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1、大班科学活动设计：食物的旅行 山西省晋城市阳城县友谊幼儿园 张素波活动目标：1、让孩子了解人体消化食物的过程。2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。活动准备：多媒体课件、食品、图片、幼儿操作材料。活动过程：（一）引起探索兴趣：（幼儿人手一块蛋糕）师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？(第一次完整地看课件整体演示)（二）通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识。师：“今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什
2、么事呢？请小豆子来告诉我们。 1、放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：“.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我们的口腔里有什么变化？”2、放第二段，了解胃的功能。师：“食物经过食管后，又到哪里去旅行了？” （1）食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？（丰富词：蠕动）小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细， 更烂，便于人体消化。（2）小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保护胃？小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮
3、和零食等等。3、放第三段，了解小肠的功能。师：“.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？”（引导幼儿了解小肠的功能）小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。4、放第四段，了解大肠的功能。师：“.最后食物要到哪里去旅行呢？（引导幼儿了解大肠的功能）小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体，提醒小朋友要定时大便。（三）通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程。师：“我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？”（四）拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望。在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。
