《高中世界水日节约用水征文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中世界水日节约用水征文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中世界水日节约用水征文是谁，在历史的某一刻， 不小心将一滴青色墨汁丢失在江南温润的小城， 从此挥洒出一片分明山水。几片桃红，点点墨绿，淡淡的人烟，似有若无的地，鸡鸣、犬吠、当然，还有这变幻的南溪水。如今，我正踏在她身旁的青灰色石子路上，每走几步，停下，驻足观望，却不能一览边际，楠溪不大，却探究不尽， 文人墨客也诉说不出这片孤傲的水域有多刻骨铭心。我弯下腰，去触碰这冰凉的溪水， 漾起白色的水花， 我满身的躁气与这平静格格不入，思绪却融入这潺潺流动的溪水， 去了远方我想起了龙应台的金门， 还有那句“有时候，时代太残酷了，你闭上眼，不忍注视。 ”现在，我深深体会着也害怕着，我的楠溪会不会也成为我不
2、忍注视的风景。我忽然被冰凉的溪水惊醒， 用力甩开这原本静谧的溪面， 满怀愧疚地站起身。 今天的她和昨天的她有了一点不同，明天又会有一点不同，后来，她已不再是她，我害怕失去却总是不住地打扰她， 每天，有很多和我一样的人被吸引着， 却不知不觉地干扰了原本平静的她的世界。我走过一条桥，刻意不去看那些“喜欢”她的人留下的不堪的脏物，我的心里有一个楠溪，她轻声细语地对我低语着，过往的种种不满情绪，我沉默不语，无以言对，我要说什么呢，关于她的伤痕累累周围是难过喧嚣的浮尘， 浅绿的塑料袋显得可笑得挂在浅绿的树梢， 想起倾盆大雨时奔腾浑浊的楠溪，多少年后，只是不知，谁会记得她苍老的容颜，我们来了又去，她一直都
3、在，只是不知，多少年前，她是怎样的，多少年后，她又会是怎样的，我不有去想象，更不敢去想象，更不敢去想象，干涸的河东吗？贫瘠的土地吗？暮日的苍黄吗？还是沉重的寂寥？一直以来， 我们是如此的格格不入， 她的清新、美丽、自然、我们贪心地想要占有， 把现实激怒，所以想不到更得不到。有时候，和谐融洽是如此艰难，既然是未知的，又何苦两败俱伤？我们太疯狂，伤了自己，也伤了她，竟还乐在其中。我被莫名的愁绪所困扰着， 试着抬眼望向四周被绿的青山， 听她们说，清明节的时候，这里刚经历了一场浩劫， 想到贫瘠的光秃秃的没有生机的土地， 我的心又是一阵绞痛， 难道未来的某一天， 我们祭奠的不再是故人， 而是这片哺育我们
4、的故乡？我慢慢地走，缓缓地走，想要不去打扰她的世界，却贪恋着她的一切。和风吹起了早春就凋零的桃花， 落了一地的娇艳， 扬起满天的芬芳， 我沉浸在楠溪的在水一方，早已无法自拔。相忘于楠溪，不忍注视亲爱的楠溪，她还好吗？不愿听到回音，因为她在哭泣，你们都听到了吗？风中摇摆的叶子传送着楠溪的哀愁， 我们却只看到绚烂的紫藤花，生活安定的假象蒙蔽了双眼，看不到也不相信，楠溪在变，她渐渐地回不去了，而我们是无能力力还是不愿面对？我的家在山清水秀的大若岩， 青山绿水是这里的特色， 家门前有条小溪， 宛若一条碧绿的腰带环绕村庄静静流泻，潺潺流水低吟浅唱着欢乐的歌谣。每天天色刚泛白， 村庄还沉浸在睡梦中时， 总
5、有一个身影开始忙碌， 拿着一把扫帚，来来回回的穿梭在村巷中。紧贴着微驼的背的蓝衬衣被汗水浸湿， 显出一种更为深沉的蓝色， 布满皱纹的额际渗出密密麻麻的汗水，眼光直直扫描地上，那么认真，那么专注，嘴角微微蠕动，枯树皮一般的手背青筋突起， 紧紧握住那光滑光滑仿佛擦了润滑油般的扫帚柄，左右摇摆，细细扫着尽是落叶与纸袋的路，身后留下一段干干净净、长长的街道。开始，晨练的人来了，对着他说道： “又这么早啊？哟！都快扫完了嘛！ ”这时，他总是微微抬起头， 粗糙的手背迅速擦过额头， 眼睛眯成一条细缝， 轻轻伸舌舔了下干得发白的唇，傻傻笑着： “呵呵，快了！快了！ ”村头的祠堂旁有个公厕，公厕外面是一处空地。
6、傍晚，夕阳柔柔的包裹着村庄，下一页 1234 孩子们在空地上尽情玩耍20XX019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
7、、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
8、特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、 教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节
9、次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组20X下学期生物教研组工作计划范文20X 年秋季生物教研组工作计物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划20X 年化学生物教研组计划xx-划化学生中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期，我组
10、将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师
11、进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并
12、在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学1920 思想一、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心
13、，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要为指导，认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素
14、质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。 讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合
