内容、学生实际和学生的认识规律，精心设计教学程序。对习题、基本训练、演示实验、教学方法、采用教具、提问内容、板书布置和

12、作业等都应周密考虑，精心构思。要把师生在课堂上的主要活动都列入设计之中。教案有详略之分，因人而宜。教材熟悉，经验丰富的中老年教师可写略案；新教课程的教师、青年教师、新教师应写详案，但都要有书面教案。教师礼仪规范细则礼仪，对于个人，是文明与教养的表现；对于社会，是发展与进步的标志；对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培) 。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要

13、为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造教师的良好形象。希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。 一、培训中心礼仪(一)进出校门礼仪1、进入培训中心同事教师之间互相问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。(二)教师课堂礼仪1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。2、上课开始时，组织教学的礼仪（1）上课五分钟前，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。教师：“上课！”

14、班长：“起立!”教师：“同学们好！”全班同学：“老师好!”教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！”3、教学过程中组织教学的礼仪总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。（2）认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。（3）目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。（4）语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗

15、暴地大喊大叫。（5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。（6）珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。（7）学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。4、下课时，组织教学的礼仪 下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是： 教师(面带笑容)：“下课!”班长：“起立” 教师：点头致礼，“同学们再见！” 全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见！”(教师切忌：拖堂；学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)(三)办公室礼仪 办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。 1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道别，说声“再见!”得到别人帮忙，赶紧说声：“谢谢!”“辛苦了!” 2、言行高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作