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六年级语文教案请求2第2课时（一）教学目标1训练有感情地朗读，激发小主人自立自强意识。2写一封给爸妈、老师的信。（二）教学过程1检查抽查请示一诗的背诵。2练读。（1）这首诗有哪些特点（真实情深，含蓄上口）。编在语文书里是什么意思和诗中我相比，我们缺了点什么（2）品读全诗：名人给诗作停顿、重音和语调处理，再互读互议。学生自由上台表情朗读，并说出自己朗读处理的依据，谈读诗后的感受。3写信。诗中的我要妈妈放开手，让自己独个儿在坎坷的路上走。你们有什么请求想向谁提能说说吗先口头请个别人说说，评评。再让学生用书信方式写下来，交给爸妈或老师。1
