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1、编号（中央填写）国家中等职业教育改革发展示学校建设计划项目申报书宁乡县职业中专学校申报学校：（公章）贺 建 辉填 报 人：宁乡县教育局主管单位：（公章）20XX8月9日填报时间：XX14 8省（区、市）共申报所，该申报学校排序为教育部 人力资源社会保障部 财政部 制二一一年七月填 报 要 求一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报20XX度国家中等职业教育改革发展示学校建设计划项目的通知（教职成厅201146号）要求，如实填写，规严谨，及时提交。二、有关数字、材料和信息的截止时间为20XX7月31日。除注明者外，仅填近3年的情况。三、文字描述要说清时间、容、结果，
2、重点突出，逻辑清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。四、填写文字容的字体为楷体_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。五、此申报书请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式4份连同电子文档一并上报。 容 索 引学校基本信息1表1：学校管理表1-1办学方向2表1-2办学行为3表1-3领导班子4表1-4规管理7表2：基础条件表2-1校园建设10表2-2设备与实训11表2-2综合附表15表2-3教师队伍20表2-4数字校园21表3：校企合作表3-1合作机制23表3-2顶岗实习25表3-3社会参与26表3-4服务企业28表4：教育教学表4-1德育工作29表4-2专业建设31表4-3模式创新33
3、表4-4课程改革36表4-5教师队伍建设38表5：办学效益表5-1办学规模与就业情况40表5-1综合附表41表5-2社会贡献与声誉43省级复评意见47 / 学校基本信息学校名称宁乡县职业中专学校学校类别普通中专 职业高中成人中专 技工学校学校属性公办学校 民办学校学校地址宁乡县金洲新区金洲西路188号邮政编码410604学校网址.hnnxzyzz.学校法人贺建辉联系08XX1318630931qq.项目负责人贺建辉联系08XX690832927qq.学校上级主管部门宁乡县教育局建校时间 “建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。1985年9月国家级重点取得时间20XX4月当
4、时校名宁乡县职业中专学校办学特色概述（限500字）学校创建于1985年，经过26年的发展，学校形成鲜明的办学特色：一、“学校服务园区，专业对接企业”的校企合作特色。学校位于大河西先导区金洲新区与国家级经济开发区宁乡经开区，具有“校区与园区融合，专业与产业对接”的区位优势和专业优势。1、组建“宁乡金经”校企合作联盟，构建校企合作平台，成功召开“服务经济座谈会”和园区300多家企业参加的“校企合作联谊会”，实现校企合作共赢。2、对接以先进制造业为主体的园区产业，学校建设了机械加工技术、汽车制造与检修等重点专业，满足了园区企业的用工需求。3、拥有集技能竞赛、产品展销、人才招聘、文体活动于一体的服务中
5、心“宁乡职教会展中心”，年承担大型活动达20次以上，为园区企业提供优质服务。二、“基于德育序列化的特色德育教育体系建设”的人才培养特色。构建以“公、义、仁、信、礼、律、智、俭、美、毅”为容的德育序列化体系，将十个德目分解到十个学月，每月一大主题，每周对应开展一小主题活动，做到了有主题教育、主题活动、主题班会、主题板报、主题总结，将德育与学生技能教育融为一体，学生综合素质得到整体提升，该德育成功经验在20XX省职业教育工作年会上得以推广。表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向（限800字）高举理论和“三个代表”
6、重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统筹全局，认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），大力发展职业教育。坚持以育人为本，德育为先，扎实推进中职学生思想道德建设，有效促进了学生全面发展。使教育与生产劳动密切结合，以培养学生的职业道德、职业素质和职业能力为着力点，坚持学历教育与职业培训两翼并举，培养高素质初、中级技能型人才，满足了区域企业的用工需求，为服务地方经济发展作出了贡献。学校以园区为依托，对接县域主导产业，重点建设了以机械加工技术、汽车制造与检修、电子电器应用与维修等加工制造类专业为主体的专业群，通过与县域规模企业联合办学，提高学生的就业、择业与创
7、业能力，积极引导学生在大河西先导区自主创业就业。牵手乡镇农校，大力开展农村劳动力转移前培训，年转移农村劳动力5000多人；积极参与社会主义新农村建设，培养农村干部1000多人；重视失地农民培训和下岗职工培训，近年年培训达8000人次以上。办学26年来，学校为社会输送了16000多名技能型人才。据不完全统计，毕业生中有5人成为博士生或留学生，12人成为硕士研究生， 25人成为国家、省、市级科技示户，245人成为厂长、经理或私营企业老板,资产过千万的创业致富典型28人。学校先后被评为“全国小星火杯科技先进集体”、“全国成人教育先进单位”、“省示性中等职业学校建设先进单位”、“省中等职业教育先进单位
