小学信息技术六年级上册教学参考

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1、小学信息技术六年级上册教学参考六年级上册教学建议 一、动画制作工具Flash Macromedia Flash MX 是制作令人过目不忘的 Web 内容的动画制作工具。无论是创建动画徽标、Web 站点导航控件、长篇动画、完整的 Flash Web 站点，还是 Web 应用程序，您都将发现 Flash 的强大功能和灵活性是实现您的创造力的最佳选择。 在小学信息技术课中开设Flash课，主要以动画制作为主，是让学生理解动画制作的基本方法，初步运用Flash提供的平台制作简单的动画。 【本模块教学总目标】 初步认识Flash动画，知道Flash动画的应用领域。 理解Flash中帧、关键帧、空白关键帧

2、的意义和作用，能正确插入和清除、移动关键帧，拷贝帧。 熟练运用Flash中工具使用。建立和撤销群组，分离组件，建立元件的操作。 掌握移动和形状两种补间动画方式，掌握旋转动画的制作技巧，掌握有引导图层动画的制作。 5理解Flash中元件和库的作用，掌握有元件的动画制作技巧，会通过Alpha值调节元件的透明度。 6能调用Flash公用库中的按钮元件，设置按钮动作来控制动画的播放和停止。掌握两个常用动作命令：PLAY和STOP 7培养学生学习Flash动画制作的兴趣，激发他们的创造欲望，培养学生的创新精神和实践能力 第1课 动画技术的发展 【教学目标】 1让学生了解动画技术的发展变化，了解动画片是如

3、何制作的，理解动画技术的原理。 2让学生通过书上的小实验，体验动画的原理。 3让学生了解我国动漫事业的发展水平，培养学生用计算机制作动漫的兴趣。 【重难点分析】 本课的重点是了解动画技术的发展变化过程。教学难点是理解动画技术的原理。 【教学建议】 1本课是为六年级学生学习Flash动画制作奠基的一课，本课教学，关键是要让学生理解动画技术的原理：当我们把一些动作相关的画面连续、快速播放时，就会产生动画感觉。 2我们生活中经常看到的电影，每秒钟就要播放25幅画面，在播放画面的时候，再同步播放声音，我们就可以欣赏到精彩的影片了。教学中，教师要组织好学生做快速翻教科书的实验，实际体验动画原理。 3教师

4、还应该收集一些动画片的资料，向学生介绍动画片拍摄和制作的过程，特别应向学生展示一些国产动画片，告诉学生我国的动漫产业起步不久，特别需要大量动漫人才，鼓励学生认真学习动画技术。NextPage 第2课 精彩的Flash动画 【教学目标】 1感受精彩的Flash动画，激发学生的求知欲，使学生对Flash动画制作产生浓厚的学习兴趣。 2知道Flash动画的主要应用领域。 3联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点。 并能导入序列组成图片完成传统动画的制作。 4理解“帧”在Flash中的意义。 【重难点分析】 导入序列组成图片制作传统动画，理解“帧”的意义。 【教学建议】 1

5、本课是学生感受并尝试制作Flash动画的第一课，教师要充分准备Flash制作的动画让学生欣赏。建议教学“看一看”时，学生边欣赏，老师边对Flash动画的特点和应用领域作一定的介绍,并告诉学生一些关于Flash动画制作的网站，如“闪客帝国”等，有上网条件的学校，建议现场让学生登录一些用Flash制作的儿童网站，如“中国少年雏鹰网”等，让学生感受Flash在网络中的广泛应用。光盘中准备了一些Flash动画，可让学生欣赏。在认识Flash窗口时，联系画图、PhotoShop两图形软件窗口，掌握Flash窗口特点，强调时间轴窗口是Flash特有的窗口，是动画创作的主要地方。 2学生尝试制作Flash动

6、画小猴做操，可让学生自己看书完成。老师在讲解时，可结合动画技术的发展中翻书实验讲解“知识窗”的内容，让学生理解“帧”的意义和在Flash中帧的表现方式和标识方法。为了让学生对制作Flash动画产生浓厚的兴趣，我们在资源库中提供了几个序列动画图形，让学生能过多次练习，强化对Flash动画制作的理解。“探一探”主要是让学生去发现和探索Flash中一些实用的功能和操作方法，建议教学中，学生探一探后，让他们归纳总结。 3教师也可以自己加一些“探一探”的知识，丰富课堂内容。 【相关概念】 帧：就是动画播放的基本单位,每一个动画都是由多个帧组成的,每个帧代表一幅图画。动画帧数由帧频决定，Flash的默认帧

7、频是每秒12帧。 帧频：是动画播放的速度，以每秒播放的帧数为度量。帧频太慢会使动画看起来一顿一顿的，帧频太快会使动画的细节变得模糊。在 Web 上，每秒 12 帧 (fps) 的帧频通常会得到最佳的效果。 第3课 变化的图形 【教学目标】 1能理解关键帧的意义。 2掌握插入关键帧、空白关键帧的方法。 3能正确使用工具箱中的椭圆工具、矩形工具，及其背景色的填充。 4能尝试准确完成形状补间动画的制作。 5熟记补间动画制作的口诀。 6体验图形变化的神奇感，激发浓厚的学习兴趣。 【教学重难点】 理解关键帧的意义，关键帧操作方法。 【教学建议】 1本课是Flash补间动画制作的第一课。首先要通过小猴子做

