《高三二模后快速提升理综》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三二模后快速提升理综（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三二模后快速提升理综物理备考策略一：对照考试说明复习二轮复习要加强对基础知识的理解。以考试说明所包含的知识点为中心，逐一对照，对物理概念规律的含义、条件、表达形式进行准确识记、理解；及时整合、梳理相关知识，形成稳固的知识网络。掌握考试说明规定的实验内容，对其中规定的物理实验，要明确实验目的、原理、控制条件，能对实验现象、数据进行分析，并能归纳得出实验结论。重视创新性设计实验。考试说明中的实验都可以根据实际情况进行不同形式的设计，这就需要考生不拘泥于教材，从实验原理出发，理清设计方法。备考策略二：加强图像图表练习加强对图像和图表类题目的练习，增强获取信息的能力。无论是已知图像分析求解问题，还是
2、利用数据和已知条件作图，一般都要先写出函数表达式，然后再借助图像的斜率、截距、与坐标轴所围面积、特殊值等求解。复习中做习题必不可少,但不能只为做题而做题，考生要加强对习题的研究，通过一题多变、一题多问、多题归一将知识联系起来，将解题方法归类总结。备考策略三：培养良好的解题意识提高解题能力，变“意识”为“定势”。养成规范作图的习惯，做到不画图不做题，过程不清不解题；弄清题目包括几个物理过程或物理状态，找出不同物理过程的转折点、临界点，找出相应的临界条件；新情景问题要多与熟悉的物理模型联系；注重研究对象的选取，做到不选对象不答题，不写对象不列式；综合运用数学知识正确、快速地进行有关问题的计算是考生
3、必备的能力，练习不能只列方程不运算，否则会造成运算能力下降。备考策略四：规范训练提高得分率每天进行1至2道计算题的规范化训练。对各个过程分别列方程，这是高考拿分的关键；文字叙述应精练、准确，不可没有，也不可过多；不要列连等方程，不然某一步的错误就会扩大。每天做4至6道选择题，做到定时定量，在规定的时间内完成，如10分钟完成4道题的训练，做完后及时改错并反思。备考策略五：按题目顺序答理综题理综题的答题顺序应严格按试卷上题目的顺序做。遇到较难题目审题后若仍没有思路可先跳过。如果考生自己重新安排答题顺序可能会导致遗漏某些题，或者考试中总在思考先答哪题后答哪题，患得患失，影响考试心理。化学备考策略一：
4、纠错查缺专攻弱项整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。另一方面分析失分原因，如是否答非所问，是否找不到解题思路，是否按要求准确使用化学用语，基本原理或规律运用灵活与否等。备考策略二：强化主干突出重点二轮复习中要对主干知识考点进行再现和整合。如电解质溶液理论的复习要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系化，同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型，如导电性图像、酸碱性变化图像等。备考策略三：分析试题注重总结总结答题模式，如回答检验问题的流程一般为取样、加试剂、现象、结论；从溶
5、液中获得晶体的一般操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干、称量等。可以总结主要考查方式，比如选修三考查的问题可用“判断、比较、解释、书写、计算”概括，然后整理各关键词对应的所有考点内容。可以总结出题点，如实验设计的难点就是干扰因素的发现和排除，定量实验设计是干扰数据准确度，定性检验或验证实验设计是干扰现象的唯一性，物质制备实验设计是干扰产品纯度。备考策略四：针对易错点训练对薄弱点和易错点进行强化训练。加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。重点题型训练与限时训练相结合，选择题、无机综合(推断)、理论综合、实验综合、选考模块分项
6、强化，并结合限时做题提高审题、解题能力。理综测试是三科放在一起考，特别是第II卷中物理排在前面，对于答题技巧要求更高，答题时要最大限度减少笔误。会做的题要特别注意表达准确、书写规范，避免出现“会而不对，对而不全”的问题。平时训练注意“仿真”，对答题速度、答题规范做出严格要求。生物备考策略一：根据失分点补漏如果因为知识欠缺丢分，可翻开书本有针对性地弥补缺漏，同时利用相关习题巩固。如果因为能力欠缺丢分，如图表题分析不通、表述不清，可将此类考题进行比较分析，找出规律，归纳解题思路。如果由于审题失误丢分，审题时可在重点地方做记号，以免遗漏重要信息。备考策略二：求密卷不如看课本记忆生物解题，除了遗传是用
7、一些技巧外，其他的都靠记忆。如各种激素的功能、体液免疫和细胞免疫概念图、呼吸作用概念图等都得靠自己记，没有捷径。四处寻求密卷、名校复习资料是舍本逐末，更不能只看知识手册，不看课本。不要光靠做题，看书也是复习，做题要和看书两者结合。生物复习应该是以书为主，以题为辅。代谢、遗传、调节、生态等内容的复习是重中之重。代谢、调节可以抄写课本，以加强记忆。备考策略三：反复复习薄弱环节复习时注意错什么补什么，每个环节都能有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看。加强大题的解析能力，虽然生物题的答案有时并不是唯一，但了解标准答案的解题思路很重要。备考策略四：牢记教材中探究实验的过程常动手做题，多思考以加强实验解题能力，一方面注重考试说明规定的20个实验，另一面要“懂”字为先，看懂教材中科学史上的经典实验，如光合作用的发现、生长素的发现等重点内容。要牢记教材中探究实验的过程，注意课本上介绍的一些理论在课本外实验中的应用，考虑课外实验题是课本哪一个知识点的运用。
