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1、阅读经典品味人生作文阅读经典品尝人生作文3篇 在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经验,对作文很是熟识吧,作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的阅读经典品尝人生作文,欢迎阅读与保藏。阅读经典品尝人生作文 经典,是一幅漂亮的画卷;经典,是一首动人的音乐;经典,是一棵枝繁叶茂的大树;经典,更是一次生命的洗礼。 来到洞庭湖，抬头看看圆圆的月亮，低头望着安静的湖水，那种意境,怎能不让人想起“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这千古佳句。当春天在人们的视野中出现，莲花也在池子中探出了小脑袋，出身于肮脏的淤泥，却又不失高雅的
2、气质,真让人有种盈盈不行握的感受。让人不得不想起宋代作家周敦颐所说出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲花那种贵族的气质,出淤泥而不染的特点正是全部爱莲者对莲的评价。我们是跨世纪的新一代,上一代的长辈把希望都寄予在了我们身上，好好学习便是我们生活的主要内容，就像大诗人陶渊明所说:盛年不重来，一日难再晨。刚好当勉励，岁月不饶人。精力充足的年岁不会再重新来过,就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候,要勉励自己刚好努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。所以我们肯定要珍惜青春的美妙时间，不要白白奢侈在一些没用的事情上。我国历史长河中,大家最耳熟能详的学者必定就是孔夫子了,他的文学经典著作论语中，
3、最朗朗上口的肯定就是“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”这短短的几句话揭示了孔子最崇高的精神品质。他说:“学习了学问然后按肯定的时间去温习它,不也兴奋吗？有志同道合的人从远处来，不也欢乐吗?人家不了解我,我却不怨恨，不也是君子吗?”几处反问句就说明白孔夫子对人生乐观、主动的看法，着实令人敬佩。 大家常说的经典原委是什么?它是经久不衰的万世之作，它是指最具有典范性、权威性的著作,它就是经过历史的考验而选择出来的“最有价值的书籍”!让我们一起阅读经典,品尝人生！阅读经典品尝人生作文2 风儿在我们的校内里玩耍,似乎也来凑喧闹了。因为，今日是个特殊的日子我们要在
4、学校里诵读中华经典！偷偷告知你，我们已经训练了一个月,播种、施肥、浇水、开花，现在立刻就要结果了！ 早上：3分,我走到教室,大眼一观，便坐到座位上。我可真兴奋、激烈啊 家长们起先给我们化妆！眼影显得我们更加美丽，眼线显得我们更加精神,粉底显得我们更加淑女帅气,腮红显得我们更加活泼可爱！身着红黄相间校服的我们，在风景美丽的校内里显得特别可爱，精神十足、亭亭玉立、玉树临风!来化妆的家长们真是为这次演出立下了丰功伟绩。 因为时间足够，所以我们就该乐一会儿了!变相怪杰？大家都应当看过吧,它是一部美国的电影。我们同学看它的时候,有时哈哈大笑，有时惊恐万分,有时难受难过,又有时盼望期盼。我们好像进入了主子
5、公的角色里,经验着奇妙的游历。 不知不觉,从家长的通知中才惊醒过来。于是我们排列着整整齐齐的队伍,浩浩荡荡的从楼上走下去。 “立正！”“一二!”我们的声音在校内里回荡着。我们在台下等候,看着台上表演的人。一个个同学饱含深情的朗诵着，“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！” 该我们上台了,我大踏步走向前去。心里有点惊慌,因为市长还坐在下面哩!我走上台，望着台下如天上的星星一样多的观众,我不禁打了个哆嗦。我大声地朗读着，声音铿锵有力。 “志出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。”大家都仿佛在唱歌一样，天籁的语调博得了台下观众的啧啧赞美声。 声音抑扬顿挫的我们,
6、诵读到最终把手高高举在头顶,台下的人赐予我们雷鸣般的掌声，我心里的一块石头忽然落到了地上。 功夫不负有人心，演出圆满结束。果真是“台上一分钟,台下十年功!” 我以后也要多诵读经典，学习中国文化学问,让自己变得更加知书达理!阅读经典品尝人生作文3自三峡其百里中，两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间，清荣俊茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸，属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
7、峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上起先攻破。 我们要留意的有以下几个字：阙(qe）这就是一个通假字,同现在的“缺” 嶂：像屏障一样的山峰。襄陵:涨上(水）山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。(别的自己去摸索才有意思,我在此就不说明了)。然后,让我们从段子上来品尝它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂），最终写了晴初霜旦（宁静,凄凉）。我们来看作者的写作依次是从主倒次，三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡，多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险
8、峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完备，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。纵观全文,给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了）但是我还是从文中领会了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
