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1、必备师德培训心得体会集锦10篇 师德培训心得体会 篇1 x年9月1日，我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表,争做人民满意好教师。近一段时间以来,男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断,这不得不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中,我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们，如果处理不好,就会被冠以体罚等罪名,那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢 第一、要赏识自己的学生,给学生信心:要经常鼓励学生“你能行”,如我们班有一个可爱的女孩子，以前对她没有特别的印象,口算很差，总是
2、出错,但是上学期末她凭着毅力,上课很积极回答问题，肯思考，认真完成作业练习等，获得了我们语数老师的肯定，在不断的鼓励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩,这学期让她担任劳动委员,曾经她因为其他孩子不听她的而哭,但是我们总是鼓励她“你能行，你干得很好”等，让她慢慢地在能力上得到锻炼，最终,被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生，是老师夸出来的。”这句话一点都不假。 第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子,这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处,
3、从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都不一定听得懂,而他们又吵又闹,让我头痛不已,可经过这么久的时间,让我越来越明白当时的可笑,就像对待女儿也一样，每天让她刷牙，洗脚都是要训斥,后来我用了童言童语跟她说话,把洗脚变成吃冰淇淋,把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案),这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更尊重你,更喜欢你，信任你。第三、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学生,努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里,无论他们的个子
4、有多高,年龄有多大，年级有多高，都是孩子,什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在老师的记忆中,不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言,与学生谈话，注意语言的感染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评,而此时，我们如果劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解脱了,而如果不动声色，让他自己去体会，在适当的时候,给予一些引导,可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟我说,他的一个学生每天上课喝饮料,而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。
5、老师在上面上课，学生在桌子下悄悄吃东西,老师就说，你早饭没吃吗先吃吧!学生也不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有很多种，不同的方式会有不同的结果,有时小事会变成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。第四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候，你越逼他，他就退缩地越快。比如,我们班的一个学生，经常因为学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里忧伤。我去找他,逼得越近他反而跑开了，躲起来了，后来我就找到他远远关注他，让他自己看书疗伤，慢慢的走出悲伤。还有一个学生一直不肯学习，作业也不写,越逼他，他越不学，教了半天，一点效果都没有,让我很有挫败感，后来
6、我放开了，在他需要帮助时，给他一些帮助,不强逼他，他反而有点收获。他的一点点进步,一点点成就,我也很高兴!因此，给彼此一点时间和空间，可能会相处地更好。 所以，老师对学生不要体罚，不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人，一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 师德培训心得体会 篇 教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何
7、培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会: 一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求很好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法、教师法、教育法等法
8、律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守,遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表,廉洁从教。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣四、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向
9、老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行,一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。 当然，在教育教
10、学中，本人也存在一些缺点和错误,如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 师德培训心得
11、体会 篇3 5月24日，我校组织学习了何汝玉校长的师德讲座。通过学习使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深的认识。 一、坚持自我,做一个好老师 教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳,默默耕耘。三观要正,要有教育情怀,关爱每一位学生,勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。 二、成长要自觉，发展有目标 师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业,就要对自己的
12、选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健康成长、心理调适、职业生涯规划,未来成长成才的一门功课。身为心理健康教师,要在课堂教学中教给学生正确三观（人生观、世界观、价值观）的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折,解决困难的能力。因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任,忽略自己的本职工作。每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务,尽全力去完成。 三、用心去做,不要急于回报 很喜欢何校说的这句话：不管做什么都不要给予回报
13、，因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着一段时间,我们叫它：坚持!是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。“以礼导其行,而后身修”“以智启其德,而后理明”“以诚动其怀，而后自省”“以爱感其心,而后情通”,何校通过一个感人至深的教育故事，让我们懂得了“最好的教育,是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。细心可以“读”懂学生的微妙心理，真诚的心态,细腻的教育手法，可以唤醒孩子们美好的人性,满足孩子幸福成长的心灵需求。 四、放下功利心,增强责任心 守住朴素的教育心,抓细节,养好习惯。“师者为师亦为范，学高为师,德高为范”首先要脚踏实地,憧憬自己的专业形象,“我要成为谁
14、”想想教过你的老师，你喜欢谁？看看你认识的最受学生欢迎的老师（班主任）是什么形象？他们具有怎样的品质、性格特点、带班（教学)方法与实践策略?我们虽不能至，然心向往之。 五、提升德育管理者形象 在1世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻,”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性
15、在我们的课堂上完整地统一起来。同时,要善于利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺,升华师德。 承然,教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日年复一年的重复着备课、上课、班级管理等同样的事情。但“一年树木,百年树人。”为了这个远大的目标,我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐,甘于寂寞，以各位先进教师为榜样,在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为,提高自身的素质，在平凡的岗位上
16、,发挥出不平凡的力量。人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向，希望你我向着阳光，收获灿烂。 师德培训心得体会 篇4 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计,教育为本；教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表，诲人不倦,有教无类,这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行,更好地做到为人师
