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1、年度班级工作方案汇编八篇年度班级工作方案汇编八篇年度班级工作方案 篇1 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联络实际，充分利用各种资，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析p 幼儿情况分析p ：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从才能上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯
2、。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。但同时也发现许多缺乏之处，如：游戏的活动规那么末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规那么意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿开展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理才能和卫生习惯上
3、与才能强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比拟胆小、不够大胆自信。家长情况分析p ：在平时的接触与家访中我们理解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的理解减少，并出现教育子女中教育观念的偏向。班内成员分析p ：我班三位老师，我作为班主任，工作经历已有10多年，工作认真，可以勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的安康保健知
4、识，对孩子的生活护理有较强的操作才能，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿开展目的(一)、安康领域目的：1、有节奏有精神地走，能灵敏地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔 目的。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整理床铺和自己的物品。7、认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规那么，能主动维护公共场所卫生。8、掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。(二)、社会领域目的：1、初步理解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影
5、响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。3、主动参加节日活动，感受浓重的亲情，友谊与民俗气氛。4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴别人。5、理解社会中的多种规那么，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7、能正确地对待自己和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。(三)、语言领域目的：1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规那么。2、运用普通话与别人进展交流，学习正确使用腔调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，区分腔调和语调的不同，体会其情感的含义。4、在集体生活中，能积极主动答复老
6、师的体问，能用描绘性语言，连接，完好，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进展协商，讨论，具有初步的语言评价才能和概括才能。6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。(四)、科学领域目的：1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征。4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5、理解浮沉现象，初步认识自然资与人类的关系，理解保护自然资组成知识。6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。7、理解阳光、空气、
7、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。(五)、艺术领域目的：音乐：1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2、喜欢模拟创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。三.卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细
8、心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理才能有所进步。帮助幼儿获得科学的安康知识及平安知识，使其身心得到安康、和谐的开展。1.催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康平安的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理才能的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿可以安康茁壮成
9、长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。四.环境创设纲要中明确指出：环境是重要的教育资，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的开展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。同时，还强调：充分利用自然环境和社区教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。随着纲要的贯彻落实，以及我园创设与教育环境相适应环境的研究方案的施行，我们在活动室环境资的创设和利用方面进展了有益的尝试。我们认识到环境不再是美化、绿化、儿童化等外在的装饰，而是老师为幼儿准备的，满足幼儿开展需要的、有利于幼儿体
10、、智、德、美、劳诸方面开展的物质的、精神的环境，开场创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐开展。物质环境：(1)以人为本，注重幼儿全面开展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探究合适小班幼儿参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。(2)根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切实在实成为教育幼儿的重要手段。心理环境：1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，开展中的问题。深化理解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。2、老师要学会包容，学会谅解，客观公正地对
11、待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克制自身的缺乏，获得主动开展。五.平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。1.加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。2.在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。3.进步自己的责任心，细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下快乐成长。六.家长工作：1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家
12、长联络的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展程度及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络。4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿在园情况，互相沟通提出建议等。6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长理解近阶段幼儿在
13、园的表现。七、班级特色：(1)继续深化开展科学认读课题活动，举行我是认字高手比赛(2)开展特色活动拍球比赛(3)开展幼儿卡拉OK赛(4)开展拼图比赛(5)开展跳绳比赛九月份：1、布置班级环境，做好开学准备工作2、布置新的家园联络栏内容3、商讨第一主题的年度班级工作方案 篇2 一、上学期班级工作反思：20xx-20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子局部不受约束，影响整个班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，容易出现平安问题。综上，
14、上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进展整改。二、本学期班级工作目的：1、平安时刻记心间。开学进展平安教育班会，7月签订假期平安责任书，开展假期平安。平安大于天，一切以平安为中心，做到时时平安。2、好习惯养成教育。3、常规教育。学习小学生守那么小学生日常行为标准。4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发现管理人才。5、请假、事假管理。严格执行登记制度。6、环境保护。7、春季运动会，提早发动，讲解平安，文明等方面的教育。8、入队教育，做好入队前的思想教育。9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，制止集
15、资，活动要保质保量，有意义。三、班级常规管理创新点：小小班干部管理，让所有孩子参与到班级管理中来。小老师，看我的。对学生施行方阵PK制度，竞争凝聚。晨读即时表扬，午练即时上墙。四、班级文化打造着眼点：班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。班级文化墙展示并更新学生的作品。五、班级活动规划和设计：1、春季运动会。发动学生积极参加运动会。提早训练，合理安排练习，劳逸结合。发动全体学生文明呐喊加油。2、合唱比赛。发动学生积极训练，进步集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。3、一年级入队。入队主题班会，结合常规教育，做好入队准备。4、庆六一。做好班级庆贺活动，准备好班级活动场地，发动家委会准备前期工作，学生准备班级庆贺活动节目。活动前进展文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。六、家校协同和家校共育：本学期对学生进展 家访，根据课堂所观察，理解在家情况，结合学校学习对孩子进展全面的教育，做到习惯养成教育。与班级家委会做好沟通工作，凝聚所有家长，做孩子坚实的后盾。开展亲子劳动课程(培养学生劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，拾掇房间，洗碗筷，洗小衣物)，到达后期自主完成。亲子种植课程，增进亲
