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1、有关老师述职汇报模板五篇 老师述职汇报 篇1 本学期，我时时到处严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出汇报，以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务。这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了正确的传授知识我常常和同事一起探讨教学中出现的问题。假如老师课前不很好的研究，教学中极难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有利于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充足利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件
2、，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为爱好。经过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充足地经历探索事物的数量关系和改变规律的过程中，发展智力。三、致力于数学教学的优化。1.重视课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分重视创设良好的课堂教学气氛，尽可能给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地了解知识。2.重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生处理问题的思维，提升学生思维的发散性、求异性、深刻性。重视学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创
3、新思维。重视作业批改的立即性，常常当面批改，部分教导。3.重视学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能很好地了解题意，正确地列式解答。4.重视和学生的交流。“了解”是建立师生情感的纽带和桥梁。了解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给她们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，取得成功时，要给以祝贺和激励，当学生碰到困难，遭受挫折时，要给以抚慰和支持。并激励学生主动大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体差异。因为学生间存在很大的个体差异，所以教学中，老师调控教学内容时必需在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采取多样化的
4、教学方法和学习指导策略;在教学评价上要认可学生的个体差异，对不一样程度、不一样性格的学生提出不一样的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后老师检验到位，我认为这么能正确掌握学生学得怎么样。五、存在不足及努力方向。1、数学教学方法还需要深入改善。2、理论学习还需要深入加强，多阅读相关数学方面的书籍。3、学生学习数学的方法还需要深入指导，能力培养还需要深入加强。4、争取家长的配合和支持，努力争取取得很好成绩。老师述职汇报 篇2 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该能够从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至现在，我却对自己这些许的光泽
5、没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结以下：办公方面：1、缺乏基础的办公室工作知识，在开展详细工作中，经常表现生涩，甚至有时还以为不知所措。2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全方面详细的了解，从而影响到相关公文写作的进行。3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到对应的工作质量。4、工作细心度不够，常常在小问题上出现错漏。5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。教学方面：刚开始因为经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：因为舞蹈动作教授太快，没有给学生充分的了解、消化的时间。因为讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能立即了解学生掌
6、握动作的程度。针对自己出现的问题，指导老师要求讲到主要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不用心的学生要注意提醒，而且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我全部依据老师的提议修改课件和教案，期望能不停地提升自己的教学质量。回顾自己的实习生活，和学生时代相比，很多感受是截然不一样的：感受一：充实学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，即使呆在单位的时间也很多，不过却需要进行更为宽广的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一个全新的体验，让我充满好奇，生活
7、也日渐丰富。大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用。而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活全部愈加的系统化，思索方法愈加成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在学校即使学习上也有很大压力，为了考试和课业不停奔波，总还能够自由地安排学习和生活。不过到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就极少了。天天就是以工作为中心，不停的领悟和学习。工作中碰到不熟悉的技术和课题，需要立即地了解和学习，而不像在学校里面能够随意选择感爱好的内容。同时，从以
8、前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎全部需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座“象牙塔”，在里面你能够生活的悠闲惬意，能够临时忘却社会和生存的压力。不过生活总在前进，人总要长大，离别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不但挑选出真金，更要将其锤炼成精英。总而言之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，怎样和人相处是当代社会的做人的一个最基础的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，和人文明交往等部分做人处世的基础标准全部要在实际生活中认真的落实，好的习
