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1、关于绩效考核方案范文锦集八篇 绩效考核方案 篇11：总则1.1 制定目的：为提高采购人员的积极性和主动性，提升各项采购绩效，特制定本办法。1.2 适用范围：供应部采购人员的绩效。1.3 权责单位：（1） 供应部长、主管副总负责本办法制定、修改、废除等起草工作。（2） 供应部长、主管副总负责本办法、修改、废除和核准。1.4考核奖惩依据：凤来仪酒业公司管理制度、职工必读手册、采购部采购人员职责、供应部采购管理程序及供应部绩效考核办法2：采购绩效评估办法2.1 采购绩效评估的目的本部制定采购绩效评估的目的，包括以下几项：（1） 确保采购目标达成；（2） 提供改进绩效的依据；（3） 作为本部门的奖惩参
2、考之一；（4） 作为评优、提拔和培养的参考。（5） 提高采购人员的积极性和主动性。2.2采购人员职责概述：（1）执行采购订单和采购合同，落实具体采购流程；（2）负责采购订单制作、确认、安排发货及跟踪到货日期；（3）执行并完善成本降低及控制方案；（4）填写有关采购表格，提交采购分析和总结报告；（5）对商务谈判、采购进度、质量检验等全过程负责；（6）处理部分需要现金采购物资的个人借款和采购货款的结算手续；（7）负责不合格品的处理；（8）负责供应商的管理，与供应商维持健康、良好的商业合作关系，协助部长处理与供应商的各种纠纷；（9）参与合同评审，配合相关部门（市场部、销售部）做好报价、采购成本、交货期
3、方面的方案；（10）配合设计部、销售部开发新产品；（11）完成供应部安排的其它工作。2.3供应部采购管理程序概述：（1）采购人员根据销售部、生产部等相关部门的采购计划进行采购，各部采购计划要有各部门部长、经理及副总或总经理签字，特殊采购要有总经理和董事长及集团董事长助理签字；（2）询价、比价和定货过程要有部长或主管副总审批；（3）产品入库前采购员首先通知质监部和物管各仓库，等质监部出据质量合格单后，物管各仓库确认数量后方可入库；（4）采购员对质检合格、数量审核无误后的产品办理入库单，()附发票办理入库手续，并经本部门部长、主管副总审批，超过20万采购额的，由总经理审批并付款，付款单要由督察室登
4、记后转财务部付款；（5）采购员要及时、正确地在ERP中完成注册物料名称，输入当期采购计划，保证及时正确地输入入库单据和办理入库手续。（6）采购员要有完整的采购记录、采购合同及供应商档案；（7）采购员要及时完成采购报表。2.4 采购绩效评估的指标采购人员绩效评估以工作纪律绩效、管理绩效和其它考核绩效为核心，并细分量化指标作为考核的尺度。2.4.1 纪律绩效由以下指标考核纪律管理绩效：（1） 个人出勤表现；（2） 遵章守纪情况。2.4.2 管理绩效2.4.2.1采购物料的程序管理（1）采购数量不能超出上下限；（2）采购计划、审批、合同、质监和入库手续齐全；（3）采购记录、ERP录入正确及时性。2.
5、4.2.2采购物料的质量合格率（1） 进料品质合格率 ；（2） 物料使用的不良率或退货率。2.4.2.3采购物料及时性（1） 新品打样时间及完成时间（2） 合同交货期和实际交货期的差额（3） 新开发供应商的数量（4） 采购完成率（5） 错误采购次数（6） 订单处理的时间（7） 其它指标2.4.2.4生产、销售支持（1）采购产品的及时率和正确率；（2）采购产品使用过程不良率；（3）采购产品配套率。（4）特殊采购（急需品）的及时率。2.4.2.5异常问题处理及时性、协调速度和效果（1）异常问题出现次数；（2）问题处理时间与领导或部门要求时间的差额；（3）同一问题再次发生加重处理。2.4.2.6采购
6、物料价格合理性（1） 实际价格与标准成本的差额。（2） 实际价格与过去平均价格的差额。（3） 比较使用时之价格和采购时之价格的差额。（4） 将当期采购价格与基期采购价格之比率同当期物价指数与基期物价指数之比率相互比较2.4.2.7采购原则（1）采购比价是否建立“货比三家”原则；（2）采购中是否坚持价格/品质的可比性；（3）采购立场是否站在本公司角度上。2.4.2.8个人管理有效性（1）交期预警及采购交期进度反馈及时处理；（2）供应商信息资料管理完整性；（3）供应商付款处理情况；（4）问题记录、解决及沟通；（5）询比价工作的执行情况；（6）呆料和退货及时处理；（7）合理库存量控制；（8）和供应商
7、关系及协调能力。2.4.3 其它考核绩效2.4.3.1执行力（1）部门工作在规定时间内完成情况；（2）上级部门布署的工作在规定时间内完成情况。2.4.3.2协作性（1）部门内部配合情况；（2）和其它部门配合情况；（3）和供应客户配合情况。2.4.4奖励2.4.4.1特殊贡献奖励（1）采购成本大幅降低；（2）对供应部管理提出可行性宝贵意见和建议；（2）对公司发展有益的合理化建议2.5 采购绩效评估的方式本部门采购人员的绩效评估方式，主要用工作表现考核的方式进行，通过纪律绩效、管理绩效和其它考核绩效三项来量化。2.5.1 绩效评估说明绩效分数（100分）=纪律绩效（10分）+管理绩效（80分）+其
