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1、关于高校生职业规划四篇时间消逝得如此之快，就算追也追不到，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成果，趁现在好好地写一份职业规划吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的高校生职业规划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。高校生职业规划 篇1尊敬的评委，敬爱的同学们：大家晚上好！我是10级环艺一班的XX！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：为幻想插上翅膀！步入了高校生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激烈的就业压力就在我们身边，我们
2、就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充溢而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！首先，我的规划分为六个部分：自我分析，环境分析，swot分析，高校四年规划，毕业后安排以及调整与反馈！知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的看法能为我以后的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的特性，所以我确信，我的人生必将是精彩而且辉煌的！可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比
3、较！一个健康的身体，一个明确的目标，外加耐性细心的处事看法以及开朗的特性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完备！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事看法显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的去改正，力求以一个更完备的姿态去面对这个多变的社会！我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的力气！他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！而湖南理工学院的各种设施也很健全，学习氛围也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！扬帆启航，总有一天会到达幻想的彼岸。而我的幻想便是成为
4、一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域占据自己的一席之地！万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事起先入手的，所以从现在起，我起先安排我高校四年的征程！大一为摸索期，适应新环境，培育沟通实力是我这一阶段的目标。而就目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定向期，这一阶段必需打牢专业基础，并确定合适的定位！大三则为冲刺期，我必需专注于自己的目标，专业课
5、的学习进入深化阶段，各种软件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进行实力、职业素养的提高和阅历的积累！只有这样，才不至于在大四的实践中太过惊慌！大四就不用说了，找寻就业，到实践中去检验自己的目标是否合理接下来是毕业后的安排了，这才是我人生真正意义上的启航！因为我将用工作去创建欢乐，再用欢乐去服务社会！我要花三年时间做一名设计工作者，进入相关企业工作， 提高阅历，提高技能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积累肯定的资金，为下一步的创业做主动的打算最终，再用十年时间经营一家自己的设计公司，并主动投身于慈善事业建设之中，使公司不断变强、变大！高校生职业规划 篇2我的职业爱好是当一名合格
6、的老师。无论是小学、中学还是高校，我想，只要有一份稳定的工作即可。我认为自己在英语专业方面肯定会有所成就。在高校四年，同时也会学到成为一名合格的老师所应当具备的实力及素养。我认为自己是一特性格活泼、开朗的人。我的业余爱好是动漫，同时也喜爱交挚友、听音乐、做运动等。我觉得自己极有耐性与同学们进行沟通与沟通，所以才选择了做老师这份工作。我认为我们选择职业的时候，应当依据自己的爱好去选择，当然，其中也应当有某些客观缘由，例如热门、好就业等问题。我之所以选择老师这份职业，就是因为我酷爱它，希望看到自己跟同学们一起努力，看着自己的学生不断驾驭新的学问，心中会感到无比的喜悦。胜任实力方面，我的优势是基础扎
7、实，专业学问丰富;责任心强，有耐性;喜爱跟别人沟通沟通。劣势是在讲台发言会惊慌;缺乏实际工作阅历，社会阅历。a.霍兰德职业爱好测试结果显示，我的职业爱好类型属于：现实型、艺术型、社会型(RAS)b.MBTI性格测试表明，我的性格类型倾向为“INFJ”(内向?直觉?情感?推断)，我适合的领域有：询问、教化、科研等领域?文化、艺术、设计等。c.家人老师挚友同学对我的评价：家人说我是一特性格活泼开朗的女孩，老师也觉得我特别适合教书，挚友们也都支持我选择老师这份工作。同时，我坚信自己可以在高校四年里不断学习新的学问来充溢自己，提高自己的教化实力，努力成为一名合格的老师。教化事业在国家发展中起至关重要的
