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1、小班科学活动好听的声音活动目标1体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2能辨别生活中不同的声音。3在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。活动准备1宝宝生活中声音的课件。2录音带：大鼓和小鼓音乐。 3每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，两瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。指导要点1鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。2在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 活动过程一、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活为背景）笑声鸡鸣盥洗汽车问候。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等（随机播放课件ppt1-ppt9）。二、让小瓶发出声音，为
2、大鼓小鼓伴奏1让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。2用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3（课件ppt10）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，并随音乐唱歌（播放ppt11），感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）。三、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。四、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌（播放ppt11）。五、活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 2012、12、12
