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1、中班体育教案蚂蚁运大米中班体育教案蚂蚁运大米。活动目的1.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。2.能积极主动的参与游戏活动，体验活动的快乐。活动准备1.大纸球(作大米)假设干，奖牌。2.垫子4个，梯子4架。活动过程1.创设情境，随音乐做热身运动。老师以小蚂蚁运大米的游戏口吻，激发幼儿游戏的兴趣：小蚂蚁发现了许多大米，它们决定齐心协力把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做一下热身游戏。2.在蚂蚁运大米的情境中，引导幼儿自由探究手足爬行。小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。3.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬。(1)老师邀请动作较标准的幼儿向大家示范手脚爬的动作。(2
2、)以儿歌的形式讲解示范手脚爬的方法和要领。儿歌：蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，(教案.出自：)双腿蹬直屁股翘，手脚交替向前爬。4.利用器械稳固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动的乐趣。(1)幼儿分组练习，提醒幼儿注意手脚动作的协调，重点提醒幼儿要手脚着地腿蹬直、膝盖要悬空。(2)游戏比赛。玩法：将幼儿分成四组，听到哨声后，每组的1名幼儿开场走过坡桥，手脚爬过草地，然后背着大米返回，与后面幼儿击掌，后面幼儿才可出发去搬米。依次继续游戏，最后哪组最先完成任务，哪组获胜，获得奖牌。5.随音乐做全身的放松运动。中班体育教案蚂蚁运粮活动目的1.体验互相合作的乐趣。2.练习手膝着地向前爬行。活
3、动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。活动过程导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模拟)(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。2.玩游戏，理解游戏玩法和规那么。交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬豆子回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间
4、夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想方法将粮食一次性全部运回。3.活动完毕，做放松运动。老师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏小蚂蚁漫步。中班体育课教案蚂蚁蚂蚁排队走中班体育游戏：蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作开展已经到了具有一定的平衡才能的阶段，他们具有良好的动作协调才能，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速开展，老师通过组织蚂蚁蚂蚁排队走这一体育游戏，训练幼儿的平衡才能和动作协调才能，并可以让幼儿的反响才能到达训练，目的在于适应于幼儿开展规律、满足幼儿开展需要
5、。教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡才能、动作协调才能和反响才能的开展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡才能、动作协调才能以及反响才能，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力量。活动目的：一、认知目的：让幼儿理解游戏规那么，熟悉游戏内容二、才能目的：1.幼儿在游戏活动中可以控制身体，可以以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡才能得到训练。2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调才能得到训练。3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就可以迅速的反响并开场进展游戏，让幼儿的反响才能得到训练。三情感目的：1.通过游戏活动的进展，让幼儿可以体会
6、游戏的乐趣2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与别人合作。活动准备：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具假设干活动过程：一游戏导入1、老师组织幼儿来到操场上，说：小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？幼儿进展答复。老师接下来就引出，今天啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开场讲故事。故事一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟快乐极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是快乐。嘟嘟走进了才发现，这粒白米
7、饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着得意的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。在故事讲完后，老师提问小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？幼儿答复。幼儿答复之后，老师引出你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不可以搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫
8、做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成得意的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！二游戏过程1、引出游戏：老师组织幼儿进展游戏前的准备活动，老师说小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！说完后，老师一边唱抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋一边示范动作。在准备活动完毕后，老师说为了待会我们玩游戏更加方便，如今请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。老师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进展蚂蚁扮演。幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进展示范。2、交代游戏规那么：老师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上
9、，发现了好多食物将手指向已经摆好的事物球状的报纸和皮球，大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是保护食物，他们都是非常有规那么的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急迫吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进展一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意平安哟！老师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进展，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，
10、幼儿之间要互相配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进展两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，老师要请小朋友走更长的道路，并保证食物不掉下来。3、进展游戏老师交代完游戏规那么之后，请几位小朋友在其的指导下进展游戏示范，让幼儿可以在直观的示范中，进一步熟悉游戏规那么。老师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？幼儿进展小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。在动作摆放完毕之后，老师说小朋友们，我们的游戏马上就要开场了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍
11、中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！游戏开场，老师吹响口哨声，表示游戏正式开场，幼儿在游戏中一起搬运食物，老师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对才能相对较弱的幼儿进展指导。在游戏第一轮进展完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。进展游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成得意的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。老师在时间到了的时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。游戏第二轮完毕之后
12、，老师说小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。老师在说完后，为幼儿指出新的道路长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规那么进展，只是道路变成了蛇形道路的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。4、游戏完毕游戏完毕后，老师进展总结评价。老师说今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解
13、决了。 小班上学期体育教案小蚂蚁运糖果幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运糖果活动目的：1、运用滑板锻炼平衡才能。2、能英勇积极地参与活动，进步创造性地解决问题的才能。活动准备：1、人手一块滑板。2、自制糖果假设干。3、场地布置如图。活动过程：一、引起兴趣1、带着幼儿爬到蚂蚁洞如图一里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！幼儿依次爬出蚂蚁洞。3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、提供材料进展练习1、宝宝们，我们一起去漫步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？糖闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？2、这里有一件宝贝滑板可以帮助过河。请你们每次搬一颗
14、糖，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择途径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？汽车、轮船、自行车等你是怎么过河的？5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好方法不让糖果掉到河里呢？可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。6、讨论：你刚刚是怎样搬糖果的？你觉得这个方法好不好？7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的道路从桥上、马路上、河面上运糖。三、放松活动：我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，完毕。 幼儿园中班体育教案：运纸盒
15、【设计意图】纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探究、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作才能，开展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。【活动目的】1.探究纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸盒游戏的快乐。活动准备：纸盒假设干 平整的场地、拱形门 绳子 泡沫垫【活动过程】一、热身活动说儿歌做准备运动。 请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍， 请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲， 请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮助呢?1.初步探究纸盒的玩法。幼 儿自由分散探究玩纸盒，老师巡视观察。2.引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。3再次探究与同伴合作着玩，再次交流。师：“老师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起 玩会更有趣呢!”(规那
