《五年级语文下学期修改病句专项竞赛题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下学期修改病句专项竞赛题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下学期修改病句专项竞赛题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 修改下列病句。（1）班会后，班主任解决并发现了班级中的问题。_（2）能否关注并帮助社会弱势群体，是衡量一个社会文明程度的重要标准之一。_（3）通过中国汉字听写大会，让我们领略了中华汉字之美。_2. 修改病句。(1)下雨了，小军急忙赶快跑进教室。_(2)我们目不转睛地听老师讲课。_(3)我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。_3. 修改病句。1.参加这次活动的有干部、工人、中年人，还有学生呢。_2.爸爸笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。_3.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。_4.今天下午刮了一天的风。_5.全班同学的
2、意见基本相同，完全一致。_4. 按要求修改下面一段话。让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非的，坐着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题吗？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（1）文中有一处由于用词不当造成表意重复，应该删去，它是：_。（2）文中标序号的三处句子顺序不恰当，应调整为：_。（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应为：_5. 改正下面的句子。1.今天是开学第一
3、天，他穿戴的都是新衣服。_2.一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。_3.我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。_4.他的意见基本是完全正确的。_5.我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。_6. 修改病句。1.老师交给的任务，我已经即将完成。_2.即使你不看这本书，就不知道它的主要内容。_7. 修改病句。1、他热烈的和我打招呼，并且握了握我的手。_2、太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。_3、我们的船渐渐慢慢逼近榕树了。_4、土地是潮湿的，大概也许涨潮的时候河水会冲上岸来。_5、他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。_8. 修改病句。（1）我估计他这道题目肯定做错了。
4、_（2）他做事很冷静、武断。_（3）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_（4）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。_（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。_9. 我能修改下面的病句。昨天下午，我在姑姑家玩了一整天。_张利克服了自己的错误。_朱萌和李雷出席了这次作文比赛。_10. 修改病句。（1）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。改：_（2）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。改：_（3）春天的景色我觉得十分美丽。改：_11. 用词不当,动动脑改一改。1、少年博览符合中高年级学生阅读。_2、我们要虚心地完成作业。_3、即使山路怎么崎岖，他
5、都能健步如飞。_4、公园里的松柏、桃花等树枝繁叶茂。_5、看了王晶和李明的作业后，老师说：“他的进步真大。”_12. 修改病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。_（2）异口同声地说：“赞成！”_（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。_（4）我爱看小蜜蜂小溪流小学生学习报等课外书。_（5）春天的景色我觉得很美丽。_（6）今年暑假，我有机会进入夏令营活动。夏令营活动真是色彩斑斓，有唱歌，跳舞，郎诵，写生，做军事游戏等夏令营活动虽然丰富了我的假期生活，又宽阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！_13. 用修改符号修改病句。1学了滥竽充数这个成语故事，受到很大启发。2这个星期天的上午，太阳整整一天没有
6、露脸。3老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。4今天，妈妈带回了五个王伯伯买的西瓜。5夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。14. 修改病句。(1)在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。_(2)这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。_15. 用修改符号修改下面一段话。（两个错别字，两个病句，两个用错的标点符号）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所发挥。我绝不辜服他们的期望。16. 修改病句。(1)济南的冬天是一个美丽的城市。_(2)他已经被评为先进个人组织了。_(3)我的家乡是河南省人。_(4)同学们非常爱护时间。_(5)印刷术是我们的四大发明。_17. 修改病句。（1）我国棉花的生产，长期不能自给。改：_（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。改：_（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。改：_页码 / 总页数
