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1、三年级下册英语教案 教学工作计划 新的学期,为了更好地搞好本学期的教学工作,激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。特制定计划如下: 一、学生情况分析 我校三年级的学生已学习了一年到两年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四、五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
2、扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 二、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容； 3、能够进行简单的日常用语的交流； 4、能够用简单的句子进行写作； 5、熟练掌握所学歌曲、chant等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Lets
3、 find out /Lets check /Pair work /Task time 。引导学生在学习中反思，在反思中学习。 9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等 三、教学重点难点 1重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清楚，语调正确，书写工整。 2难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反
4、应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、课堂尽量
5、全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。教学进度 第一周: Module 1 第二周: Module 2 第三周: Module 3 第四周: Module 4 第五周: Module 5 第六周: Module 6 第七周: Middle 第八周: Module 7 第九周: Module 8
6、第十周: Module 9 第十一周:Module 10 第十二周:Review Module第十三周: Review Module 第十四周:Review Module 第十五周:Review Module 第十六周: Review Module 7月以前完成全册教学任务。Module1一、教学目标1、知识目标1）基本能够听懂，会说，会读词汇：nice, shy, clever, naughty, a bit.2）学会用 “This is ”以及 “ He/She is very naughty /nice.”的语言结构。3）复习词汇：thin, fat, short, tall.2、技能目
7、标：学会描述人物的特征和个性。3、情感目标：培养孩子们尊重他人，广交朋友的情感态度。二、教学重点1）词汇：nice, shy, clever, naughty, a bit.2)“This is ”以及 “ He/She is very naughty /nice.”的语言结构。三、教学难点灵活、正确运用本课的句子。四、教学准备教学卡片、磁带、录音机，挂图。五、教学方法直观教学法、游戏法、听说法。六、Teaching Procedure:1.Warming up1)Greetings.2)Sing a song The more we get together.The more we get
8、together, together, together.The more we get together the happier well be.For your friends are my friends and my friends are your friends.The more we get together the happier well be.2.Arrange the task.1)T:Can you say what did you hear?This is a song about friends.(S answer.)Today we will talk about
9、 our friends.lets see who can describe hisher friends the best.And lets see which group is the best in this class.Step2 Presentation1.T: Now the first, lets me introduce some friends.Who are they?Activity3:Xiaoyong Maomao Ms Smart Parrot（图片）2. 先请一位同学帮老师一个忙（关门）。然后表扬，她很友好，引出新单词“nice”并教授。1)T：Excuse me,
10、 can you help me?S:Yes!T:Close the door, please! Wow, Shes very nice, Shes a nice girl. (板书)教授单词：nice 领读开火车齐教授句子：Shes very nice.Shes a nice girl.2)出示头饰：Ms Smart （教师引导学生说） This is Ms Smart, shes very nice. Shes a nice teacher. (揭题)3)学习新单词：cleverT: This is (选本班一位聪明的学生)，hes very clever.(板书并教授) 引导说出：Hes
11、 a clever pupil.(板书，并领读). But Daming is a bit clever. ( 板书并教授a bit)4)区别very和a bit.请2位同学上台做计算题，谁的速度快,谁就是very clever, 速度慢，算对了就是a bit. 计算题：1230+3270 Say: xxx is very clever. Xxx is a bit clever.5)教师指着一位非常害羞的学生，说：This is xxx, shes very shy(动作). (板书)教授：Shy 领读-拼读-指名读-齐读 Shy, shy, shy, shes very shy. (指着学生
12、说)But xxx is . (a bit shy). 师生齐说6) T: Is xxx very shy? A bit shy? (指着淘气的学生说)S：NO.T：No, Hes very naughty. Hes a very naughty boy. 教授单词：naughty 领读-分组-男女生个别说句子 ：xxx is very naughty. xxx is a very naughty boy. 指着另一位有点淘气的学生，说： T: Is he very naughty? S: No, hes a bit naughty.7)以chant来复习 Nice, nice, nice,
13、Shes very nice; Shy, shy , shy, Shes a bit shy; Clever, clever, clever, Hes very clever; Naughty, naughty, naughty, Hes a bit naughty.领读-拍手齐chantStep3 Drill and Practise1.学习新课T: Boys and girls , mygood friends are in our class now, do you know who are they?Please listen to the tape and answer questi
14、ons.1.Who are they talking about?What does Maomao like?(xiaoyong, Ms Smart, parrot)2.Answer the questions.3. Open books and try to read the text4. Follow the tape （2遍）5. Read togerhStep5：Cooler小结本节课学习的4个形容词: nice, shy, clever,naughty.句型：This isHe/She isT: Time is up. Class is over. See you next time.Ss: See you.T: Have a super nice day!Homework:1、 听磁带朗读课文20分钟，家长签字。2、 抄写4个形容词：nice ,shy, clever, naughty 和1个短语 a bit （英文写十遍，中文写一遍。）3、 请同学们下节课带来家人或朋友的照片/图画Blackboard DesignFriendsThis isHeShe is shy
