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1、听肖瑶老师的讲座心得 王 丹 11.22今天有幸在yy频道聆听了肖瑶老师讲的作文教学的一些策略，听完后，让我受益匪浅，学到了很多的知识，对我以后的教学有很大的帮助。下面我就来谈谈听完本次讲座的一些收获及感想：一、注重平时积累，为作文做好铺垫。作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累。积累的方法：一是根据课文内容来积累。“重视文本”是新课标的要求，新编教材中很多课文的思考练习中都出现了“背诵自己喜欢的段落，摘抄优美的词语”。通过这样的练习，可以让学生在读背中感受语言文字的优美，在摘抄中积累材料。摘抄可分类抄写，如描写春夏秋冬四季的不同景色；人的喜怒哀乐的不同心理活动；风云雨雪的不同特点；人物品质的
2、褒贬，以及常用成语、名言、警句等等。如果学生能够掌握一些好词佳句，就为写作做了铺垫，能是他们有词可用，二是让学生练习用词造句，用几个意思相关的词语写一段话，让学生在练习中理解并正确运用词语，这样就可达到积累与运用双重目的。三是通过写日记好和周记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方法，也是小练笔的最好途径，因为日记的内容广泛，不拘一格，这样就让学生有自由的空间，也能够写真实的事情，只要持之以恒，必有效果。二、注重良好习惯的培养教师要注重指导学生写作的时候格式要规范，标点符号要正确，告诉学生标点符号要占格，写作的语句要通顺，特别要强调不写错别字，教师在批改作文时发现不通顺语句和错别字要帮学生指出，
3、另外要想让孩子们喜欢写作，我们老师要多给学生提供资料，多鼓励学生大胆的进行写作。肖老师特别强调我们老师要注重对学生作文的评价，让学生乐于写作。是啊，评价得当，能激发学生敢于作文，乐于作文的情趣。评价时，老师要根据学生不同的水平给予不同的评价。在批改作文中，把写的较好的文章让学生走上讲台，全班交流，树立典型。基础差的同学，也要善于发现其闪光点，如好的开头、结尾，哪怕只是通顺、生动的一句话，一个比较恰当的词，都及时予以表扬，这样就让一些畏难写作的同学得到鼓励，增强信心。三、写作口诀肖老师给我们总结的一些写作口诀非常的好，我们可以把这些口诀交给学生，让学生对各种类型的作文有个大致的了解，初步知道如何把握重点把作文写好。虽说万事开头难，小学生学写作文更难，听完肖老师的讲座，让我觉得其实教学写作也没有想象中的那么难，就像肖老师说的轻松写作，写作轻松，我想只要我们教师引导得当，指导有法，充分调动学生的积极性，培养学生的写作兴趣，激发他们的写作灵感，孩子一定会爱上写作，作文的质量也会有很大的提高。
