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1、大班平安教案走失大班平安教案走失。活动目的：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的方法。2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。3、开展幼儿思维和口语表达才能。4、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。5、加强幼儿的平安意识。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的方法。难点：培养幼儿关心别人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别
2、人的情感2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮助。(协管也行)二、讲述经历：l 播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：l 播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什
3、么呢?(幼儿自由讲述)【以下为赠送相关文档】精选教案阅读小班平安教案走失活动目的：1.知道假如自己走失，可以找警察帮助，并告知 号码。2.培养幼儿的平安和自我保护意识。3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5.培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返 清 地址详 请警察 来帮助活动准备：组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)根本过程：(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。2.提问：我们遇到困难时应该找谁帮助?(二)关键步骤：1
4、.情景剧表演：在公园里2.引导幼儿想一想，说一说，.来小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。大班平安教案及教学反思走失了怎么办活动目的：1.引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。2.培养幼儿的自我保护意识。3.幼儿可以用完好的普通话进展交流。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.去公园视频。2.走丢了怎么办对错判断图片3.平安小知识视频、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。活动过程：1.播放去公园视频前半局部。今天天气很好，爸爸妈 妈带着玛莎去公园
5、玩。瞧，他们出发 了.(播放故事视频前半局部)2.边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光临着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈 妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)3.出示走丢怎么办对错判断图片。(.出处)小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。(1)幼儿观察图片判断对错。(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)(3)老师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出、。(4)继续观看去公园后半局部视频。通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈 妈。我们以后和爸爸妈 妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做
6、防止这样的事情发生呢?老师小结：我们要有自我保护的意识。观看平安小知识视频。通过视频短片让幼儿理解到更多地平安小知识。活动延伸：爸爸妈 妈和孩子可以共同看一些平安方面的小知识。活动反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活泼非常。大班平安教案地震平安活动目的:1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道.2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出根本的自救行为.3.培养幼儿防震减灾的平安意识和自我保护才能.4.考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能.5.
7、培养幼儿对自然灾害的判断才能。活动准备：1.幼儿、家长和老师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.理解地震中自救的根本常识.活动过程：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震降临时的情况.老师：老师出示图片，引导幼儿观察，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾害?幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以防
8、止危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。老师：当地震降临时，我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是平安的呢?幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?(二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识巩固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2 . 假如是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼
9、房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊慌，要想方法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。(三)教幼儿平安有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使幼儿理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离方法和考前须知.如按顺序,
10、不拥挤;听老师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,老师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害。大班平安教案马路平安活动目的：1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。2、能遵守过马路时走人行横道行人走人行道红灯停，绿灯行等交通规那么，养成遵守交通规那么的好习惯，增强交通平安意识。
11、3、感受与同伴一起游戏的快乐。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通规那么。活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘假设干。3、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。4、交通平安的课件。活动过程：1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。(1)老师：今天天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?(2) 幼儿拿好方向盘，做开车状。2、做游戏小司机开车。(1) 幼儿学念儿歌开汽车。(：.)小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。(2)边念儿歌，边做游戏小司机开车。老师(出示
12、红绿灯标志)：看，这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)幼儿按红绿灯信号停车、开车。到停车场停车。3、过人行横道线、(1)老师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办?(2)幼儿学念儿歌过马路小朋友，走走走，一走走到马路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。(3)边念儿歌边过人行横道线。4、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。5、到停车场开车回家(走过人行横道停车场根据红绿灯标志开车)5、延伸活动：(1) 观看挂图，引导幼儿判断对错。(2) 观看有关交通事故的课件。大班平安教案五一平安活动目的1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人
13、民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、让幼儿理解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。活动过程1、介绍五一国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日(2)讲解五一节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，
14、他们都做哪些工作。(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。.出处老师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么6、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置劳动的人最荣耀的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。第 页 共 页
