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1、初三化学暑假学习方案与方法初三化学暑假学习方案与方法。暑假过后，又一届学生将会步入初三，对于新初三的学生来说，不仅要开场着手准备即将到来的中考，也将迎来一门新的课程，化学的学习。作为一门新课程，化学需要理解记忆的知识比拟多，所以新初三的学生利用暑假，提早学习一些简单的知识点，既可以新学期里对化学课不太陌生，也可以为以后的学习和中考前的全面复习打好根底。暑假对化学的预习学习，学生可以采取分步骤的学习方法。先翻看课本熟悉化学元素周期表、简单地理解元素性质、将同族元素分成板块，进一步可以理解化学仪器的使用方法和要求，方程式等根底知识。在对根底知识学习的同时，可以背一些需要记忆的内容。初三化学知识是比
2、拟零散、抽象的，但只要找到根本的规律，初中化学知识并不难掌握。通过化学根本概念和理论的学习，学生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强理解和记忆。在学习的过程中，学生也可以选择一些有解题思路的指导书，着重理解例题中的各类题型的解题思路和解题方法。并且根据自己的学习情况适当做一些习题，通过做习题，既可以检验自己对知识掌握得是否结实，也可以发现自己在学习当中存在的问题。自主学习才能不是太好的学生，也可以到阳光学习网，在老师的一对一辅导下对化学进展学习。阳光学习网的暑假辅导课程，聘请的老师全都是全国各地一线在职老师，可以纯熟引导学生们对新知识进展学习。初三英语暑假学习方案与方法经过暑假之后，又一
3、届学生将由初二升入初三。进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先别人一步进入初三。学生想要做到准备更充足，领先别人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进展复_结，对即将要学习的新知识进展有方案的预习学习，以及着手准备初三将要进展的全面复习，就成了势在必行的事情。在暑假的学习当中，英语的学习方案应当注意几下几点：1、认真翻看英语考纲即英语根本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来于考纲内;2、初二暑假可以开场背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的根本，只有有效地掌握了它们，才可以让阅读和作文等变得更简单;3、初
4、二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的分值比拟大，语法题那么往往比拟难，都是值得同学们注意的;4、多做卷子，在做卷子的同时，要擅长将错题、语法题和阅读题归纳总结，在搜集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误;5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力才能;6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就可以变得简单起来。暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。
5、写作文那么应千万不能有语法错误，出现3个复合句以上，多用好的词组，只需1句名言或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语总分值作文的标准。初三化学学习方案范文一、学生根本情况分析p ：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中获得好的成绩。本期担任初三的化学教学任务，三个班共有学生 人。这些学生来自于城市与农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。二、教材分析p ：1.用学生进入现代社会从事现代消费、学
6、习、工作和生活所必需的化学根底内容教育学生。从消费和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向将来的适应才能，表达义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。2.教材的根本构造和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有方案地穿插安排局部根本概念，根本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和消费中常见的化学问题的才能，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于
7、老师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要掌握、理解的内容作为教学的重点，而对要求理解，常识性介绍以及选学的内容，力求分清主次，区别对待。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯洁物用处的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学开展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。
8、为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科亲密联络，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和稳固化学知识，培养技能，才能以及科学态度和方法。三、教学目的和要求：1.理论知识联络消费实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用化学知