8、作用，它的发展状态是主动向上的，可以说属于恒久的“朝阳产业”，我选择教化业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。?老师这个职业工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分高校的老师人数已经饱和，可供应的工作岗位较少，这就要求应聘者必需具备更为突出的条。学校，尤其是高校，具有深厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而老师和学生的素养普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。兰州是甘肃的省会城市，在这里当然会有不同的竞争因素和就业压力。这里是甘肃省科技发展比较突出的地方，综合教化实力也是的。老师的岗位说明：在校大、中、小学
9、老师，以教书育人和培育学生的综合素养为主要的。老师的工作性质是一个社会的学问工人阶级，是工业、农业、教化、科技、产品。售服务业等社会分工的一般职业，即不属于官僚阶级和老板阶级、有钱人阶级的驾驭着权利和财宝，通过剥夺下层人民来富有。老师的任职资格有思想政治方面资格、学历资格方面资格和综合实力方面资格：1.拥护中国共产党领导，酷爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和三个代表重要思想，遵守宪法和法律;2.忠诚人民的教化事业，全面贯彻教化方针;3遵守中小学老师职业道德规范，仔细履行老师职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。1高校师范专业文凭;(多才多艺)许多主科老师达不到这个水平;2一般话等级二级乙等以上
10、等级;3教化学、儿童心理学、教化教法学、学生认知心理学的考核过关;4教化教学各种法律法规考核过关;5三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)考核合格;6取得电脑初级合格证书，学会课件的制作，教学中必需要用动画来进行教学内容的演示，使之更加生动和详细;综合实力方面资格：*熟识多种教化教学方法和学习指导方法并用于实践;*熟识备课的基本程序、过程和方法，并能备出结构严谨条理清晰用于指导教学的重难点突出的备课教案;*说课的实力;(说课是说整节课的构思和设计思路)*评课的实力;(评课是评论其他老师上课的优点和缺点，重点挑毛病)*上课给其他老师评论、领导评论的实力。*归纳总结方面的实力;*应付各种检查填写表格抄写资料造
11、假制假的实力;*与各种家长领导打交道并能承受各种脸色的实力;*管理人才(老师)须要的9大实力要素：(1)组织实力;(维持次序不混乱)(2)管理实力;(嘉奖和惩处措施的合理公允应用)(3)策划实力;(活动构思的条理清楚)(4)调查、审案、判案以及调解纠纷的实力;(5)演讲实力;(6)调动实力;(调动下属去完成艰难任务的实力)(7)激励下属的实力;(8)关注细微环节的实力;(9)检查质量好坏的实力;*具有先进的教化理念，主动实施素养教化，因材施教;*教书育人，将思想道德教化和人文精神培育渗透于教学之中，与教材内容有机结合;*所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展;*具有肯定的教
12、化教学探讨实力，主动参加教化教学探讨和教学(课程)改革试验，能撰写有肯定水平的教学阅历总结和教改试验报告;*有安排地深化学校调查探讨、指导教学，完成规定的教学探讨、教学指导和教学评估工作任务。主动担当培训、指导老师的任务;*具有相当好的耐性。我的优势(strength)及其运用：具有肯定的专业学问，具有可以教化他人的实力。性格活泼开朗，擅长与他人沟通沟通。做到将我的优点发挥，接着保持自己的优点，将自己的学问传授与学生，多与学生面对面沟通以及谈话等。我的弱势(weakness)分析及其弥补：当我在众人面前发言时会感到非常惊慌，并且缺乏社会实践实力。我会在高校四年里常常在班级或学校公众面前发言回答
13、问题，多参与校方及社会举办的活动来熬炼自己。我的机会(opportunity)及其利用：参与有利于以后就业的资格证书考试，不放过任何一所学校的面试等机会。考取国家承认的资格证书，在应聘学校展示自己的实力。我面临的威逼(threat)及其解除其它闻名重点学校的竞争学生以及社会的就业压力。努力学好自己的专业学问，努力提升自己的综合素养实力。为将来就业打好扎实的基础。综上所述，要达到自己的职业目标，首先，我要积累肯定的阅历，例如假期去山区做志愿者教书等工作阅历。其次，在思想观念上，须要大胆向有阅历的人请教，并在实践中体会书本学问;在学问当面，要巩固书本学问，拓展课外学问，这样才可以给学生供应全面的综
14、合的学问，而不是仅仅局限于书本学问;在心理素养方面，须要百折不挠的精神，不能遇到挫折就退缩，而应当勇于面对以及消退;在实力方面，出了实践学习外，还要与自己的老师保持联系，以便随时向他们请教教书方面的技巧。后，就是仔细去完成自己的职业目标，努力成为一名合格的老师。我是20xx年度应届高校生，学年为四年(20xx20xx)，高校毕业时要达到本科学历水平，并考研胜利。大一大二主要是完成学校归定的学习任务，大三大四起先以自主学习为主。大一：上半学期，主要学习自己的专业学问，并且适应高校的生活，多参与学校活动等。下半学期要考取国家英语四级证书。大二：接着学好自己的专业学问。参与英语专业四级考试以及国际六
15、级考试，并取得证书。大三：巩固自己的专业学问，参与社会各类证书考试，自主学习，为考研做打算。大四：通过英语专业八级的考试，打算考研，参与毕业实习，冲刺就业。?毕业后，凭自己的证书去找工作，去各个中小学应聘。俗话说，安排赶不上改变，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的改变就会导致整个安排的不行实施，所以说，一份职业规划书不行能伴随终生，我们势必要依据详细状况的改变而不断对其进行修改。假如没有得偿所愿的当上老师的话，我会拿出大二、大三考取的社会其他类职业证书去应聘找工作。例如：会计证、导游证等等。职业路径的评估：在就业路径方面，不会局限于老师这门职业，假如能被调整成为其他更好的?职业，我也会接受。会见机行事，去更多的适合自己专业学问发挥的工作部门应聘。假如父母坚持让我考公务员或是当翻译之类的工作，那么我会选择性接受，因为我酷爱老师这份工作，所以我会先考虑这份工作。一般状况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的支配，半年比较简单刚好发觉自己的缺陷和规划书的不足，可以刚好改进一些错误，从而
