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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除教学内容家庭种植DIY教时数1总第 1 课时教学目标1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。 3、 陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。教学重难点对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。课型新授课教学方法观察法 讨论法教学准备花卉图片教 学 过 程二次备课及设计理念一、谈话导入 1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 交流自己的种花经历，与大家分享。 2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收获的。二、了解家庭常见的花卉。 1、教师率先介绍几种花卉。出示
2、相关的图片，指导观察。 （1）大丽花：别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。 （2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。（3）桂花：姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。（4）芦荟 ：花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。（5）兰花：花开幽香淡雅，是中国传
3、统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，不因清寒而萎琐，故有空谷佳人、花中君子之美誉。 (6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中国，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。(7) 花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、月季
4、等。中国是月季的原产地之一。至于现代月季，血缘关系极为复杂。 2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？ 三、几种防虫害方法。 家庭养花经常会出现虫害，这些害虫不但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。那么，如何防治一些常见的虫害呢？ 1、具体措施： （1）选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地。 （2）清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生，并清除盆内或摆放地周围的杂草。 （3）对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。 2、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可。三、总结全课。 只要全
5、身心地投入种植，你的付出必有收获。板书设计： 家庭种植DIY大丽花 荷花 郁金香 水仙花 兰花 芦荟 桂花字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，A4纸正反打印。教学内容土培吊兰教时数2总第 2 课时教学目标 1、开展家庭种植DIY项目,学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验,提高种植技能。2.安全使用劳动工具,规范操作,养成良好的劳动习惯。教学重难点学会土培吊兰的方法课型新授课教学方法实验法 操作法教学准备土培吊兰准备材料:瓦片、煤渣可粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗:剪取花茎上带根的吊兰小苗教 学 过 程二次备课及设计理念一、探究学习,学习
6、土培吊兰1.出示种植好的一盆吊兰。你认识这种花卉吗?2.今天我们就来学习土培吊兰。3.组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的?4.学生自学5.检查自学。展示土培吊兰的材料和工具,交流操作步骤。6.巧思考:在学习中,你产生了哪些问题?指名交流。7.教师演示关键操作步骤。二、实践操作,分工合作1.各小组进行种植吊兰2.教师巡视指导三、成果展示,交流评议1.学生展示土培吊兰2.开展自评和互评活动3.教师参与评价,了解土培吊兰活动中学生的真实体验,成功经验以及不足之处。四、拓展思维,总结课文1.通过实践,我们学习了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物都是利用这种方法进
7、行种植的。2.课后大家去了解一下,除了这种土培栽种的访求,我们还可以用什么方法进行栽种?3.作业:利用课余时间,用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录,参加班级种植大赛。板书设计土培吊兰材料 步骤教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）字号：小四，字体：宋体，行距固定值22磅，A4纸正反打印。教学内容水培发豆芽教时数3总第 3 课时教学目标1. 学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。2. 在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。教学重难点学习水培发豆芽的方法。课型新授课教学方法实验操作法教学准备教师准备：花盆，浸泡24小时的绿豆
8、、小石头、纱布、水培发豆芽的录像片段、绿豆芽烹饪录像等。学生准备：可乐瓶、浸泡24小时的绿豆、纱布、小石头、抹布等。收集绿豆芽的烹饪方法。教 学 过 程二次备课及设计理念一、 谈话导入新课1. 我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？2. 指名交流。3. 出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。4. 这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。5. 板书课题：家庭种植DIY水培发豆芽。二、 学习水培方法1. 自觉课文，了解水培发豆芽需要准备哪些材料？2. 指名交流。3. 如果没有花盆，可以用什么材
9、料来替代？为什么要在瓶底打孔？4. 学生准备材料。5. 自觉课文，了解水培发豆芽的基本步骤。6. 指名交流。7. 板书：铺设盆底放入绿豆盖上湿布压上石头每天浇水观察收获。8. 提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？9. 交流解答。10. 播放录像，了解豆芽生长过程中的变化，帮助学生掌握最佳收获时机。三、 学生实践体验1. 按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。2. 教师巡视指导。（1）盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的后面是否盖好绿豆？小石头不需要太多。（2）播放录像。四、评价展示1.填写活动自我评价表。2.小组开展活动评价。板书设计水培发豆芽材料 步骤 分组活动教学反
10、思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）教学内容扦插、养护菊花教时数4总第 4 课时教学目标1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案。2.自己在家或分小组栽培几盆菊花。3通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。教学重难点初步掌握扦插菊花的技术，了解养护菊花的知识。课型新授课教学方法观察法 实践体验法教学准备1菊花造型图片，各种菊花的图片。2扦插、养护菊花的录像片。3实物投影仪。4菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壶、基质等。教 学 过 程二次备课及设计理念一、导入新课，激发兴趣。出示菊花造型图片（1）让学生欣赏这些菊花及造型（2）学生结合自己课前所收集到的资料说
11、一说菊花有什么特性。二、说说写写，明确扦插方法。（1）指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，（2）教师可以在学生说的基础上作适当的补充。（3）请学生写一份扦插菊花的操作方案。（4）全班交流一下。评一评谁写的方案最科学、可行，评出最佳方案。三、讲讲看看，了解养护知识。讨论：菊花养护应注意些什么?交流归纳：菊花养护的五个注意点：(1)遮阳；(2)填土；(3)浇水；(4)施肥；(5)打头和留蕾。播放菊花养护的录像，进一步加深学生的认识。四、画画做做，掌握栽培方法。 学生尝试画出菊花栽培的操作流程示意图，然后用实物投影仪展示学生的示意图，评一
12、评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。五、客观评价，总结交流。六、课外延伸，动手尝试。 教师指导学生阅读试一试中的简要说明，并鼓励学生按照提示在家动手扦插教材所提到的几种植物，也可以去尝试其他植物的扦插，培养他们动手种植的兴趣，养成热爱劳动的良好品质。七、注意事项。 (1)操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有序。(2)使用劳动工具时要注意安全。板书设计扦插菊花菊花是我国十大名花之一 种类大约3000种繁殖方法：扦插、嫁接、分株等。教学反思授课人： 授课时间： 年 月 日（星期 ）做花圃管理员教时数5总第5 课时教学目标1、让学生在劳动与技术综合实践活动中
13、自己动脑、动手，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识，获得亲身体验。2、了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。 3、培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重难点通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。课型新授课教学方法谈话法 实践操作法教学准备准备花圃图片教 学 过 程二次备课及设计理念一 、导入课题 投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看
14、后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？ 美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。 二、探究互动 1、依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。 2、小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。 3 、课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打扫卫生要及时。” 三、 动手试试,完成作品 教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实贴画的作品,请学生欣赏,引发学生动手制作的兴趣,然后指导他们阅读教材说明,介绍一下制作过程,让学生动手尝试制作简单的叶贴画,也可以小组合作完成较复杂的作品。注意事项：