9、识解释或解决一些简单的化学问题。初三化学读书笔记本书取材新颖，案例丰富，生动，典型，理论和时间想结合，对促进化学新课程的施行，培养学生的创新精神和理论才能有积极的意义。可供中学化学老师，教研人员开展实验研究和教学研究之用。读完本书我有以下感悟。1.化学实验研究的目的化学科学的形成和开展，起于实验又依赖于实验。所以实验不仅是研究化学科学的重要方法，也是化学教学的重要手段。国外许多中学的化学实验时间占课时总数的30%，有的甚至多达50%;在我国，随着对教育的重视和教改的不断深化，实验在教学中所占的比例也不断增加。人们对化学实验之所以如此重视，是因为中学化学教材中的化学实验，是根据中学培养目的和中学
10、化学教学的目的要求，经过选择而安排的教学实验，它是化学教学的根底，是化学老师常用的教学方式，通过化学实验室实验的研究，老师能充分认识到化学实验在化学教学中的重要作用和如何进一步加强实验教学。2 化学实验研究的必要性由于化学学科的特点和化学反响的复杂性。化学上的规律、理论都于理论并在理论中承受检验。因此，分开了实验就不成其为化学，也就谈不上学习、研究化学。化学反响的复杂性：条件变了，化学现象或结果可能随之改变;有些问题至今还有不明确的地方，一些实验现象、结果本身需要进一步讨论;即使是很简单的根本问题，至今尚有许多不完全清楚的情况。中学化学教材看似粗浅易懂，但内容高度概括，常常隐含着很深的科学道理
11、。化学实验是施行素质教育的重要组成局部，对其功能要充分挖掘，尤其是它的育人潜能如何通过教学实验表达出来仍需研究。从化学教育现代化来看，化学实验是个打破口和生长点，现代化的新方法、新手段、新教材可以在实验中表达和应用，这同样需要不断地进展引进和研究。从对化学教育工作者来说，从事实验研究应该是根本功。只有亲自从事研究，才能更好地培养学生具有科研才能并养成科研习惯。在中学根底课中的化学实验一般具有较强的典型性、直观性和可靠性。多年来经过无数次重复，人们积累了大量成功与失败的经历，按说应该到达“炉火纯青”了，但事实并非如此，很多实验仍然在不断被完善、改良、改造、取代、补充。在中学化学教学中，充分利用化
12、学学科“以实验为根底”的根本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的才能具有重要的意义。3.实验改良与创新的好处中学化学教材所安排的实验是否完全合理，是否需要补充一些有益于开拓学生思维、培养创新才能实验，现有课本中的实验哪些需要改良，如何改良，改良的原那么是什么?这是一种极其普通的实验研究，又是极容易获得实验成果的研究。判断一个中学化学实验的好、坏，就要多角度，多层面地进展分析p 、评判，其间需考虑的因素很多。就化学实验本身而言，我们在选题，设计及改良时应考虑到以下这些原那么。a.平安性原那么;b.目的性原那么;c.简易性原那么;d直观性原那么;e.
13、可靠性原那么;f.科学性原那么。研究创新性实验是锻炼老师创新研究才能、强化进步个人素质的很好形式。其可与老师的科研相结合，是在开放实验室中进展的实验，它区别于一般开放性试验，不尽可以设计成老师自己的实验改良，还可给学生留出更大的创新空间，能让学生的兴趣与才能得到充分发挥。通过研究创新性实验，可以进步学生的动手才能、科研意识、激发自主学习和研究的热情，从而使学生的综合素质与创新才能得到全面进步.初三物理暑假学习方案及方法伴随炎热的天气，中小学的暑假已经开场。过完暑假，又一届初二的学生将要升入初三，准备迎接人生的第一次大考中考。新初三的学生们，在暑假里，应该怎样安排自己的学习呢?为了让同学们在暑假
14、里，可以对物理进展有方案的学习，有着更充足的准备进入初三，阳光学习网物理老师丁老师整理了以下新初三物理暑假学习方案与方法，希望以此帮助同学们在暑假有方案的学习过后，升入初三，物理学习成绩可以得到迅速提升。暑假物理学习，首先要重视根底知识的落实，根本方法、根本定律、根本实验等各项内容都要落实，且要落实到位。因此，学生应当重视课本，完成学校布置的暑假作业，在完成作业的时候，对于陌生的、模糊不清的的知识点，要及时回归课本，及时解决。在做暑假作业的时候，对于典型的题目，同一个题目可以多做几遍，在做题的同时，要考虑题目的本质是什么问题?解决此类题目的根本方法是什么?假如变换其中一个条件会如何?还有哪些类
15、似的题目?争取在解决一个问题的同时，对相似的题型做到举一反三、触类旁通。在掌握根底知识的同时，还应当勤于考虑，将已掌握的知识点进展归纳和总结，在对知识进展归纳和总结的过程中，不但可以将相关联的知识进展条理化整理，而且还可以加深对知识点的记忆。同时，物理是一门既重视考察根底知识和根本技能，又重视考察观察、实验探究、初步的抽象概括等才能的学科。所以我们除了要把握整体知识体系，还要注意观察生活，重视实验探究，注重理解实验探究的设计思想和原理、注重标准的实验操作、书写和表述等。对于不同的学生，在学习当中，还应当根据自身的情况对症下药，根底较弱的学生，可以拿出以前的学习笔记，将已经学过的内容复习一遍，以
16、此夯实根底。也可以找出之前的习题本和卷子，对错题进展整理和分析p ，找到自己出错的原因并从中汲取经历。成绩较好的学生，那么可根据教材为主线，将已经学过的一些零碎知识点利用暑假做稳固复习，并做一些综合性较强的试题，通过做题进展查缺补漏，找出自己还有哪些知识点没有掌握，进而进展针对性的补强。初三学生学习方案及方法一、制定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定适宜的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你理解如何支配你这一周的时间，从而使你
