教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会

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1、教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会 篇一家访是学校教师深入到同学家庭里，与其家长沟通，了解同学的生活与学习的 环境条件与习惯以及思想动态。经过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾 听家长对我们工作的反馈和提议，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持， 同时还加深了教师与家长的感情。20xx年9月13日，我们几位教师冒着大雨到了提前预约的同学家里。经过了 解，这个同学是父母外来务工的子女，租住在学校四周。父母在四周工厂里打工， 爷爷奶奶靠收卖废品挣钱。虽然日子过得辛劳，但从他们谈话中，感觉到他们对生 活的妈祖和幸福。尤其是爷爷在谈到孙子

2、的学习的时候，他说，孩子每一天放学都 是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈 谈书里的故事，说说学校里的表现。爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故 事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们教师心里也高兴，在这样的环境中，保持优良 的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。经过家访，教师可了解到同学的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境， 学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到同学在校的学习情景，了解 学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。家访给我的最大体会是拉近了与同学家长的距离，强化了沟通，增加了互相间 的了解。同时我也觉得

3、家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩 子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。 应当是与家长共同想办法，一齐教育好孩子。这样，不仅仅能赢得同学对你的好感 尊敬，并且也有利于我们今后对同学的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来 强化学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的同学。在这次家访过程中， 我深入体会到，作为教师我们要进取的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相 互学习，互相信任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会 获得更大的成功。教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会 篇二“课内比教学，课外访万家活动展开以来

4、，身为一名教育工作者，我积极投 身于这场轰轰烈烈的活动中，提升自己的育人意识，加强了教书育人的责任心。在 做好本学期工作的前提下，我校教师利用课余时间,下午放学时间，元旦放假时间, 对我校的100多名同学进行了家访，所见所闻，感触良多：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行 尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，教师只有 对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提升教育工作的针对性。2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校展开的主 要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研

5、究，明确要求，统一思想，找出同学内心发展中存在的问题 及原因，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介 绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。5、介绍学校发展规划，力求家校联手共同创办一流学校，使故现小学发展壮 大。二、通过切实展开工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中 促进同学健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想 法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们

6、对学校进行全面宣扬，扩展了 学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并及时反馈。三、家访体会1、优良的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩 子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成优良的行为习惯， 有较强的自觉性。文化程度不高但为处事有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但 会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学 习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增 长，孩子的脾气也

7、越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了的局面。其 父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分同学在学校里各方面表现都优良，但在家里却仿佛变成了另一个人一 样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上电脑，整天什么家务都不干。这 些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与能力的培养 非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手施行能力相对较差，必将影响其未 来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子 在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇

8、，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样 的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩 子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得 不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们 树立榜样，也对我们提出更高的要求。教育是一个系统工程，必须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统 工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家 访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中持续有目的、有计划、有重点地 展开家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！教师对小学二年离异家庭家纺

9、典型案例的心得体会 篇三“课内比教学，课外访万家活动展开以来，身为一名教育工作者，我积极投 身于这场轰轰烈烈的活动中，提升自己的育人意识，加强了教书育人的责任心。在 做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名同学进行了家访，所见所闻， 感触良多：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行 尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，教师只有 对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提升教育工作的针对性。2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校展开的主 要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3

10、、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出同学内心发展中存在的问题 及原因，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介 绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。二、通过切实展开工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中 促进同学健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想 法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩展了 学校知名度和美誉度。4、通过家访

11、，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并及时反馈。小学教师家访心得家访是教师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重 要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中 发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教， 倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。我们三工小学因为地处张掖城的郊区，所以生源比较复杂。有的孩子是留守儿 童，多数孩子父母外出打工，时常不在家，加上家长文化水平较低，从而削弱了家 庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管束，他们却更加宠爱，使 得同学的心理放任，让学校教育工作难上加难。正因为家长

12、“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱 和放任，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学 校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松 了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素 质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作展开很不顺利。家访让我感 受颇深：第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的交流， 强化了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的个性与 想法，强化了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切

13、与期望，也了解了一些同学家庭 的困境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱同学，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方 式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修 养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问 题具体分析，“到什么山唱什么歌。第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个同学在班上教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会 篇四按照学校的统一要求，今年暑假期间，对部分同学进行了家访，感受颇深，现 将有关状况总结如下：家访中取得的成就：一是获得许多第一手育人资料。通过与同学、与家长交流，了

14、解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的个 性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载， 为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向同学家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本状况，帮助家长树立正 确的教育理念，解决家庭教育方面的一些疑惑，这就加强了家长的责任意识和信任 度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做 好同学的教育工作。二是多棱角熟悉同学。了解了很多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相 反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的同学，如周某

15、、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后， 知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的。教师对小学二年离异家庭家纺典型案例的心得体会 篇五家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽 带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解同学学习和生活的状况以及思 想动态，让每一个同学不在学校却持续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们 工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教 师与家长的感情。通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与 里的听声 不见面，那感觉和效果就是不一样。因为家访能让我们和同学家长打成一片，感情 亲

16、切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。这次家访的对象是特别生，我觉得“特别生因为一些不特别的优点而受到老 师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学 生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛 中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然 配合。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家 长也是一个触动。教师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距 离。每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长互相了解状况，交流各方面的信息， 沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解 同学家