全民禁毒实施意见

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1、全民禁毒实施意见6】中小学生安全知识竞赛答题时间: 30 分钟开始时间: 8:49:27 总分 :100 分一、选择题( 40 分)12分得: 2 分全民禁毒教育实施意见规定,各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段,开设禁毒课程,切实做到计划、教学材料、课时、师资 “四到位 ”。使广大在校学生从小树立 “珍爱生命,拒绝生命,拒绝毒品的意识,努力实现“学生 ,校园 ” 的目标。a 不吸毒,不制毒b 不吸毒,无毒品c 不贩毒,无毒品22分得: 2 分常饮啤酒的人体内 含量往往增高,腌熏食品多含有机氨,因此两类食品一同食用时,有致癌或诱发消化道疾病的可能。a.铅b 铜c 铁d 锌32分得: 2 分根

2、据交通事故的检验或鉴定的需要,可以暂时扣留交通肇事车辆或嫌疑车辆、车辆牌证和当事人有关证件的机关是a 公路管理部门b 事故鉴定单位c 公安机关42分得: 2 分下列哪种火灾不能用水扑灭?a 棉布、家具b 金属钾、钠c 木材、纸张52分得: 2 分当天实记的外语材料,最好在 内进行第一次复习,保持效果较好。a 24 小时内b 第二天c 第三天d 第二周62分得: 2 分重复使用的危险化学品包装容器在使用前应进行检查,并做出记录,其记录至少应保留 年 。a 1b 2c 3d 572分得: 2 分换灯泡时不小心触及灯座的金属部位而发生的触电,属于:a 单相触电b 两相触电c 接触电压触电d 跨步电压

3、触电82分得: 2 分煤矿井下出现重伤事故时,在场人员应立即 。a 将伤员送出地面【篇二:全民禁毒教育实施意见规定,各级各类学校要根据同学的不同特点分阶段, 切实做到计划、教学资】中小学生安全知识竞赛答题时间: 30 分钟开始时间: 10:51:50 总分 :100 分一、选择题( 40 分)12分得: 2 全民禁毒教育实施意见规定,各级各类学校要根据同学的分 不同特点分阶段 ,切实做到计划、教学资料、课时、师资“四到位 ” 。使广大在校同学从小树立 “珍爱生命,拒绝毒品 ”意识,努力实现 “同学不吸毒,学校无毒品 ” 的目标。a 开展禁毒教育b 开设禁毒课程c 开展禁毒宣传d 开设禁毒培训2

4、2分得:2 实行食品质量安全市场准入制度的 10 类食品有肉制品、乳制分 品、 、调味品、方便面、饼干、罐头、冷冻饮品、速冻面米食品和膨化食品。a .糖果b 饮料c 虾米d 茶叶32分得:2机动车行驶超过规定时速的 50% 的,公安机关交通管理部门除分按照规定罚款外,还可以并处 。a 15 日以下拘留b 吊销机动车驾驶证c 扣留车辆d 3 年不得重新取得机动车驾驶证42分得:2分域的预报。 地震中期预报是指对未来 内可能发生破坏性地震的地a 3个月b 2年c 10 年52分得:2 分 据统计,火灾中死亡的人有80% 以上属于 。a 被火直接烧死b 烟气窒息致死c 跳楼或惊吓致死62分得:2分幻

5、觉是指:a 虚幻的知觉b 正常知觉现象c 错误的知觉d 歪曲的知觉72分得:2重复使用的危险化学品包装容器在使用前应进行检查,并做出分记录,其记录至少应保留 年 。a 1b 2c 3d 582分得:2分人体触及到电风扇底座而触电,属于:a 单相触电b 两相触电c 接触电压触电d 跨步电压触电【篇三:全民禁毒教育实施意见】全民禁毒教育实施意见广泛深入地开展禁毒教育,提高全民禁毒意识和抵制毒品能力,是禁毒工作的治本之策。为贯彻落实中共中央、国务院关于转发国家禁毒委员会 2004 2008 年禁毒工作规划的通知 ( 中发200412 号 )精神,大力开展全民禁毒教育,特制定全民禁毒教育实施意见。一、

6、明确全民禁毒教育的指导思想、对象和任务( 一 )全民禁毒教育的指导思想开展全民禁毒教育要以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导,在各级党委、政府领导下,广泛动员全社会的力量,遵循以人为本、促进人的全面发展的理念和 “面向全民、突出重点、常抓不懈、注重实效 ” 的方针,坚持禁毒教育工作与毒品形势的发展变化相适应,坚持普及教育与重点教育相结合,坚持禁毒教育与国民素质教育相互融合、相互促进,以提高全民禁毒意识和自觉抵制毒品的能力为核心,不断增强禁毒教育的科学性、广泛性、针对性和实效性,在全社会倡导积极、健康的生活态度和生活方式,形成全民抵制毒品、参与禁毒的社会氛围,最大限度地减少毒品需求和危害

7、。( 二 )全民禁毒教育的对象禁毒教育面向全体公民。重点对象是:1 、青少年;2 、有高危行为的人群;3、有吸毒行为的人员;4 、毒品问题严重地区的居民和流动人口;5 、公职人员。( 三 )全民禁毒教育的任务全民禁毒教育的基本任务是介绍毒品形势,普及禁毒知识,传播禁毒观念,宣传禁毒法规,动员全民禁毒;其核心是增强全民禁毒意识,提高公民对毒品及其危害的认知能力和抵御能力。对一般人群以普及知识为主,对高危人群以结合干预措施的宣传教育为主。具体任务是:1 、使公民能够正确识别毒品,了解毒品的种类和特征,认清吸食毒品的后果和危害,提高对毒品的认知能力;2 、使公民了解毒品泛滥的规律和传播条件,消除认识

