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1、学习必备欢迎下载中考专题复习如何提高仿句能力一、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句， 仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。二、仿句的特点：句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别： 句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角
2、度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。三、仿句考查的知识点：1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求， 写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 。解析这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的 得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就 是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？
3、什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青 春最辉煌？鲜花说， 我开放的年龄多妩媚；月亮说， ；海燕说，。太阳说，。解析该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答， 有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮； 我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界 观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ，解析这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出
4、句中所 阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要 注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。四、解题思路：从上面的考查点上， 同学们可以了解到， 仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面 入手：1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学 总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不 等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举
5、的办法，把题 干的要求进行分解， 把每一小点写在草稿纸上， 并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标 上序号。我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切 吗？句式一致了吗？） 仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。 但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句， 是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之
6、间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们 要十分重视对隐性要求的分析。2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了 “语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要 一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等， 也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系 也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
7、（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能 正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲 究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲
8、理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。例句分析:钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； ，。仿写这 个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买 到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱 能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔， 但买不来敏捷的文思。钱能
9、买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。五、尝试仿写同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？1、套用式仿写考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句, , , 。解析:做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定， 其句式只需直接套用例句。 内容的选择可以是景，可以
10、是人或物， 关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万 物。2、续写式仿写考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像， 。解析:这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所 阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要 注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正 确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。3、造句式仿写考题要求：
11、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：? , :解析:这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对 该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言 材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。4、嵌入式仿写女口：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄
12、。这储蓄，是患难中的倾情相助， :，是错误道路上的忠言逆耳。解析:从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。女口：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。5、命题式仿写：女口：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊” “勇敢” “信任” 中任选一个词，仿写一句话。（2 0 0 0年高考）虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）。解析:这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的 句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间” “
13、金钱” “朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。六、单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲”。第一步，分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：例1:以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。巍峨的喜马拉雅山， 犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间， 她是中华民族不屈不挠的精神的象征；熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作
14、出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完 整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。例2 :在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容 必须是正面的。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、 葬身火海的下场呢？假若？假若？分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同 格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。第二步
15、，看清要求选题材。 通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题 目要求，准确选取题材。比如上面的例1，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。 但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他 看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。再比如例2, 些考生单从例句入手写句，想到了 “假若当初毛泽东不领导中国工农红军爬 雪山，过草地，转战大西北，又何至于能取得中国革命的最后胜利呢”这一中国革命的重大史实，自己非常满意，殊不知，这个答案也不符合答题要求。句子写得对不对暂且不论，单 看题目要求它就在被淘汰、被否定之列。题目要求“所举例句的内容必须是正面的”，而仿句中的“不”正好与之相反，所以，这一点，教师必须要求考生关注例句格式中的“能”字。除此之外，单就例2说，只关注题目中的要求是不够的，还要关注例句中的要求。例句首句是一个总起句：“历史是一面镜子”，这就规定了后面的仿句必须围绕历史选材；例句的第一个分句写的是历史人物“商纣王”，这
