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1、幼儿园大班美术教案：有趣的汽车幼儿园大班美术教案：有趣的汽车幼儿园大班美术教案：有趣的汽车1 目的 ：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的才能。2、引导幼儿理解不同汽车的不同功能和它们根本构造 。3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。内容：有趣的汽车教学过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。老师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，配音乐游戏场地的布局，就是能让孩子真正玩起来的作用。1并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些局部组成？2你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？请小朋友互相讲讲，老师逐一出示相应的图片3小朋友你们真了不起！知道了这么多的汽
2、车。2、看课件，拓展孩子的思维。课件的选材都从“创新”入手，图片都经过我加工处理到达了吸引孩子眼神的目的，最大限度的激发孩子原始的兴趣。活动中孩子还是很感兴趣。观看课件，启发孩子发散思维。打破重点1请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？2它们有些什么功用呢？3、 谈话活动想象中的汽车 重点：幼儿对汽车外形的感知，启发幼儿发散思维的训练。1小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？幼儿互相讨论后答复设计意图：以故事的形式出现是为了帮助幼儿
3、在设计新型汽车时更注重汽车的功能性2小猪嘴最馋了，它说呀，我想要一辆汽车，都有好多吃的。设计障碍，为启发孩子从汽车的功用和造型上进展发散思维训练。(打破重点)3在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。计意图：这个局部能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便打破重点)4、幼儿作画：难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。1师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计出和这些车不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进展交谈。2我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带
4、来方便。老师引导幼儿大胆想象促成难点3幼儿设计新型汽车。老师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车促成难点5、作品评析：1 请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。幼儿互相欣赏新型汽车。2请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车互相介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。设计意图：这个环节，请幼儿互相介绍，或介绍给身边的老师听，使幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间产生互动。6、放音乐开车歌，幼儿做开汽车动作。1这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出上下了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。2幼儿作开车动作出活动室。设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室
5、是让幼儿能在轻松的气氛中完毕该活动。幼儿园大班美术教案：有趣的汽车2 【活动目的】1.体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。2.培养幼儿交通平安意识。【活动准备】1、贴有各种车辆图片的“汽车王国”墙饰。2、课件：动画片有趣的车。3、幼儿活动材料美术第2-3页、油画棒。【活动过程】一、小朋友听音乐扮演小司机进入活动室。“小朋友，你们喜欢开车吗?如今，请小朋友扮演小司机，听音乐开车一起进入活动室好吗?”。(小朋友随音乐走进活动室)二、自由玩车，交流、讨论汽车的特征和用途。1、出示汽车，引起幼儿对汽车的兴趣。“今天老师给你们带来了许多车，这是什么车?(出示汽车)你怎么知道它是汽车的?”(老师把车
6、依次推向场地)2、幼儿自由探究。“你们想玩这些车吗?请小朋友每人选一辆自己喜欢的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好朋友说一说，你的车叫什么名字?是什么样的?车速怎样?可以干什么?”提醒幼儿：开车的时候要注意遵守交通规那么(幼儿自由玩车，老师巡回指导)3、交流车的特征和用途。(1)自由交流：“请小朋友与你身边的好朋友说一说，你的车是什么样的?车速怎样?有什么用途?(2)个别交流：那个小朋友愿意到前面来给老师和小朋友介绍一下你的车。(请34个小朋友介绍不同类型的车)三、利用课件激发孩子们探究、设计更有趣的车。刚刚小朋友都知道了你的车可以干什么。如今，已经设计出将来的车，想看吗?(播放课件)引导幼儿
7、逐一观察，通过观察车的形状、快慢知道不同的车型车速和外形是不同的。如今，请小朋友说一说，这些车与平时看到的车有什么不同。假如让你设计将来的车，你会怎样设计。四、幼儿操作，请小朋友设计将来的车。1、引导幼儿自己设计车。启发幼儿大胆想象不同外形的车。2、启发幼儿说说自己设计的汽车(外形、汽车行驶的速度等)。3、引导幼儿将自己设计的新车剪下，粘贴在”汽车王国“墙饰上，互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。五：老师小结：展示评价幼儿优秀作品，并和幼儿一起熟悉车辆行驶交通规那么。【活动延伸】1、引导幼儿大胆想象，表现各种能高速行驶的车辆。2、请幼儿担任讲解员，将“汽车王国”的墙饰自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼儿家长介绍，说说这些车子的速度特点等。第 页 共 页