8、误区,增强对毒品的警惕性,掌握禁毒的科学知识和预防毒品侵害的方法,养成和保持积极、健康的生活方式,提高对毒品的抵御能力;3 、使公民了解禁毒斗争的历史和现状,认清毒品泛滥的各种恶果,提高思想道德素质,不断增强禁绝毒品、人人有责的社会责任感;4 、使公民了解我国的禁毒立场、方针、政策和禁毒法律法规,做到知法守法,不吸毒、不贩毒、不种毒、不制毒,增强同涉毒违法犯罪行为作斗争的积极性;5 、使公民了解我国的禁毒业绩,进而发扬禁毒传统,树立必胜信心,营造更加有利的禁毒氛围。到 2008 年,城市禁毒教育面要达到 90 ,农村要达到70 。其中,各级各类学校要达到 100 ,流动人口等高危人群要达到 8

9、0 ,监狱、劳教所、强制戒毒所和自愿戒毒医疗机构要达到100 。二、建立全民禁毒教育工作体系(四)建立分级负责、各司其职、齐抓共管的全民禁毒教育领导体系在各级党委、政府领导下,各级禁毒领导机构负责制定、部署全民禁毒教育的规划,提出禁毒教育年度工作安排,组织、指导和推动禁毒教育工作和重大宣传教育活动。国家禁毒委员会和各省、自治区、直辖市禁毒领导机构内均设立全民禁毒教育协调指导组,承办具体工作。各地、市、州、盟禁毒领导机构内设立全民禁毒教育指导中心,负责落实上级禁毒领导机构的规划和部署,安排和组织实施本地的禁毒教育工作。各级全民禁毒教育协调指导组和指导中心由禁毒领导机构的相关成员单位组成。参加协调

10、指导组和指导中心的各成员单位要认真贯彻本地禁毒领导机构的部署,充分发挥各职能部门的作用,坚持各司其职、密切配合,共同推动全民禁毒教育工作。( 五 )建立全民禁毒教育专家组国家禁毒委员会和各省、自治区、直辖市禁毒领导机构建立由教育、法律、传媒、社会学、医药学、精神卫生学、心理学等方面专家组成的禁毒教育专家组。专家组负责研究全民禁毒教育工作面临的重大问题,制定禁毒教育指导原则和规范,向禁毒领导机构提出建议,对全民禁毒教育教材、培训方案和宣传材料的编制进行指导和审核,参与对全民禁毒教育工作的评估。( 六 )建立全民禁毒教育工作队伍1 、在各地、市、州、盟禁毒领导机构禁毒教育指导中心的组织指导下,以各

11、禁毒成员单位中从事宣传教育工作的专职人员为骨干,组成从事禁毒教育的专门队伍。这支队伍按照禁毒工作的职责分工,分别按系统组织、推动禁毒教育工作。2 、在各个街道、乡镇、学校、社区医疗机构和特殊场所(监狱、劳教所、看守所、拘留所、收容教育所、戒毒所等)内普遍设立禁毒教育辅导员,形成一支经过专门培训的、遍布城乡的禁毒教育辅导员队伍。这支队伍结合本职工作开展禁毒教育,提供咨询服务。3 、在全社会形成一支由社会工作者、传媒工作者、医药卫生和心理咨询工作者、禁毒志愿者等自愿从事禁毒教育的积极分子组成的义务性禁毒教育队伍。这支队伍在各级禁毒领导机构的指导下,坚持面向基层、服务基层,从事面向全民或特定对象的宣

12、传教育工作。各地要根据禁毒工作需要,建立不同规模的禁毒志愿者组织,发展禁毒志愿者队伍,禁毒工作任务繁重地区要率先建立。国家禁毒委员会办公室、共青团中央从2005 年开始,在全国招募禁毒志愿者支持西部地区开展禁毒宣传教育。三、开展针对性强、形式多样、富有成效的教育活动(七)开展旨在保护在校学生的“不让毒品进校园 ”活动各级教育行政、禁毒、社会治安综合治理部门和共青团组织要认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 (中发 2004)8号 ) 、中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 (中发 2004)16 号)和国家禁毒委、中央综治办、教

13、育部、团中央关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知(禁毒委发 2002)13 号)精神,充分发挥学校禁毒教育的主阵地作用,在各级各类学校全面开展毒品预防专题教育。各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段开设禁毒课程,切实做到计划、教学材料、课时、师资 “四到位 ” 。要在思想政治、生理卫生、生物、历史等相关课程进行禁毒渗透教育,开展丰富多彩的禁毒宣传教育和社会实践活动,使广大在校学生从小树立 “珍爱生命,拒绝毒品 ”意识,努力实现“学生不吸毒,校园无毒品 ”的目标。要建立、健全由教育、禁毒、医药卫生、社会治安综合治理和共青团组织等有关职能部门和学校负责人参加的联席会议制度,充分发挥各自优势,共同推动针对在校学生的禁毒教育工作。各级教育行政部门要充分发挥督学的作用,将毒品预防教育纳入督导内容,常抓不懈,严格考核,确保教学计划的落实和教学质量的提高。(八)开展旨在保护青少年的“社区青少年远离毒品 ”行动各级共青团组织要按照团中央关于开展 “社区青少年远

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