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1、常州机电职业技术学院教 案教 师 姓 名潘文宜授课班级视传0731授课形式教学做结合授 课 日 期授课时数8授 课 章 节 名 称及教学内容、目的、要求学习模块1：POP海报设计项目1：商场POP海报设计1、教学内容：（1）POP海报的定义（2）商场海报的特点（3）POP海报的文案设计与整理（4）图形创意的基本方法和原则2、教学目的与要求（1）了解POP海报的定义熟悉商场POP海报的特点（2）掌握POP海报的文案设计（3）掌图形创意的基本方法握教 学 重 点教 学 难 点教学重点：（1）POP海报的定义（2）商场POP海报的特点教学难点： （1） POP海报的文案设计与整理（2） POP海报中
2、图形创意的基本方法 使 用 教 具课 外 作 业（1）商场POP海报的市场调研（2）根据市场调研自己制定好报的草图备注授课主要内容或板书设计学习模块1：POP海报设计项目1：商场POP海报设计1、什么叫POP海报？是英文pointofpurchase的缩写，意为“卖点广告”其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。她的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，她作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。POP的整理形式：POP的整理形式有彩色打印，印刷，手绘等方式
3、。随着电脑软件技术的发展，在美工设计应用上更尽显其美观高效的优势，甚至可将手绘艺术字形的涂鸦效果模仿的淋漓尽致，并可以接拨来自数码相机，扫描仪的LOGO图片等素材。特别适合对POP需求量较大的卖点快速高效低成本的整理。POP的应用：POP主要应用于超市卖场及各类零售终端专卖店等,目前各大型超市卖场多采用印刷成统一模板后由美工根据要求填写文字内容,以满足玲琅满目的货品柜面不同的使用要求,机动性和时效性都很强.所以一般单纯的手绘POP是难以胜任的,必需以模块化方式批量整理.中小型零售店,产品专卖店目前有向品牌经营连锁经营的趋势发展,在产品组织结构促销计划,店面风格等不少和品牌经营者厂家同步运作,但
4、在POP的使用上不少还是各自主张采用不同的文案,推出不同的折扣信息,有的店面甚至还有用黄纸毛笔书写特大喜讯之类的招贴.这显然不适应品牌运作的趋势,也许在这一点上品牌供应商应该考虑的更多。2、商场海报的特点（1）整齐美观性（2）动感感染性（3）趣味性（4）深刻性3：POP海报的版式插图：（1）主题式（2）装饰式（3）整题式文案：（1）大标题（2）重点提示（3）内容 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。常州机电职业技术学院教 案教 师 姓 名潘文宜授课班级视传0731授课形式教学做结合授 课 日 期授课时数8授 课 章 节 名 称及教学内容、目的、要求学习模块1：POP海报设计项目2：餐饮PO
5、P海报设计1、教学内容：（1）餐饮POP海报的特点（2）餐饮POP海报的文案设计与整理（3）餐饮POP海报图形创意2、教学目的与要求（1）熟悉餐饮POP海报的特点（2）掌握餐饮POP海报的文案设计（3）掌握饮POP海报图形创意教 学 重 点教 学 难 点教学重点：（1）餐饮POP海报的特点教学难点： （1）餐饮POP海报的文案设计与整理（2）餐饮POP海报中图形创意 使 用 教 具课 外 作 业（1）餐饮POP海报的市场调研（2）根据市场调研自己制定好报的草图备注授课主要内容或板书设计学习模块1：POP海报设计项目2：餐饮POP海报设计1、餐饮POP海报设计主要用途是刺激引导消费和活跃气氛.它
6、的形式有户外抬牌展板,橱窗海报,店内台牌,价目表,吊旗,甚至是立体卡通模型等等!POP为短期的促销使用,其表现形式夸张幽默,色彩强烈,能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲,她作为一个种低价高交往的广告方式已被广泛使用.2、海报设计原则(1)单纯：形象和色彩必须简单明了（也就是简洁性）。(2)统一：海报的造型与色彩必须和谐，要具有统一的协调效果。(3)均衡：整个画面须要具有魄力感与均衡效果。(4)销售重点：海报的构成要素必须化繁为简，尽量挑选重点来表现。(5)惊奇：海报无论在形式上或内容上都要出奇创新，具有强大的惊奇效果。(6)技能：海报设计需要有高水准的表现技巧，无论绘制或印刷都不可忽视技能性的表
