《六一儿童节实施方案（六篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一儿童节实施方案（六篇）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六一儿童节实施方案一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让_中学及附近各生源学校的孩子们能够过上一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，展示各兄弟学校艺术和素质教育取得的丰硕成果。遵照上级指示并经学校研究决定，将邀请水湖中心学校城东地区各生源地学校共同举行“庆六一”文艺汇演。一、活动安排：1、歌唱类：以红歌为主，也可以是健康向上的题材，要求如下：可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在_人或_人以下。必须配有音乐;2、演出类：戏曲、舞蹈、乐器演奏、相声小品、课本剧等均可，节目内容要求积极健康，有创意，有新意，能体现校园精神及时代感，各兄弟学校至少出一个节目，尽力扩大学生参与
2、面，最好是集体节目，同时参加演出的节目请自备服装、音乐等;3、其他活动：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分高低年级段设奖：小学_年级为低年级段，_年级为高年级段(每校每年级段报名人数为_人);作文竞赛此次只针对_年级和_年级的学生，每校每年级可推荐_篇，题目为_个任选一个(绘画及作文将邀请有关专家进行评奖)：(1)、以“我心目中的初级中学”为题。提示：先说说对学校的一些想法，然后说说自己心目中的学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的看法。(2)、以“老师，我想对您说”为题。提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可
3、以是对老师的建议，也可以是你的心里话老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。二、活动时间：准备阶段：_月_日_月_日彩排时间：(第一次)_月_日下午3:30(第二次)_月_日下午3:30汇演时间：_月_日中午9:0011:00(被选节目请于_月_日中午上报节目串词，学生作文及绘画作品也于当日上交，以便提前装裱展出)。三、活动地点：学校西教学楼前广场;四、参加人员：县局、水湖中心校有关领导，我校全体师生、生源地四所小学毕业班师生及部分学生家长。五、工作人员安排：统筹：陈_、仇_主持人：孟_、刘x(也可从各兄弟学校中挑选)等;艺术指导：刘x、王_，并设想邀请陈_等;会务联络：陈_;会场安排：黄_;后勤
4、：韩_、王_;舞台、音响：租用县剧团设备;摄像：王_;安全保卫：学校门卫、各班主任。六、补充说明：1、活动流程：安排会场、介绍嘉宾、入场讲话、升旗仪式、活动项目展示、有序散会、合影留念。颁奖典礼可以根据具体时间，或者稍后举行;2、本次活动计划邀请部分学生家长参加，让家长进入学校了解我校的发展变化，让老师、家长、学生能相互沟通、相互交流，同时也是对学校教育的一种宣传;3、本次活动的目的就是想体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高对城东中学校园文化的宣传，因此此次活动，除了文艺联欢评选出一二三等奖外，作文、绘画比赛的项目也各评出一二三等奖，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来，其中一等
5、奖各一名、二等奖各两名、三等奖各三名，分别奖励不同等次的学习用品。六一儿童节实施方案（二）幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，希望对您有帮助!一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动时间：_年_月_日(星期五)上午8：3010：50三、活动准备：1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。4、每位家长一张
6、游戏卡，优胜奖券若干。四、活动流程：1、8：309：_家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。2、9：0010：_家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。3、10：3010：_家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。六一儿童节实施方案（三）一、指导思想一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在
7、积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、领导小组组长：左加峰副组长：秦玉辉陈涛成员：赵维通张宗村张传玲李宗刚张念鹏于国磊徐丽高海英高苇付鹏三、活动内容1、“迎六一”书画比赛(1)一、二年级开展书法、绘画比赛，每班每项各选_份上交;三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报比赛，每班每项各选_份上交。(2)作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。(3)书
8、法作品要求使用统一稿纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。2、“庆六一”节目评选六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块;同年级节目类型不得重复，倡导师生合作演出;节目要求男女同台、多人参加，拒绝个人节目。四、活动时间和要求1、_月_日上午各类作品上交少先队室，_月_日上午评选，过期不候。_月_日下午在学校五楼多媒体教室进行六一节目的评比及选拔。2、各班于_月_日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，_月_日下午学校组织有关人员进行评比。3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班
9、教师实际监督掌控。五、奖励设置1、书法、绘画、手抄报(墙报)设奖：(1)个人设奖：1_年级各年级各项比赛分别设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名;_年级各项比赛分别设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。(2)墙报设奖：1_年级各年级分别设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名;_年级设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。对于获奖学生给予一定的物质奖励，同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣传栏。2、六一节目评选设奖：1_年级共设_个奖项，分别是一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名;4_年级共设_个奖项，分别是一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。对于获奖班级的辅导教师给予一定的物质奖励，获奖班级颁发奖状。
10、六一儿童节实施方案（四）一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校研究，特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：_年_月27、28、_号(若有变动另行通知)2、地点：学校体育馆内3、出场顺序：根据抽签顺序出场三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组
11、(五、六年级)不同形式进行。低年段：闽南童谣(每班两首，时间_分钟以内)中年段：经典诵读(每班至少1首，时间_分钟以内)高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。)2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过_分钟(包括上下场)。3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：准备阶段。1、时间：_年_月-_月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面
12、发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。第二阶段：比赛阶段1、时间：_月_号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。_月_号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。_月_号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及奖励办法：(一)合唱评分标准：(总分_分)1、精神风貌(_分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度(_分)曲目难度越高，分值越高，以_分为基础分，难度值以_分往上加。3、音乐表现(_分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，艺术表现
13、力强。4、配合效果(_分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准：(总分_分)1、仪表形象：(_分)服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：(_分)普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：(_分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：(_分)朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：(_
14、分)时间为_分钟内。6、创意：(_分)朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准：1、服装造型(_分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。2、表演(_分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、内容形式(_分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。(四)奖励办法：低年组评选出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。中年组评选出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。高年组评选出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。六、其他事项安排：1、节目及其音乐报送：_月_日前(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹_六一文艺汇演节目(_负责汇总)2、舞台背景幕布设计：美术组(组长_主负责，于_月15前完成并交于广告公司制作。)3、舞台布置：总务处协调，全体男教师参与，于_月_号前完成。4、主持人确定及训
