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1、支教顶岗实习报告5篇在日常生活和工作中，我们都不行避开地要接触到报告，报告具有语言陈述性的特点。为了让您不再为写报告头疼，以下是我整理的支教顶岗实习报告5篇，欢迎大家共享。支教顶岗实习报告 篇1从20xx年8月中学到9月中学，我们正接连的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的绘声绘色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们幻想起先的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！在实习地点，我们受到了校领导的欢迎，我们接受各自的教学任务；初上讲台，我们惊慌又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺当的进入了状态
2、，已经不是起先的惊慌，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的精彩，为了让我们的每一天都有价值！我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，因为这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的机会，我们希望支教的日子成为生命中美妙的而回忆！每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增加一点色调，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创建的价值，和平淡的生活是成正比的！10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比较，整体上考得不太满足，所以我调整教学方案，接着
3、摸索着。进行一次教学反思，然后针对自己存在的问题进行改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过细心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满意，随着时间的推移，我们已经熟识了生活，同时我们也进入了所谓的疲惫期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这寒冷的冬天同化了，我们想尽方法提高自己的主动性，时间就这样过去了！12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，因为我知道实习立刻就要结束了，不知道以后是否有机会再次站在三尺讲台上，努力地想
4、过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有起先整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的阅历就已经是作业了。1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的老师，这里的孩子们，这里的一切，都充溢了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，希望孩子们可以在我们半年的教化下取得良好的成果，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的惊慌，小小的激烈，看着那群孩子们，一每天，一月月，我们渐渐适应了这里的生活，我们爱上了这片土地。中间，我们讲课备课讲课，重复自己的技能，同时，我们见证着自己的成长，我们跟着指导老师学习，我们和各
5、个老师相处，现在，我们接连的打算复习，我们也即将起先自己的最终一课。现在，我们胆怯对孩子们说，“今日，是我们本学期的最终一节课.”想想，这半年的顶岗生活，我们洒下了汗水，我们也得到了丰收，我们看着孩子的成长，看着他们成果的提高，一次一次的考试，一次一次的丰收。过去的20xx，有苦，有天，有喜，有忧.我们从大二走来，专业学问的学习，教学技能的训练，翻来覆去的琐事，繁忙了整个一年，的我们踏上了大三的征程，已经不是大一大二的孩子了，我们已经起先想象自己的将来，想象自己站在三尺讲台上的样子，面对着下面的莘莘学子，我们肩上扛着责任.我们的实习就这样快要结束了，短暂而充溢。这里的老师，这里的领导，这里的孩
6、子们，这里的一切，都会成为我们心中不行磨灭的痕迹，我们在这里学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世，管理和责任，我们在这里，得到提升。在将来的日子里，无论我们能否一再尺讲台上工作，我们都将永久的保留着这份宝贵的回忆。支教顶岗实习报告 篇2顶岗实习支教是青海师范高校的一项重大举措，为了使各校参与“领雁”工程的老师能安心学习，学校在我们大四的实习时间到各个学校顶岗支教。这对我们师范生来说是一个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，可增加专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理
7、论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。争取在毕业前改掉自身的缺点，我想这就是学校支配我们大四实习的目的。实习4个多月很快就要过去了，回忆实习的日子我的心情很困难，但实习的日子过得很充溢，收获很大，总结如下：一、实习的基本状况我是门源实习分队的一员，在门源第一小学顶岗实习，在四年级4班班实习教授数学上册和四年级的信息技术。在课堂教学方面，在顶岗实习的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的18篇教案，教学工作安排1篇、复习安排3篇，上课60余节，自习若干，听课30节次。二、
8、主要收获1、教学方面从9月1日到12月20日，我处于顶岗支教阶段，由于刚起先上有关质量的习题课到有关时间的测量、数学探究的新课，刚上新课时是听指导老师一节课后，自己再到其他班讲授。这样等同于简洁的复制，没有自己的上课思路和风格。指导老师听了我几次课后指出了一些缺点，并帮助我指正。在其次章视察物体的教学时基本上是自己的思路上课，提前一天写教案，修改集体教案，其次天早上，请指导老师指正，提出修改看法，然后再进行教学。这样一点点的形成了自己的上课思路和风格。在与学生的协作上由最初的自己唱独角戏到后来与全班同学进行协作，同学主动发言，形成了良好的课堂氛围。在课堂上间或会有学生讲话或者其他不该做的事情发