8、”、 “省文明卫生单位”，学校成功的办学经验被人民日报、中国教育报、日报等国家权威报刊推介。发展规划与组织实施（限800字）根据宁乡县职业教育“十一五”发展规划和十二五期间发展要求，学校结合实际制定了发展规划，进一步明确办学定位，梳理学校改革发展思路。“十一五”期间，学校当时的发展目标是：创建省级示性县级职教中心，学校办学规模增加至4000人左右，每年完成6000人次以上的非学历培训教育。学校通过打造质量提升、校区建设、队伍建设“三大建设工程”，较好地完成了学校“十一五”规划既定的各项奋斗目标，为当地经济发展作出了积极贡献。学校“十二五”发展规划的总体目标是：“十二五”期间，把学校建设成为省示
9、性特色中等职业学校和国家中等职业教育改革发展示学校。在校生达到5000人以上。建成对接区域产业、服务区域经济发展的特色专业群以及高质量的技能型人才培养基地；建成信息化管理平台和数字化课程资源库共享平台；建成教学、生产功能兼备的仿真与真实相结合的实训基地或校中厂。把学校建设成集学历教育、职业培训、技能鉴定、产品加工与服务“四位一体”的国家中等职业教育改革发展示学校，在全省乃至全国发挥示、引领作用。为确保顺利实现“十二五”发展规划，学校将采取如下主要措施：巩固现有办学规模，做大做强职业教育；加强“双师型”队伍建设，打造素质优良的教师团队；对接县域、园区制造产业的发展，重点建设机械加工技术、汽车制造
10、与检修、电子电器应用与维修、会计等四个重点专业，从而带动相关专业及专业群建设；实施“宁乡金经”校企合作联盟特色项目建设，创新和优化人才培养模式、教学模式、办学模式、教学容、教师队伍建设、学校部管理、人才质量评价机制的建设；贴近现场、教学做一体，构建以适应岗位需求为导向的教学模式；创新适应产业升级要求的教学容；构建校企合作，集团办学等多方参与合作共赢的办学模式；建立充满活力的学校部管理机制，形成多方参与、多元评价的办学质量评价机制。表1-2办学行为说明简述近年来学校遵守国家教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。政策与
11、法规执行（限800字）学校成立了依法治校领导机构，制定了依法治校工作方案及校务公开制度，实现管理法制化、科学化、规化。具体表现在以下方面：一、依法维护师生的合法权益。坚持把德育工作和法制教育工作摆在首位，加强师德师风建设。通过组织主题活动，切实保护青少年的合法权益。在整章建制的基础上，加强责任落实，完善监督反馈评价机制，强化了教职工特别是中层以上的干部的责任意识和服务意识。二、依法规办学行为。依法行政，依法办学。学校先后制定并出台了各种监督调控和保障措施性文件，容涵盖财务管理、学生资助、校企合作、教育收费、学生管理、教师聘任等，做到有规可依，有章可循。自觉遵守教育行政法律法规，招生无虚假广告、
12、无回扣等腐败行为，坚决抵制社会上买卖生源行为，自觉维护招生秩序。三、规教学行为。校企合作共同制定专业标准、课程标准和课堂教学规。严格执行教学文件，加强督查和考核，确保教学规有序。四、管理行为规。建立了校务委员会，实行校务公开，决策。通过这些措施，学校在当地享有良好的社会声誉。先后被评为“省文明卫生单位”、“市中职招生先进单位”、“市文明建设先进单位”、“市文明安全校园”、“市两型示学校”、“县法制宣传教育先进单位”。纪律与行为规（限800字）学校办学行为规，近年来在学校财务管理、学生资助和校企合作等工作中未发生违规违纪现象。学校各项管理制度健全。一、财务管理方面，制定严格的财经纪律并认真执行，
13、收费规，无违规违纪情况发生，学校所有收支明细账全部进入县财政核算中心，由县财政局进行监督管理。同进，严格执行“收支两条线,严格执行学校年初预算，年终结算，预算调整需经教职工代表大会通过：制定学校采购管理制度，对大宗商品采购按招投标程序进行；学校成立了财务审计工作小组，有效实行了财务监管。近年来，学校未出现一例违规收费现象。二、学生资助方面，依据中职学生国家助学金资助政策的相关规定，制定相关细则，由教务科具体负责，设有专职会计监管，确保国家助学金及时足额发放到受助学生手中。一是加强政策宣传，使助学惠民工程深入人心；二是严格资格审查，加强程序管理；三是结果公示，强化监督，确保透明、公开；四是建档备
14、案、规管理。无挤占挪用、弄虚作假等违规行为。三、校企合作方面，规校企合作制度，成立了校企合作领导小组，对合作企业的合法性严格把关。校企间建立资源共享、互利双赢、风险共担的长效合作机制，学校与合作企业签订校企合作协议书，明确双方权利和义务，规双方行为，对学生在合作企业顶岗实习或工学结合期间的事务管理、安全管理等明确责任，规管理。学校严格遵守省、市有关学生顶岗实习和学生实习的规定。近三年来，学校未出现一例违规收费行为，家长满意率达100%，优秀的财务管理工作得到经验在县直学校中作为经验推介；负责学生资助的胜利主任工作突出被评为优秀资助管理员，学生和家长对资助工作满意率达100%；与24家企业达成深
15、度合作，学生就业率达98.2%，社会用人单位对毕业生满意率达95%以上。学校连年被评为“县目标管理先进单位”，曾被评为县“优化经济环境规办学行为评估活动先进单位”和“县优质校务服务十佳单位”。表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等情况。领导结构与素质（限600字）学校领导班子在学历结构、职称结构、年龄结构、专业结构和性别结构等方面都比较合理。一、学校领导班子成员五名，平均年龄42岁，均为本科以上学历。有科室正职9名，副职2名。领导人员梯次配备。校长贺建辉，研究生学历，中学高级教师，连续两届县名优校长，教育系统模优秀共产党员，县项目建设有功人员，县第十五届人大代表；教学副校长平，大学本科学历，中学高级教师，县名优教师。二、现任领导班子在学历上都具有本科及以上学历，具有中、高级职称的达到100%；在专业结构上，工科、理科、文科兼顾；在年龄结构上，以中青年层次为主，年富力强，团结务实，战斗力强。三、整个领导班子具有
