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1、小学音乐导学案模板 科目音乐 年级一执教人课题 动物说话 课时安排一课时 学 案导 案学习目标一、用亲切柔和的声音演唱动物说话。二、通过对难重点的解决，能正确地朗读歌词，并读出二拍子的强弱导入新课，强化目标自主学习合作探究谈话导入。今天的音乐课我们要一起去参观。音乐课上怎么参观弹奏表现汽车或火车的旋律，让学生想象乘什么车？ （律动）模仿火车、汽车的节奏，速度、力度。随着音乐让学生学做开汽车或火车的动作。引导谈话“农村到啦！听，谁在唱着歌欢迎我们？ （放小河流水声）放录音动物说话第一段。在小河边一只什么走来了。（出示小鸡图片）小鸡怎样叫的？参观走进学生，了解学情知识巩固新课学习一小组合作学唱歌曲
2、学唱跟老师唱，拍手出打稳节奏你会用动作表演小鸡吗？边唱边做动作（自由表演）听，谁也在唱歌出示幻灯：教师朗读（配流水声）门前有条小河流，河里流着两只鸭。原来是小鸭子，小鸭子也欢快的唱起了歌放录音我们一起来学小鸭子唱歌好吗？学唱（跺脚处跺脚）（小鸭子怎样走路）你会学小鸭子走路吗？学生个别表演，讨论，这个动作是小鸭子在赶什么呢？边唱边表演出示“小青蛙图片放录音边唱边做青蛙跳动作这些小动物可爱吗？你怎么做？连唱，唱时要亲切、表达我们小朋友的爱护之情 深入小组，点拨指导展示交流各小组根据歌曲的内容编创动作，加上小乐器，分组展示。全班交流，互动评价学以致用拓展延伸小朋友还会看到什么动物？你能把它编到歌词里去，并把动作表现出来自编歌词，边编边唱边表演可编小羊、小狗、小牛等，让学生自由想象布置任务，强化要求盘点收获自悟自得 通过本课学习,你收获了什么?发现了什么问题?应该在哪方面更加完善自己?总结归纳，导学反思教学反思