7、现 3、插图（1）一般海报版面的插图不超过三分之一，而且，插图应该是陪衬，不要喧宾夺主。 （2）图和文应尽量结合在一起，不要图归图、文归文。、（3）麦克笔碍于颜色不像彩色笔这么多，如果用手绘的，有些颜色会失真。所以适合画简易插图。 （4）如果没有把握用手绘，可以用其它纸材剪贴，剪成适当大小才贴上去，是比较安全的做法。 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。常州机电职业技术学院教 案教 师 姓 名潘文宜授课班级视传0731授课形式教学做结合授 课 日 期授课时数8授 课 章 节 名 称及教学内容、目的、要求学习模块2：海报设计项目3：公益类海报设计1、教学内容：（1）海报的概念（2）公益海报的
8、分类、特征与功能（3）公益海报的色彩表现、公益海报的设计表现及版面设计（4）公益海报的表现形态2、教学目的与要求（1）公益海报的设计（2）公益海报的表现教 学 重 点教 学 难 点教学重点：（1）公益海报的设计表现及版面设计教学难点： （1）公益海报的表现形态（2）公益海报的设计 （3）公益海报的表现 使 用 教 具课 外 作 业（1）公益海报的市场调研（2）根据市场调研自己制定公益海报方案备注授课主要内容或板书设计学习模块2：海报设计项目3：公益海报设计一、公益海报的发展状况和趋势1、海报的分类2、海报的特征3、海报的功能二、公益海报的设计与表现1、海报的图形设计图形设计的定义图形设计的原则
9、2、图形设计的方法三、公益海报的色彩表现1、 色彩的心理效应2、 色彩的象征意义3、 以色传神、依神设色四、公益海报的表现形态1、海报的系列表现2、海报的立体表现3、海报的环境表现五、公益海报的设计表现1、 海报的定义及设计方法2、 海报的设计3、海报的表现方式 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。常州机电职业技术学院教 案教 师 姓 名潘文宜授课班级视传0731授课形式教学做结合授 课 日 期授课时数8授 课 章 节 名 称及教学内容、目的、要求学习模块2：海报设计项目4：中国传统观念海报设计1、教学内容：（1）传统观念海报的分类、特征与功能（2）传统观念海报的色彩表现（3）、传统观念海
10、报的设计表现及版面设计（4）传统观念海报的表现形态2、教学目的与要求（1）传统观念海报的设计（2）传统观念海报的表现教 学 重 点教 学 难 点教学重点：（1）传统观念海报的设计表现及版面设计教学难点： （1）传统观念海报的表现形态（2）传统观念海报的设计 （3）传统观念海报的表现 使 用 教 具课 外 作 业（1）传统观念海报的市场调研（2）根据市场调研自己制定传统观念海报方案备注授课主要内容或板书设计学习模块2：海报设计项目4：中国传统观念海报设计一、中国传统观念的设计与表现1、传统观念海报的图形设计图形设计的定义图形设计的原则2、图形设计的方法二、中国传统观念的色彩表现4、 色彩的心理效
11、应5、 色彩的象征意义6、 以色传神、依神设色三、中国传统观念的表现形态1、海报的系列表现2、海报的立体表现3、海报的环境表现四、中国传统观念的设计表现3、 海报的定义及设计方法4、 海报的设计3、海报的表现方式 说明：教师备课笔记由学校自订式样并附后。常州机电职业技术学院教 案教 师 姓 名潘文宜授课班级视传0731授课形式教学做结合授 课 日 期授课时数20授 课 章 节 名 称及教学内容、目的、要求学习模块3：平面商业广告设计项目5：产品推广商业广告设计1、教学内容（1）掌握商业类海报设计及表现2、教学目的与要求（1）熟练掌握商业类海报设计及表现教 学 重 点教 学 难 点教学重点：（1
12、）熟悉现代海报的商业设计（2）熟悉现代海报的商业表现教学难点： （1）掌握现代海报的商业设计（2）掌握现代海报的商业表现 使 用 教 具课 外 作 业（1）海报的市场调研（2）根据布置的任务自己制定好草图备注授课主要内容或板书设计学习模块4：平面商业广告设计项目5：产品推广商业广告设计商业类海报的设计表现5、 商业类海报的定义及设计方法6、 商业类海报的设计7、 商业类海报的表现方式海报招贴的设计原则1、一目了然，简洁明确为了使人在一瞬之间、一定距离外能看清楚所要宣传的事物，在设计中往往采取一系列假定手法，突出重点，删去次要的细节，甚至背景，并可以把不同时间、不同空间发生的活动组合在一起。也经常运用象征手法，启发人们的联想。2、以少胜多，以一当十招贴画属于“瞬间艺术”。要做到在有限的时空下让人过目难忘、回味无穷，就需要做到“以少胜多，一以当十”。招贴艺术通常从生活的某一侧面不是从一切侧面来再现现实。在选择设计题材的时候，选择最富有代表性的现象或元素，就可以产生“言简意赅”的好作品。有时尽管构图简单，却能够表现出吸引人的意境，达到了情景交融的效果。3、表现主题，传达内容设计意念必须成功地表现主题，清楚地传达海报的内容寻息，才能使观众产生共鸣。因此设计者在构思时，一定要了解海报的内容，才能准确地表达主题的中心思想，在此基础之上，才能有的放矢地进行创意表现。 说明：教师备课笔记由学
