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1、各位老师，同学：大家好，(自我介绍)我说课的课题是机械效率。我将从以下几个方面进行说课：教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学流程和板书设计。一、教材分析 （一）教材的地位：本节主要包括建立有用功、 额外功和总功的概念及理解运用机械效率进行简单计算两大方面的内容。它既是前面功及功的原理知识延伸，又是探究斜面机械效率的基础知识，同时也是功的知识在生活实际中进一步广泛的应用，而机械效率对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。教材的特点：本节教材的编排从实际出发，利用插图，具有生动活泼的特点，有助于提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，可以充分体现学生的主体地
2、位，遵循了学生由感性到理性，由简单到复杂的认识规律，培养了学生从分析物理现象抽取物理规律的能力。（二）学情分析 机械效率是学生接触能量这块学到的开始几个物理量，相对学生理解来说有一定的难度，只要学生结合以前所学和生活实际就可以帮助理解。因为，从知识方面：在八年级学习电功时老师讲到过电功之中总功、有用功、额外功。其次，上堂课的机械功也为本堂课打有基础。从心理方面：九年级学生正处于成长、认识事物的阶段，对新的事物有很重的好奇心，这就促使他们去认知学习新事物。 (三)教学目标 1.知识与技能 （1）知道有用功、额外功和总功及其它们之间的联系。 （2）理解机械效率，会用有关公式进行简单的计算。 （3）
3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。2.过程与方法 （1）。通过参与探究斜面机械效率的活动，学习制定简单的科学探究计划和实验方案。 （2）通过探究斜面的机械效率，学习分析处理实验数据的方法，根据实验数据分析、归纳简单的科学规律。（3）根据生活事例认识物理知识，并运用所学物理知识分析解决实际问题通过参与探究斜面机械效率的活动，学习制定简单的科学探究计划和实验方案。学习分析处理实验数据的方法，根据实验数据分析、归纳简单的科学规律。并运用所学物理知识分析解决实际问题3.情感态度与价值观 （1）通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨的科学态度和团结合作的科学精神。 （2）激发
4、学生的学习兴趣和对未知的求知欲望，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。（3）知道提高机械效率的意义，从而增强节约能源意识。通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨的科学态度和团结合作的科学精神。激发学生的学习兴趣和对未知的求知欲望，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。知道提高机械效率的意义，从而增强节约能源意识。 (四)重点和难点1.重点：建立有用功、额外功和总功的概念，理解机械效率，会计算机械效率。 2.难点：准确认识有用功、额外功、总功。将有用功、额外功、总功确定为重点是因为这是运用机械效率进行计算的先决条件。所以准确认识有用功、额外功和总功就成为了本堂课的难点。（
5、五）教学法1、教学方法：实例分析法、学生实验探究、 自学讨论法等。实例分析法运用在得出有用功、额外功和总功这几个物理量上。主要是分析课本的想一想议一议，通过讲解运用不同方法将100N的沙子运上三楼而各自做的功总结出有用功、额外功和总功的概念，之后引出机械效率。而实验探究法运用在学生实验上。本课题之后有一个探究斜面的机械效率。这个探究实验如果条件允许我将安排学生到实验室或者将实验器材借到教室分组实验或演示实验，当然要是学生能够自制实验器材是最好的，这样学生不仅能够充分了解本实验的目的，还可以更深刻的领会机械效率的物理意义。自学讨论法是用在最后讨论机械效率在生活中的体现，以及提高机械效率的方法、意
6、义。（六）教学过程回顾功知识课题引入定性认识定量认识课堂练习课后延伸因为功是机械效率的基础，所以在新课题学习之前我要给学生简单的复习一下上堂课的功知识。新课引入我将通过一个电机的铭牌参数“效率”引入新课题机械效率定性认识这一环节是分析课本的议一议，通过计算三种方法将沙子运上三楼做功的效果相同而量不同，说明在以上三种方法之中存在我们必须对其做功的部分如对沙子做功和不需要但是不得不做功的部分如对桶等做功。定量分析这一环节是将以上三种方法具体的分析，分别计算出各种方法之中各个需要做功部分，分析总结出三种方法的相同部分和不同部分从而得出有用功是对沙子做的功，而对其它部分做的功总和称之为额外功。有用功和额外功之和就是总功。对三种不同方法的具体分析可以发现同一目的不同方法所做的有用功相同而总功不同，于是为了描述有用功占总功之中的比例关系，我们就引入了一个新的物理量“机械效率”。于是就总结出了机械效率的概念。课堂练习部分是对学习了机械效率这一节的知识之后的一个巩固练习，以加深对新知识的掌握。课后延伸是安排在学生的讨论上，是要同学一起讨论在我们的生活中那些地方涉及到效率问题，如何来提高效率，在生活中见到的提高机械效率的方法举例。（七）板书板书风格简洁，条理清晰，便于对整节知识的了然。
