第七章力学案

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1、课题： 第1节 力 时间：备课组：八年级物理组课前预习：1、力是 的作用。2、力的作用效果与 、 、 有关。3、力的作用效果是 、 。4、力的三要素是力的 、 、 。5、力的示意图是用一根带 的线段表示力；在 物体上沿着 的方向画一条 ，在线段的末端画一个箭头表示 ，线段的起点或终点表示力的 ，在同一图中，力越大，线段应该 。6、力的示意图：用一跟带箭头的线段把力的 、 、 三个要素都明确表示出来的方法。力总是成对出现的，所以施力物体同时也是 物体。有一个力存在必然同时存在两个物体，即 物体和 物体。7、力既可以发生在相互接触的物体间，例： ，又可以发生在不相互接触的物体间，例： 。8、物体间

2、力的作用是 的，即一个物体对另一个物体施加力的作用的同时也受到两一个物体对他施加的反方向的力的作用，我可以举例说明： 共同探究：1、 如何理解力的作用效果？举例谈谈力的三要素是如何影响力的作用效果？2、 如何正确的作力的示意图？3、 生活中哪些现象说明了力的作用是相互的？课堂练习：1、人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。2、力的 、 、 称为力的三要素，这三要素都可以改变力的作用效果。3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。4、我们在起跑时用力

3、向后蹬地，就获得向 的力，这是因为 。5、静止在水平桌面上的物体受到 力和 力的共同作用，其中 力与物体对桌面的压力是一对相互作用力。6、在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的_ _和_ 不同，产生的效果也不同7、茶杯放在桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是_，不相同的是 和 。8、铅球落到泥土地面时，变为静止铅球因受到地面的作用力_改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力_改变了这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_，还可以改变的物体的_9、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( )

4、A发动汽车使它从静止变为运动 B汽车匀速向右转弯 C石块在空中越落越快 D降落伞从空中匀速下降10、分别作出下列力的示意图：(1)与水平地面成30角斜向上拉小车的力 (2)沿倾斜角为30的斜面向上拉小车的力课堂小结：1.本节课你学到了哪些知识？2、本节内容涉及到的物理学研究问题的方法：课题：第2节 弹力 时间：备课组：八年级物理组课前预习：1、什么是弹力？ 2、有哪些力属于弹力？ 3、弹力产生的条件是_。4、测量力的大小的工具叫做_。5、弹簧测力计的工作原理是_。共同探究：1、 谈谈你是怎样理解弹力的？2、弹簧测力计的使用：A、观察你手中的弹簧测力计的量程，分度值是多少？B、检查弹簧测力计的指

5、针是否指在零点。若不在零点你能把它调到零点吗？C、一根头发栓在弹簧测力计的称钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小，看看哪一组的拉力大。D、用手拉测力计的挂钩，感受一下1N、5N、10N的力。E、归纳使用弹簧测力计时要注意的几点是：课堂练习：1、跳水运动员向下压跳板,跳板受压后变弯,发生_，同时,变弯的跳板也给运动员一个向_的弹力，将运动员弹起。2、如图所示的弹簧测力量程是 N，用它测量力的最小分度值是 N，图中所挂物体的重力是 N。3、利用弹簧测力计来测量力的大小，它利用了力的作用效果中的（ ）A、力可以改变物体的运动状态 B、力可以改变物体的运动速度C、力可以改变物体的运动方向 D、

6、力可以改变物体的形状4、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C、使用前必须检查零点是否准确D、使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程5、弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为 cm。6、在左右两边各用3 N的拉力拉弹簧测力计,测力计静止不动时,此测力计的读数是( )A、0 B、3 N C 6N D、缺少条件,无法确定本课小结：1、怎样正确使用弹簧测力计？课题：第3节 重力 时间：备课组：八年级物理组（邓兴键）课前预习：1、重力的定义：_。 特点：地球上_物体都受

7、到重力作用。2、重力的方向：_， 可用_的细线来确定。3、重力的作用点：重力在物体上的_叫做重心。质地均匀、外形规则的物体重心在其_上。共同探究：1、 说说对重力的认识：A；重力的大小与哪些因素有关：B：重力的方向是怎样，如何确定的？有生活中有何应用？C：重力的施力物体是什么？重心在什么地方？2、一个重为10N的物体放在水平台上，作出物体的受力示意图。课堂练习：1、如果没有重力，下列描述中错误的是（ ）A、杯中的水倒不进嘴里 B、树上的果子不会自由下落C、乒乓球撞向桌面不会反弹 D、大山压顶不弯腰2、“g9.8N/kg”表示的物理意义是（ ）A、重力为1N的物体，其质量为9.8kg B、质量为

8、1kg的物体，其重力为9.8NC、质量为9.8N的物体，其重力为1kg D、质量为1kg的物体，其重力为9.8N/kg3、一块质量为4kg的冰，它所受重力是 N，若把它熔化成水，水受到的重力将_（选填“增大”、“减小”、“不变”）。4、同种物质构成的甲、乙两物体的实心体积之比为5：2，则它们的质量之比为_，它们所受的重力之比为_。5、关于g=9.8N/kg所表示的物理意义下列说法中正确的是：（ ）A、1kg等于9.8牛 B、9.8 kg等于1牛 C、质量是1kg的物体受到的重力是1N D、质量是9.8kg的物体所受重力是1N6、下列几种说法中正确的是：（ ）A、重力的方向总是垂直向下 B、空中飞行的小鸟不受重力的作用C、物体重力的大小可以用弹簧称直接测出来 D、1kg棉花和1kg铁下相比铁块的重力大7、宇航员把一瓶矿泉水带到月球，则（ ）A、水的质量变小 B、水的重力变小 C、水的质量和重力都变小 D、无法确定8、一个物体在地球上的重力是588N，求：它的质量是多少？如果把这个物体带到月球上，它的质量是多少？重力是多少？本课小结；通过本节课的学习你对重力有何认识？