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1、2023年小班体育教案 2023年小班体育教案1【活动目的】1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性：（1）沙有粗有细；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。2、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。【活动准备】幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。【活动过程】1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导
2、入学习活动，引出活动主题小朋友喜欢玩沙吗？今天老师小朋友一块来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。2、通过尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征（1）让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。请小朋友每人拿一个筐，比一比谁先把筐装满。老师边看边问：你们用筐装沙时发现了什么问题？教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。教育幼儿懂得一点细沙和风的关系。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。（2）让幼儿感知沙是一粒一粒的。请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子的？教师归纳沙的第二个特点：沙是一粒一粒
3、的。（3）让幼儿感知沙是松教学反思：这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。2023年小班体育教案2活动目标1、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、幼儿学习侧身钻过直径60厘米的.圈。活动准备1、音乐：森林的早上2、拱形门4个、平衡木4条、自制小树(替代物)若干。活动进程一、导入组织幼儿进入活动场地，听音乐做健身操。二、展开1、分散探索测身钻。练习钻过水帘洞。教师分散个别指导。2、请
4、一名幼儿示范测身钻，教师讲解动作要领。提问：他是怎么钻的?(引导幼儿观察身体、腿、脚、头的动作)小结：身体对圈侧站，然后下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。3、分组练习，个别指导。集体练习，教师提醒帮助幼儿掌握动作要领。4、讲解玩法，组织游戏。(1)讲解游戏玩法：幼儿分成4组，先侧身钻过“水帘洞”，然后走过独木桥，种下小树，跑回来。(2)幼儿游戏。提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。(3)小结幼儿游戏情况，强调游戏规则和动作要领。(4)提高难度，再次游戏。三、结束评价幼儿表现，带领幼儿听音乐作放松活动。2023年小班体育教案3目标：练习从70厘米高的障碍物下钻过。准备：1。小鸡头饰若干个（
5、数目与幼儿人数相等）。2。长橡皮筋两条。场地布置如图。过程：1。幼儿分成人数相等的两组，一组扮小黄鸡，另一组扮小花鸡，戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。2。游戏开始，“鸡妈妈”说：“小黄鸡，小花鸡，快出来找食吃吧！”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里钻过鸡棚门（橡皮筋），到草地上边叫边四散地找食物吃。待“鸡妈妈”说：“我们吃饱了，大家回家吧！”“小鸡”分别钻回家休息。过一会儿，“鸡妈妈”又说：“小黄（花）鸡去找小花（黄）鸡做游戏吧！”“小黄（花）鸡”就钻出家，边跑边叫钻进“小花（黄）鸡”家，找一只“小花（黄）鸡”一起钻出家去游戏，最后“鸡妈妈”说：“时候不早了，大家快回
6、家吧！”“小鸡”分别钻进自己的家里休息。教学反思：在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。2023年小班体育教案4最近天气不错，抓紧锻炼是关键。活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是勇敢的小鸡这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动
7、，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。虽然我及时的.补充了要求，但这时候给我回应的孩子已经很少了。好不容易，孩子们再一次回到了我的身边。要求
8、孩子们能够听清楚要求再行动。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，钱家楷却冒出了一句：“我来打大灰狼，一下就把你打死了。”这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩
9、子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!2023年小班体育教案5活动名称：学做奥特曼活动目标：1、能用不同的上肢动作来模仿奥特曼。2、体验扮演奥特曼帮助他人的乐趣，学会和同伴友好相处。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动_准备：教学用T；幼儿人手一个奥特曼面具；活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣今天我请来了一位客人，我们一起来听一听、猜一猜他是谁？（教师播放课件，画面定格在奥特曼出现的图片上）我们和奥特曼打声招呼：奥特曼你好！奥特曼回答：小朋友们好，有一个星球上出现了怪兽，我要去那里帮助他们。二、模仿奥特曼教师：奥特曼要去帮助别人，我们也来学一
10、学奥特曼飞行吧！我们来看一看，这个怪兽长得什么样？（幼儿讲述）教师：奥特曼会用什么办法来对付怪兽呢？（幼儿自由讲述）教师：我们来看看奥特曼用了什么办法？（教师播放T，定格在双手直角型的.图片）教师：奥特曼用了这个好办法来对付怪兽，我们也来跟奥特曼学一学。（教师指导幼儿进行模仿、练习）教师：奥特曼用了这个办法能把怪兽打败吗？我们来看一看。（教师播放T，观看部分影片）教师：原来奥特曼还有这样的绝招，我们来跟奥特曼来学一学。（可组织幼儿多次观看）（重点：手臂画圆圈）教师：奥特曼成功喽！（胜利的飞走了）三、组织幼儿进行谈话活动1、谈话：保护谁？奥特曼打败谁？（启发幼儿不能打闹）2、提问：你最喜欢奥特曼
11、的哪个动作？（请幼儿到幼儿面前进行交流）四、将奥特曼的动作进行串联出场准备出拳利用绝招获得胜利五、游戏：我是奥特曼1、幼儿戴好奥特曼面具2、跟着音乐进行模仿（模仿两次后结束）今天我们跟奥特曼学会了打败怪兽的好方法，奥特曼是保护我们的，他不会欺负小朋友，我们在扮演奥特曼的时候也要学会保护小朋友，我们戴好面具出发喽！（播放奥特曼的音乐）教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。2023年小班体育教案6【活动设计】坦克总动员以自制“纸箱坦克”为活动材料，取材于幼儿生活中易得的废旧材料，既安全又环保
12、，且成本低下，装饰简易，更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩，小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣，都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法，想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能，且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外，手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作，在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点，也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的，教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架，以此来促进其最近发展区的形成。【活动目标】1、探索多种让“坦克”动起来的方法。2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。3、喜欢和同伴一起探索、游戏，
13、乐于表达自己的感受。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】物质准备：1、自制纸箱“坦克”若干。2、改编音乐我是小士兵、颁奖进行曲曲。经验准备：能手脚协调向前走。【活动过程】一、热身活动。教师扮演士兵统领带着小士兵跟音乐做热身操。二、探索活动。1、第一次探索：幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。提问：（1）你们组的坦克动起来了吗？用了什么办法让坦克动起来了？，请你和你的同伴给大家表演下（幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法，鼓励幼儿用语言表述）（2）教师根据幼儿示范，第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法（如：两人同时在
14、坦克里朝前爬、向前滚等方法）。2、第二次探索：幼儿再次在渔网下自由探索爬行。提问：（1）哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法？请你们给大家表演一下。（幼儿动作示范，鼓励语言表述）（2）刚才这么多办法里，哪种办法能让坦克开的最高？（小士兵站起来走的.时候坦克最高。）（3）教师小结。3、两人多次合作练习站着手脚协调向前推动坦克。三、游戏：坦克总动员。1、游戏场地布置。2、游戏玩法。四、放松活动：士兵表彰。教师播放音乐颁奖进行曲，带领孩子一起做放松整理运动。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2023年小班体育教案7【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发
