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1、班级德育工作参考计划(2)一、班级根本情况 人员组成：本班共有43名学生，其中有男生26人,女生7人。 二、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，按照传承、交融、创新、开展的办学理念，持之以恒的抓好严格治理和标准治理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以详细、实在、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目的的实现。 三、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满
2、,不自欺,不欺人。 奋进：胸怀大志,理想永存；锐意进取,刻苦勤奋；鞭策本身，鼓舞别人。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作: 本学年德育教育工作的核心-行为习惯养成。以标准仪表、标准住宿为打破口,全面标准学生行为,促使全体学生逐步养成遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点-引导学生进展自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进展班级治理和开展各项有益活动,促使学生自我治理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容-理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力,是学消费生高度社会责任感的根
3、底。自决心、进取心、爱心、责任心的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏等良好质量。 五、主要措施德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划,组织方式多样的学生活动，进展道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。2、德育工作的整体性和部分性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为标准养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆治理,既教书,又育人，力求逐步实现全员育人的教育气氛。 、德育工作的详细性和实在性。班级
4、德育工作要落实好,首先要加强班干部队伍建立,认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作才能强、实践经历足的常务班级干部队伍,让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓舞和支持，促进学生自我治理、自我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促使全体团员青年真正起到典范带头作用。、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。二是注重言论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰鼓吹，促进学生文明行为的养成。 5、德育工作的标准性和可操作性。按照北师大株洲附中班级目的治理考
5、核方法加大德育工作的考核力度，对学生进展全面考核。对学生量化考核的情况采取日检查、周公布、月考核、学期总结的方式,对每周得分居前30%的学生进展表扬,以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的构成。对月考核得分居前3%且无严峻违纪行为的学生当月可评为文明之星，对月考核长期得分较低,从未得过文明之星，不纳入学期末优秀学生的评比。 6、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建立,全面营建德育育人气氛。本班强化对学生的爱国主义教育和思想品德教育。严把宣传关,确保教室板报内容健康向上，积极进取。按照班级特点制造性开展班级文化建立,努力构建文化班级，积极引导全体学生努力争创文明班级。7、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话,建立良好的师生关系。建立师生结对活动,让学生走近教师、理解教师、激发热爱教师的热情,让教师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育,促进健康成长对心理严峻的学生,给予的关心和指导,对全体学生进展心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康开展，使德育工作获得的实效
