幼教课堂设计中班科学活动《月亮的变化》教师：***日期：***XX幼儿园教材简解：月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地PPT和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化活动目标：1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律重点和难点：重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来设计理念：幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的设计思路：开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题《月亮》，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿歌的提示，让幼儿更容易地掌握最后还让幼儿动笔记录月亮的变化整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程第2页/共4页活动准备：1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》3、初一到十五月亮变化的PPT活动过程：一、播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。
师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）请部分幼儿上来画自己看到的月亮师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮二、通过PPT课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录1）播放PPT课件提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半第3页/共4页。