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1、东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-12-29星期四执教者徐静欣第（18）周活动名称语言活动：小猪胖嘟嘟上午（）下午（ ）活动目标1、 理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。2、 感受儿歌押韵的乐趣。活动准备1、 挂图：小猪胖嘟嘟2、 DVD：小猪胖嘟嘟活动过程一、请幼儿描述猪的特征。-你见过小猪吗？小猪张什么样子？-小猪喜欢做什么？二、出示挂图，引导幼儿观察画面。-今天来了一位动物朋友，你们看看它是谁？它长什么样子？穿着什么衣服？-小猪吃饭时会发出什么声音？睡觉时会发出什么声音？（幼儿回答后教师用儿歌中的语言总结一遍）三、教师播放DVD，请幼儿欣赏。-小猪是怎么吃东西的？（
2、吃饭咕噜噜）-小猪吃了喜欢吃，还喜欢干什么？（睡觉呼噜噜）-小猪可爱吗？可爱在哪里？三、请幼儿跟教师朗读儿歌。-教师慢速朗读儿歌，请幼儿跟读，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼，掌握绕口令的节奏。-教师指着幼儿用书中的画面，或者作出小猪吃饭和睡觉的动作，请幼儿根据提示念儿歌。活动总结本次语言活动我首先引导幼儿回忆自己是否见过小猪，然后让幼儿尝试描述小猪的外貌特征，等幼儿表达完自己的观点后我再请观察书本上的画面，请幼儿说一说画面上有什么？孩子一边看，一边思考，一边说，老师再用故事中的语言总结，幼儿很快就能掌握儿歌的内容，这时再播放DVD，幼儿听两遍后就能慢慢地跟唱儿歌。在老师的引导下，幼儿能够学习通过
3、观察画面，理解儿歌的主要内容，并配合儿歌中的内容做出相应的动作。东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-12-29星期四执教者徐静欣第（18）周活动名称音乐活动：两只小象上午（）下午（ ）活动目标1、 学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。 2、 尝试用身体接触的方法和同伴结伴表演。 活动准备1、 歌曲：两只小象活动过程一、教师引导幼儿用手指模仿小象。1.模仿小象走路：两只手扮小象，中指尽量伸长扮 “象鼻”，其余四指弯曲成弓形。两只“小象”分别自大腿向膝盖处行进。2.模仿两只小象鼻子钩一钩：两只手的中指相对，自下向上勾住。3.两只小象握握手：两只手的中指钩住，上下晃动。 二、播放CD两只小象
4、，请幼儿欣赏，熟悉歌词。 三、老师带领幼儿一边唱歌，一边用手指模仿小象。 活动总结这节课我先请幼儿欣赏两遍，让幼儿初步了解歌曲内容后我对幼儿进行简单的提问，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象后我再播放歌曲，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。等到幼儿基本理解以后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，带领幼儿不仅用嘴巴唱歌，也用身体唱歌。幼儿通过根据歌曲内容用身体做出各种动作，不仅能学会这首歌曲，更加能够幼儿的学习模仿能力。最后我请幼儿两两合作表演歌曲，幼儿在合作表演的过程中表现出非常高的积极性，学习起来也事半功倍。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-12
5、-30星期五执教者徐静欣第（18）周活动名称美术活动：彩纸撕贴画上午（ ）下午（）活动目标1、用撕贴的方式创作自己喜欢的作品。活动准备1. 彩纸2、图画若干，铅笔，胶水。 活动过程一、幼儿在白纸上随意画一些图形轮廓。二、幼儿把彩纸撕成小块，按照自己的想法，把彩纸贴在图形轮廓上。三、请幼儿给自己完成的作品起名字，教师帮忙写上作品名称和幼儿名字。四、教师把幼儿作品展示在墙上。活动总结本节活动我首先让幼儿随意画出一个轮廓，幼儿画完后我在请幼儿把彩纸撕成小块然后用胶水粘贴到画纸上，等幼儿粘贴完成后我再请幼儿对自己的作品进行观察，看看原来的的轮廓贴上彩色的纸之后产生了什么变化，请幼儿展开想象。在幼儿亲手操作之前先把要注意的问题说清楚之后，例如胶水不要涂太多，或者弄到周围都是等，大部分的幼儿都能按照老师的要求完成自己的作品，而且非常喜爱自己的作品，还说要带回家送给爸爸妈妈。
