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1、教学目标 1.能分辨第1、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。 2学会颐匣纽旺肢5个生字，理解成千盈百座无隙地等13个词语的意思。 领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代,努力学习和锻炼身体。 重点与难点重点:分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。 难点:领会课文的中心思想。教学准备:录音、灯片。 教学时间:3课时。 第1课时（一)教学目标1自学生字新词。 2初读课文，了解大意。 (二）教学过程 1.揭示课题。2初读课文。 (1)听录音,思考：课文按什么顺序写的 (2)讨论：按地点的转换来写。找出课文中表示地点转换的词。(路过颐和园，知春亭畔,玉澜堂
2、。) 给课文分段。 （3)自读课文，通过查字典或联系上下文学生字新词。 3检查自学情况。 (1）正确书写带点的字。 颐和园:左边不是巨,有7笔，书空。 (）读准带点的字。魔术匣(iaaute;）子。 (3)理解词语，先解释带点的字。 成千盈百：盈,超出。形容极多。 座无隙地：隙，空隙，空闲。全坐满了,没有一点空的地方。 4布置作业。 ()完成作业本第、2题。 ()朗读课文。第2课时 （一)教学目标 深入学习第1、2、段,分辨事物和联想。 (二)教学过程 1.学习课文第一段。 (1)听录音。 （2)分辨第一自然段中哪些是作者的见闻哪些是作者的联想用划出联想，用；一;；一;标出见闻。全班讨论、交流
3、。 （3)自由读课文,划出你最喜欢的一个句子。交流,说说理由,品读,体会。(特别是第一自然段的最后一句,想象奇特,使人惊叹不已。) (4)理解两句诗的意思：儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释:解何在拣的意思,再说说自己对两句诗的理解。2学习课文第二段。(1)自读第自然段,找出作者联想的句子。(个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的气息。) 理解这句的意思。（形容小朋友充满了活力。） (）这一段还怎样写儿童的神态动作找出来读读议议。 学习课文第三段。 （1)指名读第5自然段,找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。 （2)熟读第6自然段。 （3)为什么说
4、花也和儿童一样 4.总结。 ()配乐朗读课文。(2)完成作业本上第3题。 第课时 (一）教学目标1学习课文第四段，领会文章的中心思想。 2.完成练习。 （二)教学过程 1.学习课文第四段。()齐读第9自然段。 (2)把永远不会找不到春天的!这个双重否定句换一种说法。（3)为什么只拣儿童多处行就永远不会找不到春天 .领会中心,全文总结。 (1)完成课后第题，领会文章中心思想。这篇课文重点写春还是写儿童（两者都写了,相互交融。) 第（1)、(3)都停留在表面，只有(2)才体现了作者的情感，反映了作者的写作目的。 ()放重点段朗读录音，训练朗读。布置作业。 (1)完成作业本上第4、5题。 (）选做题:作业本上第6题。1