8、它考核绩效（10分）+奖励2.5.2 绩效管理考核规定（1） 每月月底考核一次，作为当月奖罚依据；（2）年终汇总全年个人总分和平均得分，作为评优、提拔和奖罚依据；（3）每月考核首先由个人进行自评，然后供应部进行测评，最后决定实际得分，年终以每月实际得分进行汇总。2.5.3 绩效评估奖惩规定（1） 每月或年度依据供应部绩效考核分数，进行个人排名，月低于60分者罚款50元；（2） 年度考核平均分数80分以上的人员，可取得评优资格，85分以上者可作为供应部后备人才；（3）年度考核平均分数低于60分者，应调离采购岗位；（4） 年度考核平均分数在60-80分者，应加强职位训练，以提升工作绩效。绩效考核方
9、案 篇3一、被考核人员财务部经理、主管、会计人员二、考核责任人：财务部经理的考核人为财务总监财务部主管的考核人为财务部经理财务部会计人员的考核人为财务部主管。三、考核方法：1、所有人员均采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，每月度及每年度进行。2、述职报告：每月须按规定时间要求交书面述职报告给上级主管领导；每年须在12月底交书面述职报告给上级主管领导。3、上级评价：采用级别评价法，即直接领导初评打分、上级主管领导复评打分的方法。四、考核时间：1、月度考核：次月1日前将个人本月书面述职报告及下月工作计划交直接上级，直接上级及上级主管领导于下月5前完成上级评价并交人事行政部汇总，经总经理审
10、核后，报人事行政部备案。2、年度考核：所有在职员工应于每年12月25日前将个人全年工作述职报告及下年度个人工作计划交直接上级，直接上级及上级主管领导于12月30日前完成上级评价并交人事行政部汇总，经总经理审核后，报财务部。3、在试用期间的管理人员不参加年度考核。注：由人事行政部将考核资料整理归入员工个人档案。五、考核内容：考核内容以考核表的形式计分，具体内容包括以下几项：1、岗位职责考核（考核的重点）：指对每个管理人员要担当的本职工作、完成上级交付任务的完成情况进行评价。基本考核要素由iso规定的部门质量目标、工作质量、工作交期和工作跟进等构成，此项考核占总考核的70%。2、能力考核：指对具体
11、职务所需要的基本能力以及经验性能力进行测评。基本要素包括担当职务所需要的理解力、创造力、指导和监督能力等经验性能力以及从工作中表现出来的工作效率、方法等。3、品德考核：指对达成工作目标过程中所表现出的工作责任感、工作勤惰、协作精神以及个人修养等构成。4、组织纪律考核：指对达成工作目标过程中所表现出的纪律性以及其他工作要求等进行测评。基本要素包括遵纪守律、仪表仪容、环境卫生以及接听电话语言规范等。说明：24项考核占总考核分数的30%六、考核等级：1、a级（优秀级）95100分 工作成绩优异，有创新性成果。2、b级（良好级）8094分 工作成果达到目标任务要求标准，且成绩突出。3、c级（合格级）6
12、579分 工作成果均达到目标任务要求标准。4、d级（较差级）6064分 工作成果未完全达到目标任务要求标准，但经努力可以达到。5、e级（极差级）59分以下 工作成果均未达到目标任务要求标准，经督导而未改善的。七、考核纪律：1、上级考核必须公正、公平、认真、负责，不可对亲自培训或招聘的部属予以过高评价；上级领导不负责任或利用职务之便考核不公正者，一经发现将给予降职或扣分。2、各部门负责人要认真组织、慎重打分。凡在考核中消极应付、敷衍了事者，一经查实，将给予扣分或免去全月奖金。3、考核工作必须在规定的时间内按时完成。管理人员次月1日之前未按时交总结及计划者扣除考核总分的10%；每月5日不按时报送考
13、核表的部门，扣其考核总分的15%。4、扣分必须要有依据，做到认真、客观、公正。5、弄虚作假者，一律按总分的50%记分。绩效考核方案 篇4为扎实深入推进教育系统“创先争优”活动和“践行师德创先争优办人民满意教育”主题教育活动的深入开展，更好地贯彻落实东海县中小学教师师德师风考核暂行办法和关于进一步加强全县中小学校教师师德师风考核工作的补充通知要求，切实做好师德考核评价工作，加强教师职业道德建设，依据教师法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规和政策规定，结合我校实际，特制定本暂行办法。一、考核对象实验中学在职教职工。二、组织领导学校成立考核领导小组，组长由校
14、长担任。考核小组成员由学校教干和教师代表组成，成员不少于9人，其中教职工民主选举的教师代表不少于6人。同时成立监督小组，成员3人，由教职工民主推荐代表组成，代表教职工对考核工作过程进行全程监督。组长：副组长：成员：监督小组：任颂扬、张唐德、邱玲侠三、考核程序（一）宣传发动学校根据教育局师德师风考核工作安排，召开全体教职工大会进行思想发动，学习中小学教师职业道德规范、教育局关于规范教师从教行为文件和师德师风考核暂行办法，明确师德考核工作的目的、意义、原则和程序。（二）组织评议学校考核小组在组织教职工认真学习的基础上按照东海县中小学教师师德考核标准统一组织评议。评议分教师自评、教师互评、学生评议、家长社会（服务对象）评议和考核小组评议等五种形式进行。明确师德考核各档次比例。各校师德考核结果达到优秀的教师比例不得超过30%。学校将考核结果存入教师本人师德档案，并把考核结果汇总报教育局师资队伍建设工
