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1、中学英语教学总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的中学英语教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中学英语教学总结1这一学期来,本人更主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的因材施教.在教学中仔细备课,上课,听课,评课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务.下面是本人对一学期教学工作的一个总结:
2、要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前打算,备好课.仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动.许多学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好. 在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最
3、好的老师,有了爱好,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担.只有在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化.英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取.利用肯定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分.我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,幽默等.课后做到多和学生沟通接触,了解学生的须要,以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天两篇阅读
4、理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学学问,并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文.没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高.讲课生动好玩 我在讲课时,尽量讲得生动好玩,在完成教学任务的同时,常常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,幽默故事,名言名句的仿拟等,来激发学生的学习爱好.另外一些英文歌曲也是学生感爱好的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国民歌等,老师可以印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生
5、一边听,一边填写,一边仿照,既练习了口语听力,也提高了学生学习的爱好.课后我主动参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液.这一学期来,阅读在英语特殊是考试中占的比例很大.而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好.在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应留意到了以下几点:1.提高学生的阅读量大.阅读速度要求每分钟48.5个词以上.2让其训练的题材应多样化.包括日常生活,风俗习惯,人物传记,文化教化,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.3体裁多样化.包括说明文,记叙文,争论
6、文,应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧 走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。中学英语教学总结2新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教化，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好的品质和终身学习的潜力，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我务必做好充分的打算，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期
7、起先，在全国上下刮起了杜郎口风，在全国掀起了一场杜郎口教学模式改革，经过探讨和探究，我认为杜郎口教学模式之所以在全国推广，有其特别性和先进性，另外，我也醒悟地相识到，任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬，务必结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合，我进行了一系列探究。所以，下面简洁地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、为学生带给自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生透过体验、
8、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有专心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到:1、敬重每个学生，专心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和专心性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习
9、，尽可能地为他们创建语言的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互激励和帮忙，做到教学相辅。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中，逐步学会如何学习，做到:1、专心创建条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及给他们介绍实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵，它务必要与实践相结合，所以，我将接着努力学习，专心进取，专心参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。中学英语教学总
10、结3我是xx中学的英语老师，现任高一年级九班英语老师。几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教化事业、争做新时期科研型与创建型老师、勤奋工作的结果。育心立本素养教化理论启示一切教化工作者必需树立全新的学生观：在素养方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生协作和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主动探究“以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动
11、、仪式活动等，培育学生志向追求的自强实力，培育学生品行修炼的自锻实力，培育学生学问探究的自主实力，培育学生生活管理的自理实力。在个别教化中，我本着少惩处、多确定，少质问、多激励，少训斥、多交谈，少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成果，班级先后被评为“三好班级”。我想，我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的教化事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光
12、线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。爱心育德通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟出名来自单亲家庭，还出名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情愁闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从今，那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心
13、里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜爱我起先喜爱上学习，我的教化，他们也比较信服、听从。为了做好单亲学生的教化工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后，还常常为孩子教化问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到我，经过深化细致的工作，使他们第一次心平气和地坐在一起沟通教化
14、儿子的方法。匠心教改为推动英语新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的教化方针和教化理论，主动投身教学改革，更新教化观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语教化教学中的难点：即用精练的语言，精确地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在联系，教给学生相识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布臵的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动，直到自觉地、完善地驾驭外语；揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有
15、效途径；畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程；精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深化理解学问，驾驭技能技巧，发展智力，提高实力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语实力竞赛中取得了肯定的成果。同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学探讨，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成果都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。中学英语教学总结4回顾这学年来的工作，我主动投身于教化事业，听从领导分工。本学年担当本校的四、五、六年级英语教学工作，因为我是学习英语教化的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。一.政治思想方面我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。二.教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生