9、惯也要在实际生活中不停培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识。成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们全部试图让自己过得更出色。老师述职汇报 篇3 时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其它老师的关心和帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。在这半年里，我负担了学校两个班的数学教学任务，虽能很快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地以为自己要做的还有很多、很多。我所教的两个班在学区同年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是依据她们在学区统考成绩来定的。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习气氛很好等原
10、因，大部分学生基础能跟进教学进度，很好地完成学习任务，学习的主动性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的主动性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。在详细的教学过程中，我对这两个班基础上采取平行教学,以抓好基础知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、关键和难点。因为数学本身的特点，总让人以为枯燥乏味，所以，怎样较为生动形象地传授知识也是我必需面正确问题。为此，在课堂上我尽可能举部分身边学生感爱好的实例来说明问题，而且尽可能用多个解题方法来培养学生的学习爱好。有时也穿插部分数学史的材料以激发她们的学习主动性。以上是本学期我的教学工作大致情况，在新的一年里，我会更正我的不足，
11、期望领导和老师们能多多指点和帮忙，争取在教育方面能提升，有更多的进步。老师述职汇报 篇4 时光如梭，一个学期转眼间就过去了，从我任教以来这已经是第八个学期了，在经历了班主任，科学老师等工作后，我开始了音乐老师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所专长，安排我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，现有低年又有高年，在总结上学期经验教训的基础上，我听取了教导处领导们的指点，深入丰富自己的音乐课堂。我喜爱做音乐老师，可能因为从小就学过电子琴，舞蹈，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我愈加热爱现在的工作岗位。音乐不但能带给孩子
12、们欢乐，也带给我愉快。我喜爱唱歌，喜爱和孩子们一起唱歌;我喜爱跳舞，喜爱和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况的加以总结。首先，在日常的.的教学方面，每节课前我全部仔细、认真的备课，编排律动，到仓.找和教学相关的乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平时没有接触过的乐器后，课堂上的表现愈加主动了，注意力愈加.中了，情绪愈加高涨了。音乐原来就是大家在快乐或伤感时用来抒发内心感受的最好方法，孩子们一天在学校中要学习多种文化课，大脑处于担心状态，一节音乐课给了她们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋，笑容马上挂在她们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳
13、，她们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是大家快乐时表示内心世界的一个方法，虽非专业舞蹈老师，但我在每节课中全部率领学生依据欣赏音乐的节奏或是演出歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的爱好一下子提到了最高点，她们在音乐课堂上尽情的展现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给她们的愉快！其次，在取得成绩方面，本学期我参与了由本溪市明山区试验小学主办的辽宁省双语课展示活动，在沈阳的两年大学经历就是为了填补师范期间大学英语没能经过四级才继续学习的，这次最终有了用武之地，首次尝试双语课教学，我.了大量资料，因为音乐双语课是史无前例的，课前于主任帮我.相关双语课的资料，给了我很大的启发。
14、一次又一次的示范课后，班主任任丽娟给我提出很多宝贵意见，杨苏老师帮我一次又一次的完善课件，邸主任、郑主任听过我很多节音乐课也给了我很多指导，带着试一试的心情我参与了校内双语课的选拔，得到了校领导和教研员的肯定。校领导的指导使我的双语课愈加丰富，愈加完善。作为唯一的一节音乐双语课，我参与了此次活到的展示，可是活动定在了周六举行，假如用本校的学生，会有很多困难，想到这校领导和我们一致认为用塔东小学的学生，不是自己平时所熟知的学生，这就愈加考验我驾驭课堂的能力了。因为活动当日同一时间段内有多节课在展示，因此我认为不会有多少人能到我的教室听课，但当我走进老师的时候，看到了很多陌生的面孔，我对自己说“冷
15、静，镇静，你一定没问题的。”课堂上每个步骤全部在我的掌控之中，即使是首次合作，但课堂效果却格外的好。听课的老师们还认为是我们自己带来的学生，课后全国双语教育试验学校.事会侯玉林老师，给了我很多指导，她说：“我今天看到这个课表后就决定要来听你这节双语音乐课，首先，你的英语发音很标准，口语很好，.个课堂教学的设计、步骤，课堂气氛做的全部没上面问题，只是在音乐课堂既然要用双语教学，就要教给学生们，音乐方面的英语术语。假如在这方面日益加强我想你的音乐双语课将是很的的出众的，假如有机会到本溪来，我一定会再去听听你的音乐双语课”。听了侯玉林老师的话使我收到很多启发。假如未来学校在双语课方面有所尝试，我愿意
16、将我的音乐双语课继续下去。在其它方面，这学期我的办公室调.到了二年组，使我和部分以前不常接触的老师们，有了更深入的了解，即使大家教授科目不一样，但在很多方面同事们也给了我不少帮助，如：本学期我们全校老师全部要为参与由教育局主办的建国60周年合唱活动准备练习合唱，由我负责女低声部的演唱，王晓玲老师和其它老师给了我很多帮助和指导。以上是我在本学期取得的成绩和不足，我喜爱音乐老师的工作，在以后的工作中我会把它做的愈加出众，愈加完善。老师述职汇报 篇5 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。幼儿 教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不