9、生，对于这些事情的处理上也有了一些方法，比如用一些幽默的语言解决，多数采纳的方法就是冷处理，在课堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。对于课堂管理上，也从指导老师那学到了一些方法。总结起来就是要“肃穆”。进入教室就要肃穆，树立自己的威历，在适当的时候发一次威，这样学生就会对老师有肯定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。在习题课的处理上，也找到了方法，比如选择题，我先把答案写在黑板上亲同学自己订正，把错的题报给我，然后再进行讲解，这样就节约了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。对于科学探究题的讲解，先请同学发言，听听学生的思路，然后进行指正，最终给出自己的答案，这样就调动了学生的
10、主动性，同时也对他们的答案进行了指正，增加了学生做探究题的爱好。在新课的讲解上，也充分体现了学生的主题地位，老师的主导地位。在教学过程中，老师以提问的形式调动学生思索问题，主动参加课堂，进行师生互动，同时，对于学生回答的问题进行点评，指出优点和缺点。从09月02日到09月10日，我转入实习阶段，在这阶段我以听课为主。听了诸多位老师的课，发觉了他们各有各的风格，学到了许多不同的教学方法。在09月15日进行了我的公开课，虽然在起先时出现了一点意外，但后面上的还是比较顺当，时间的把握也很好。在课后，也得到了众位老师的好评。在这期间也听了实习小组同学的公开课和学校老师的公开课，从他们身上学到了许多，王
11、万玲老师的教态、黄老师的细致、孔繁香老师上课节奏的限制。在实习的.过程中，由于董老师，王老师生病，我到一班、六班进行代课，又接触了100多名学生，同时给自己的实习生活画上了圆满的句号。在这两个月来与办公室的老师形成了良好的关系，从他们身上我学到了许多教书育人的方法和为人处世的方法。很感谢他们。2、班主任实习方面很荣幸能跟优秀班主任郑老师实习，学习班级管理的方法和阅历。对于班级管理中最平凡最重要的就是班级的日常管理：班级早读的管理、班级卫生的管理、课间操的管理、中午自修的管理、反复学的管理，这些看似平常的细小的管理将影响一个集体的发展。每天早上7：30分左右，学生进入校门，同时我也出现在班级，学
12、校规8：00中起先晨读，但学生早到学校的这20分钟的时间肯定要管理好，有的学生把这珍贵的20分钟给白白奢侈了，也有极少数的学生利用者20分钟抄作业，所以肯定要在学生进教室时我也到达教室，督促同学快速进入学习状态，起先早读，这样就可以避开了抄作业现象的发生。对于课间操的管理，包括晨跑间操和眼保健操，在晨操时要管理学生的排队、跑步，要求学生做到快、静、齐。由于初一年级的学生集体性和纪律性还不强，所以肯定要时刻督促，促进学生养成良好的习惯，形成集体的荣誉感。同时，做事就是做人，从晨操中就可以看出这个人对待事情的看法，正所谓看法确定一切。要从早操中对学生进行教化，对于眼保健操也是如此。对于中午自修的管
13、理，就是要督促学生能够独立完成作业，营造一个良好的学习氛围，同时在自修时间里对有疑问的同学进行答疑，刚好解决学生的问题。对于放学的管理，就是要督促值日生完成值日工作，并关窗、锁门，确保班级财产平安。在实习期间与班级学生共同商讨确定了班歌隐形的翅膀，班歌在肯定程度上赐予了学生学习的动力，给了他们一个幻想，给了他们一个方向。在实习期间，召开了三次主题班会，第一次就是隐形的翅膀班歌的学习和自己幻想的畅谈。3、生活方面在生活上，我们实习小组的同学相互关切，相互照看。同时，学校的老师也赐予了我们许多的爱。在天气突然变冷时，章老师打给我电话，问我需不须要她给我带衣服，郑老师也是如此。让我在他乡感受到了家的
14、暖和。学校的午饭也很丰富，养分搭配很好，很喜爱学校的饭菜。4、学习方面：学校的每位老师都是我学习的对象，老师对教学上的严谨仔细，对学生无微不至的关切，堪称为人师表。三、存在问题与今后设想在这两个月时间里，虽然自身的专业素养有所提高，但仍需改进，尤其是自己上课时语言的起伏还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，心情的改变，信任这须要在工作中不断摸索改进。信任在不久的将来，我会成为一名合格的人民老师。支教顶岗实习报告 篇3顶岗支教实习是我们青海师范高校的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰苦环境当中的毅力，培育一个准老师所需的基本教学技能，为日后便利
15、从事教学工作供应一个训练平台，同时也为我们当中将来要从事老师职业的学生供应一个实践舞台，为他们今后的顺当教学奠定坚实的基础。顶岗支教从06级起先到我们08级已经实行了三届，他对我们来说是个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作（当然，有的与本专业不对口），可增加专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下肯定的基础。通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。近一个学期的实习已经过去一半，回顾实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做详细介绍：状况概述在圆满结束校出征仪式之后，我们几位实习生（黄佳佳因参与9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步）于XX年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热忱接待和款待。我们心中既喜不自胜又忐忑担心，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校内的宁静才被学生的热闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以新奇的眼光望着我们，间或有些尴尬。悠闲的日子不许久，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个高校生非常看好，其他老师更是以