8、操作的动画和Flash制作动画的比较（只是在解释关键帧在传统动画制作方法与Flash的制作方法的差异对比，并不代表小猴子做操作这个动画可以像这样完成），理解关键帧的意义。 2教师也可以打开另外的Flash源文件来讲解，让学生来识别关键帧的意义非常重要。 3在教学中，由于是制作补间动画是 Flash学习中的一个重要内容，所以本课的“学一学”内容最好由老师演示操作。 4注意操作细节的演示，比如：属性面板的操作、填充色的操作、保存文件的操作等，让学生养成良好的操作习惯。 5在“练一练”这个环节中，可以让学生画不同的两个圆用插入空白关键帧的方法来完成，也可以鼓励学生用插入关键帧的方法，再用“任意变形工

9、具”对圆进行缩放完成动画。 6“记一记”是补间动画制作的要诀，学生要能背诵。教学过程也可以将口诀在“学一学”中进行强调。 【相关概念】 关键帧：是指动画中定义的更改所在的帧，或包括修改影片的帧动作脚本的帧。Flash 可以在关键帧之间补间或填充帧，从而生成流畅的动画。因为关键键可以使您不用画出每个帧就可以生成动画，它们使创建影片更为简易。可以通过在时间轴中拖动关键帧来更改补间动画的长度。帧和关键帧在时间轴中出现的顺序决定它们在影片中显示的顺序。可以在时间轴中安排关键帧，从而编辑影片中事件的顺序。 补间动画：是创建随时间移动或更改的动画的一种有效方法，并且最大程度地减小所生成的文件大小。 第4课

10、 海上日出 【教学目标】 1能进行图形的渐变填充。 2理解图层的意义。 3掌握图层的锁定、插入、移动的操作。 4熟悉Flash发布文件，能区分常用的文件类型。 5初步感受用Flash技术模拟动态自然现象尝试。 【重难点分析】 图层的操作，常用文件类型的识别。 【教学建议】 1本课主要是Flash图层的操作应用。首先从海边日出的自然现象，让学生知道我们要制作的动画海上日出，太阳要从水平面下升起来。然后通过给矩形填充由蓝到白的渐变色，绘制作出海平面。 2在教学“学一学”时，老师可以由上到下，由左到右的演示，让要学生看清楚并能体会到填充渐变色的方法。这部分内容也可以先让学生自己来学习，老师只强调渐变

11、填充的方法。 3在制作太阳升起来的动画前，通过“想一想”，让学生回忆一下图层的相关概念，知道在PhotoShop中学习并运用过图层。然后通过实际的操作掌握图层的插入、锁定、移动。 4图层的操作是本课的重难点。告诉学生最好是将一个图层的操作完成后，锁定该图层，再插入新的图层，再操作。 5对制作有多个图层的动画时，一定要先看清楚自己要操作图层，也就是选中后呈黑底白字反显的图层。也可以通过时间轴上的小锁锁定全部图层，然后将要操作的图层解锁。再进行舞台上动画对像的移动、放大等操作。同理，学生进行舞台中太阳的操作时，要注意操作的关键帧所在位置。 6Flash文件发布，是动画制作完成后，各种类型的文件，以

12、适合不同的播放平台。“知识窗”给出的四种常见的文件类型，一定要能识别。其中值得注意的是生成的HTML文件，它只是一个链接，要和对应的SWF放在一起才能在网页上观看，让学生知道网页上的Flash动画，基本上都是这样呈现的。EXE和FLA这两种类型的文件参考教材内容。 7“练一练”时，可以让操作熟练的学生再加一层背景。更能强化图层的操作。 【相关概念】 图层就像透明的醋酸纤维薄片一样，一层层地向上叠加。图层可以帮助您组织文档中的插图。可以在图层上绘制和编辑对象，而不会影响其它图层上的对象。如果一个图层上没有内容，那么就可以透过它看到下面的图层。 当创建了一个新的 Flash 文档之后，它就包含一个

13、图层。可以添加更多的图层，以便在文档中组织插图、动画和其它元素。可以创建的层数只受计算机内存的限制，而且层数不会增加发布的影片的文件大小。可以隐藏、锁定和重新安排图层。 对声音文件、动作、帧标签和帧注释分别使用不同的图层或文件夹是个很好的主意。这有助于在需要编辑这些项目时很快地找到它们。还可以通过创建图层文件夹然后将图层放入其中来组织和管理这些图层。可以在时间轴中展开或折叠图层，而不会影响在舞台中看到的内容。 第5课 白云追月 【教学目标】 1能灵活应用设置文档背景色。 2掌握导入图片等资料的方法。 3进一步巩固图层的操作。 4对动作补间动画和形状补间动画的区别有一定认识。 5体验用Flash

14、技术模拟动态自然现象的美感。 【重难点分析】 认识动作补间动画，巩固图层的操作。 【教学建议】 1本课主要是学习Flash中运用比较广动作补间动画。 2通过“试一试”，让学生明白形状补间方式在制作从外部导入的图片动画时，无法完成动画效果。 3“想一想”时，学生能从平时的补间动画的属性面板中看到过动作。对前面所学的口诀进行复习。 4在“学一学”教学时，主要是对图层的操作，和对不同关键帧在舞台上动画对象的操作，一定要注意操作步骤。 5“练一练”主要是导入“金山画王”素材库中的图片，制作有趣的动画效果。但是这些图片都有纯色的背景，影响动画的美观，所以在“探一探”时，可以让学生通过分离图片，然后用魔术棒工具选择纯色背景，然后用DEL键删除，再制作动作补间动画。 【相关概念】 在补间动画中，在一个时间点定义一个实例、组或文本块的位置、大小和旋转等属性，然后在另一个时间点改变那些属性。也可以沿着路径应用补间动画。 在补间形状中，在一个时间点绘制一个形状，然后在另一个时间点更改该形状或绘制另一个形状。Flash 会内插二者之间的帧的值或形状来创建动画。 补间动画是创建随时间移动或更改的动画的一种有效方法，并且最大程度地减小所生成的文件大小。在补间动画