15.一路花香教案

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1、15. 一路花香(学生课前准备:练习本、补充习题49页第二题、)一、 激趣导入1、我们来做个小游戏,看图猜一猜这是什么故事?狐狸和乌鸦、狐假虎威、揠苗助长、鹬蚌相争过渡:这些都是我们学过的寓言故事。寓言:通过短小的故事,虚构的角色,说明道理,给人启示。2、那么,怎么学习寓言故事呢?老师教给大家学习寓言的方法。知故事品角色明道理悟方法3、 今天我们就用这个方法继续学习一路花香这个寓言小故事。4、 板书课题:15.一路花香二、 全心品读,探寻花香(一) 知故事1、 请同学们拿出练习本,我们一起默写几个词语:水罐 完好无损 骄傲渗出 漏掉 惭愧 道歉撒下花种 浇灌 花瓶 欣赏2、 出示PPT词语,请

2、大家根据这些词语的提示,分别用一两句话概括好水罐、破水罐、挑水工。(二) 品角色一、整体感悟1.课文向我们介绍了3个角色,你最欣赏谁?为什么?待会请你们谈谈对他们的看法。2.选择你喜欢的方式读课文,边读边批注。3.请学生反馈。二、品角色过渡:这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为,它的心情在不断地发生着变化,你能在文中找出表示它心情变化的词语吗?快速默读全文,用喜欢的符号画出这些词语。出示PPT,自主预学:默读课文。找出描写破水罐心情的词语,感受破水罐心情的变化过程。十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心(一)体会“惭愧”1.师:“惭愧”是什么意思?(因

3、有缺点、错误或未能尽责而感到不安或羞耻)十分惭愧可见程度更深。这只破水罐为什么感到十分惭愧呢?请读一二两小节,找一找,画一画。出示PPT:破水罐因为而十分惭愧。2.想一想,说一说,这是一只怎样的破水罐。这是一只自卑的水罐,它只看到自己的缺点,却看不到自己的优点和价值。3. 过渡:两年后的一天,破水罐终于忍不住内心的愧疚,向挑水工道歉,能不能把破水罐的惭愧心情读出来呢?请大家读一读破水罐和挑水工的第一次对话。并完成补充习题49页的第二题。读完以后再在小组内分角色朗读表演。4. 出示PPT思考:挑水工为什么要破水罐注意路边的花儿?破水罐听明白挑水工的意思了吗?(二)体会“快乐”(1)PPT出示:当

4、他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。(2)到底怎么样的美景能让这只破水罐有了一丝快乐呢?我们一起来欣赏欣赏。【出示图片】我们可以用什么词语来赞美这景象?姹紫嫣红 五彩缤纷 娇艳欲滴 百花斗艳芳香扑鼻 沁入心脾 翩翩起舞流连花间就让我我们一起美美得读好这句话!【出示“当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。”】这么美的景色,在破水罐的心里也仅仅只有一丝快乐,看来,在它心中,最多的还是什么?(三) 体会“伤心”1.这美好的景象有没有改变破水罐的心情?果然,到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为(引读)。总结:它

5、的快乐是那么少,是那么短暂,因为它还在为自己的裂缝而自卑,为自己不能尽到责任而自责难过。2.破水罐再一次道歉,挑水工又是怎么回应的?(四)体会“欣慰”1.面对破水罐的再一次深深的道歉,挑水工说了一段意味深长的话,谁来为我们读一读?2.听了这段话,你们觉得这个挑水工是个怎样的人?(挑水工是个充满智慧的人)你们能从课文中的哪些词语可以看出挑水工很有智慧?如果,他对破损的水罐充满抱怨,那么换一个好的水罐;如果,他将破损的水罐弃置角落,那么就不会有一路花香;如果,他将破损的水罐加以修补,那么就只能挑两罐水。看来,利用破水罐的缺点,创造出更大的价值,挑水工非常睿智。3. 想一想,能不能把这句话换个说法?

6、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?如果没有你,主人每天就欣赏不到美丽的花朵。这就是破水罐的价值!三续写结尾过渡:故事写到这里,想一想,破水罐的心情还是伤心惭愧么?对!一定会发生第四次变化!会变得【骄傲、自豪、开心、自信、欣慰(板书)】为什么会有这样的变化?【板书:因为它明白了每个人都有自身的价值】1.这只有裂缝的水罐对挑水工说:“ ”。从此,当它来到小路边时, 。2.童心留言板。通过学习,我们对破水罐、好水罐、挑水工都有了深刻的认识,下面请大家选择一个角色,把你想对它说的话写下来。我想对 说:“ ”。四 明道理1.由那只有裂缝的水罐,你一定会想到生活中那些存在缺陷的事物。读了这个故事,你想对他们说些什么?(尺有所短,寸有所长)2.总结:是啊,世上每一件东西,每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不要太过自卑(妄自菲薄),只要恰到好处地利用其本身的特点,就能充分发挥自己的作用,做一个有用的人 。我们还要像挑水工一样,有一双善于发现价值的眼睛,做个善于利用的人。这样,我们生活的道路上将是一路花香。

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