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1、长江三峡生长明妃尚有村独留青冢向黄昏千载琵琶作胡语环珮空归月一去紫台连朔漠A.C.二、课堂练习阅读课文,、基础训练1.下列加点字注音不正确的一项是（）A.漩遇(wo)隽秀(jun)婀娜nuo()峭壁(qiao)朝辉(zhao)雕望(tiaB.秽归(zi)o)苍麗(ylng)辈翠(fei)憂州(kuiC.轮廊(guo)纟爭紫澎湃(pai)缤(fen(jiang)纱)D.瑕丽(gul)朦胧（meng）2.下列各句中没右错别字一项是（）A. 刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊修婀娜。B. 强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。C. 看
2、到万刃高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇传说的美女峰了。D. 山峡却越来越狭，前面两山对寺，看去连一扇人门那么宽也没右，而门外，完全是白雾。3. 选岀杜甫的咏怀古迹的句序排列完全正确的一项（）分明怨恨曲中论群山万壑赴荆门画图省识春风面B.D.回答问题。呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津号”紧贴山脚，进入峡口。红彤彤的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照得像透明的白色羽翼。山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，
3、完全是白雾。八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇传说的神女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他一至今还在那儿等着如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲,每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，给我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。（1）突然是深灰色石
4、岩从高空直行的旅人。但这正好使远方来的人有充裕的时间，欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡的长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；（2）突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃。峡陡江急，（3）江面布满大大小小旋涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前4. 如果把第一段改写成地理说明文，应怎样改写？试比较一下，改文与原文在表达上右何不同。5. 作者在描绘巫峡景物时，穿插了充满神奇色彩传说的神女峰，右什么作用？长江三峡（节选）刘白羽抬头望处
5、，已是巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，俊秀婀娜。人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招选文第三段运用了多种修辞手法来描写巫峡的壮美请指岀画线句子运用的修辞手法，并分析这样写的好处。三、课外拓展阅读下文，回答问题。陶醉壶口到壶口看瀑布去！然而，清晨岀发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。
6、真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车岀站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射岀来。车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴,跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。大家聚精会神，不知什么时候云破日岀，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧
7、；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘忽游移，花团锦簇；有的续续断断，扑朔迷离。我默立在瀑布面前，被这气势这风釆惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄娇二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海黄河大合唱的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师岀征。“欲穷千里目，更上一层楼。”我走到高处，观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说：“源岀昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以
8、下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙气概。以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流；而在这壶口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了
9、光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。6. 标题是“陶醉壶口”，为什么第2段却要写游客兴致消减、鼾声断续？&第3段表现了壶口瀑布的什么特点？请用文中的一个词语回答。9. 文章结尾一段中说：“啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。”从全文看，“我”是被什么陶醉的？四、语言运用在下面横线处续写句子。要求：续写的句子要合乎文意，使前后文衔接顺畅；续写句子的句式要与前面画线部分相同。潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇迺，。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒,盲目从众、追逐时髦不是潇身穿
10、凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷岀来的龙槽中的河水汹涌澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种”奔流到海不复回”的恢弘迺，,。_五、直击高考10. 课文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出三点，每点要结合内容作简要说明。答案与解析1. C（“廓”读ku6”o）BCA.俊修一俊秀，C.万刃一万仞，D.对寺一对峙。）2. A（根据诗句的内在联系进行排列。）巫峡位于瞿塘峡之下，巫山山口即巫峡峡口。巫峡比瞿塘峡窄得多，多雾。说明文字简洁明了；原文多描写，具体、形象、生动。（注意说明文的语言特点：准确、简明。把事物说明白即可。）意在说明神女峰是长江三峡
11、两重天的见证，丰富了文章的内容，给巫峡增添了神奇色彩，引人入胜。（插入神话传说的一般作用是丰富内容，增添神奇色彩，具体作用要联系文意进行分析。）（1）比喻：使描摹的事物具体可感，形象生动。（2）通感：将视觉转换成听觉，表现出草坂的绿意和美感。（3）拟人：具体形象地描写出船只在旋涡中缓慢前行的状态。（结合相关语句分析其作用。）3. 欲扬先抑，使文章波澜起伏。突出壶口给人的惊喜。4. 先声夺人。5. 壶口的气势和风采等，黄河漫长的历史和它丰富的内涵。6. 示例：“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒“天生我材必有用”是一种自信的潇洒信口开河、油腔滑调不是潇洒自吹自擂、相互攀比不是潇洒（本题考查根据
12、给定句子仿写句式相同的句子的能力。仿写一是要形似一一句式、辞格要与原句相同，二是要神彳以形式与内容完美结合，不能生搬硬凑。）景随时异：描写从“天己微明”到“八点二十分”“八点五十分”等不同时间下的瞿塘峡呈现出的不同的景象。移步换景：描写从峡口到巫山再至U神女峰的不同的景色。变换视角：如写远处的红雾，近处的山峦，高处的阳光，低处的江流。视听结合：如写江随壁转”“山如斧肖的形态和金色浮云、如墨倒影、碧绿山峦、红色晨雾等色彩是视觉，而江水“雷霆万钧”“涛如雷鸣”“一片哗啦啦，是听觉。虚实结合：既实写眼前激流澎湃的景象，又借古代歌谣等虚写过去更为惊险的场景，虚实结合，表现瞿塘峡的险要。动静结合：高峰亭亭笔立、神女峰伫立等候是静景，而江水奔涌不息、朝雾千变万化、航船在骇浪中穿行是动景。运用比喻、拟人、引用等多种修辞手法。
