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1、精选幼儿园中班安康教案集锦十篇精选幼儿园中班安康教案集锦十篇幼儿园中班安康教案 篇1 一、设计意图如今幼儿安康问题非常重要，家长更是溺爱幼儿，只要幼儿喜欢吃的，不管有没有营养都随幼儿，这样从小对幼儿安康不利，所以我设计本节活动，让幼儿自身知道吃安康的食物对身体的好处，吃“垃圾”食品对身体，对胃的伤害。二、活动目的1、通过学习初步感知胃的存在，知道胃的重要性。2、知道食物的消化过程。三、活动准备苹果、挂图、多媒体课件四、活动过程1、提问引入：“小朋友们，今天老师带你们去一个好玩的地方，你们想去么？”出示挂图，苹果园“小朋友们，你们喜欢吃苹果么？喜欢什么颜色的苹果啊？”“今天老师给小朋友们在果园摘
2、了好多的苹果，请小朋友尝一尝，看看老师的苹果好吃不好吃？”2、老师将苹果分发给小朋友，同时出示多媒体影片果园风景。小朋友吃完苹果，老师继续提问：“宝贝们，老师的苹果好吃么？”“你们把老师的苹果呢?苹果如今在哪呢？”肚子里3、老师这时问“哦，那我们知道肚子里面到底长得什么样子呢？”让幼儿想象答复4、老师通过听小朋友答案后，引导小朋友观看“胃的自述”影片。影片过后，再次让幼儿答复前面问题“苹果到底到哪了？”初步感知“胃”，和食物运动的过程。5、让幼儿自己找找胃的位置。6、“小朋友们，你们真厉害，都找到自己的胃了！那我们如今就和胃成为好朋友了是吗？”幼儿答复是然后观看影片胃的烦恼，让幼儿感知胃的功能
3、，以及如何保护胃的方法。影片后，叫幼儿答复下列问题：“什么时候胃会难受？”“怎样保护？”老师：“今天我们认识谁啊？”“我们的好朋友胃希望我们能好好保护他，我们一定好做到哦！”继续加深幼儿对胃的认识。五、活动完毕1、2、六、活动延伸“今天小朋友表现的太好了，老师带你们去外面看看，还有哪些好吃的水果成熟了，好不好？”伴随轻音乐分开活动室。幼儿园中班安康教案 篇2 活动目的：1、初步理解耳朵的构造，理解耳朵的作用。2、会区分噪音及保护耳朵的方法。活动准备： 课件：耳朵的作用活动过程：一、导入出示课件，引导幼儿理解耳朵的构造二、展开1、分组讨论耳朵的作用。2、保护耳朵及用耳卫生的方法。(1)保护听力，
4、噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时(4)假如发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停顿使用耳机，立即去耳科检查。(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进展性的，由偶然耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。(7)慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌
5、握药物使用的适应症。(8)小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。假设耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。(9)调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供给，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。(10)切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。假设不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。三、完毕寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。幼儿园中班安康教案 篇3 【活动
6、目的】1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤，理解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。3、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。【活动准备】娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸【活动过程】(一)设置情境，导入活动1、“呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述
7、)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进展个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)活动反思：手在人的个体开展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿理解自己的手，并能自觉地、有
8、意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更明晰地理解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而进步孩子自我效劳意识和才能，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高幼儿园中班安康教案 篇4 活动目的1、知道水自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2、理解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。4、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。5、教育幼儿节约用水，保护水资。活动准备1、显微镜假设干台。2、带着幼儿参观自来水厂，
9、理解水加工、处理的过程。活动过程1、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？幼儿经过议论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？引导幼儿结合经历水加工、处理的过程2、老师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、理解水中的物质成分。老师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼
10、睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、老师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很平安了。幼儿园中班安康教案 篇5 老师:这是菠菜。它长什么样子(有绿色的叶子和红色的根)?谁喜欢菠菜?你为什么喜欢菠菜?它含有维生素。它可以使我们的皮肤光滑。儿童常患口腔溃疡。那是因为他们缺乏维生素。所以请喜欢菠菜，多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有维生素吗?青椒、南瓜和油菜也含有维生素。还有一种蔬菜含有维生素。你知道这是什么蔬菜吗?请猜它是橙色的。动物中
11、的兔子和马非常愿意吃它。是的!这是胡萝卜。老师:看，这是什么西红柿?你吃过的西红柿里有很多营养成分。像VC，它使我们的牙齿骨骼更强壮，防止牙龈出血。蔬菜也含有大量纤维素，可以帮助我们消化和防止粪便枯燥。老师总结:蔬菜对身体有好处。不同颜色的蔬菜营养不同。颜色越绿，营养价值越高。我们应该每天吃蔬菜，吃各种蔬菜，多吃深绿色蔬菜。喜欢吃各种蔬菜蔬菜和卫生设施:“怎样吃蔬菜才能安康”引导幼儿进展交流。老师小结:因为蔬菜生长在农田里，需要农药和化肥，所以在烹饪之前应该清洗干净，然后泡在水里。性状是生吃西红柿、黄瓜等，必须洗净、去皮。但也有一些蔬菜是农民用先进的方法种植的。他们不需要有害的农药，也不让蔬菜
12、环境被污染。这种蔬菜被称为“无污染蔬菜”。1. 在活动设计之前，我想:在活动的过程中，让孩子多讨论，多答复，会不会影响活动的正常进展?在整个活动中，各种蔬菜吸引着孩子们，使孩子们愿意说，大胆说，能说连接，活动越活泼，能进展连接。该活动交融了安康、科学、语言等领域，让孩子们得到全面的学习。然而，在活动过程中发现，局部儿童的语言连接性不够，需要进一步加强。2. 在活动中引导和启发幼儿对问题的理解，注意让幼儿体验、感受和交流。3.对儿童开展的考虑:儿童可以感觉到这是一项关于蔬菜对人体的好处的活动，但仅仅依靠这一活动是不够的。它也需要平时的努力和家长的合作。4. 通过参加活动，孩子们理解到蔬菜有很多种
13、，不同的蔬菜有不同的颜色和味道。他们需要从小养成多吃蔬菜的习惯，但活动中仍有许多缺乏之处。例如,有些孩子知道他们喜欢吃蔬菜,但是它也是一个不错的原因,也许是因为他们年轻,但大多数孩子可以说,考虑和大胆,这就要求我们老师在将来让这些胆小的孩子多运动教学活动,培养他们的口头表达潜力,通过这个活动,培养孩子们的兴趣参与活动和严肃的工作态度。孩子们也喜欢吃蔬菜。5. 假如有一个课件不吃蔬菜，给孩子造成很多不良后果，让他们看到，效果会更好。幼儿园中班安康教案 篇6 【活动目的】1。探究身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。2。能跟着音乐有节奏的动作。3。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4。进
14、步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动过程】一、律动分享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是安康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方？小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加灵敏。2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法，也可以做做自
15、己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同发现箭头的涵义左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张从图片的顺序中找到运动身体的方法踮脚动作开展幼儿的观察力3、交流发现，尝试有节奏的动作你看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不仔细，就很难发现我锻炼的机密了！1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作3、幼儿讲，然后听音乐一起做【活动延伸】还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。教学反思：整节课下来，课堂气氛是很活泼的。幼儿的积极性和参
