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1、第七章 第2节 弹力一、随堂检测1、有关弹力叙述正确的是（ ）A只有弹簧橡皮筋等物体才能产生弹力B只要物体法师形变就会产生弹力C物体相互不接触也可产生弹力D任何物体的弹性都有一定的限度，故弹力不可能无限大2、使用弹簧测力计时，下列操作有必要的是（ ）A测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置B使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦C使用前没有必要检查指针是否指零刻度D圆筒形测力计只能称物体的重量3、两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为A2000N B.1000N C. 0N D.500N4、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成 。5、弹力
2、：物体由于发生 形变而产生的力叫做弹力。第七章 第3节 重力u 自学案1、重力是指由于 而使物体受到的力，用符号 表示，地球上所有的物体都受到 其施力物体是 。2、物体所受重力跟 成正比，用公式表示为 。3、重力的方向总是 ，形状规则、质量均匀的物体的重心在 。4、什么叫万有引力： u 学点一：重力的大小实验探究：分小组完成教材第10页实验：探究重力大小跟质量的关系。例1：对于公式G=mg的理解，如下说法中正确的是：（ ）A、物体的质量跟它受到的重力成正比 B、物体受到的重力越大，则G/m的值就越大C、物体的质量越小，则G/m的值就越大 D、物体受到的重力跟它的质量成正比针对训练1：在地面附近
3、g=9.8N/kg，它表示的物理意义是（ ）A、重力为1N的物体，其质量是9.8kg B、质量为1kg的物体，受到的重力是9.8NC、质量为9.8kg的物体，其受到的重力是1N D、质量为1kg的物体受到的重力是9.8N/kg表1：重力和质量的区别和联系重力质量区别符号概念单位方向性质测量工具联系例2：月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球表面附近同一物体引力的1/6，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上重约 N（g取10N/kg），该宇航员从地球到达月球后质量 （填变大、变小或不变）。u 学点二：重力的方向、重心1、 重力的方向：地球上各处物体受到的重力的方向是 2、 重力
4、方向的应用： 、 。3、 重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的 。4、 对“重心”的理解：形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的 上，例如实行铁球的重心就在球的球心。物体的重心位置跟物体的形状和质量的分布有关，可以在物体上，也可以在物体外，比如铁环的重心就不在环上。例3：关于重力的方向，下面几种说法中错误的是（ ）A 地球上物体所受重力的方向总是垂直于地面B 地球上物体所受的重力的方向总是竖直向下C 地球上所有的物体所受的重力方向都指向地球的球心D 地球表面相距不远的物体所受的重力方向大致上是相同的例4：关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A 任何有规则形状的物
5、体，它的几何中心必然与重心重合B 重心就是物体内最重的一点 C、重心总是在物体上，不可能在物体之外D、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心例5：关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（ ）A重心很低 B、重心很高 C、重心不在物体上 D、里面有特殊装置针对训练2：请画出下列物体所受重力示意图：u 课堂同步练习1、月球是地球的卫星，月球绕地球公转是由于月球与地球之间存在着万有引力，设地球对月球的引力为F1，月球对地球的引力为F2，则下列关系正确的是（ ）A、F1F2 B、F1F2 C、F1=F2 D、无法确定F1、F2的大小关系2、关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）A、重心一定在物体上 B、物体的重心在物体几何中心上C重心指物体重力的作用点 D、物体的重心在物体的中间位置3、有一块长方形的砖，先平放在地面上，然后在将砖侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重力大小（ ）A、重心高度不变，重力大小不变 B、重心高度减小，重力大小减小C、重心高度增加，重力大小增加 D、重心高度增加，重力大小不变4、重力约为4N的物体可能是（ ）A、物理教科书 B、一枚图钉 C、一个鸡蛋 D、一只母鸡5、关于物体所受重力的方向，如图中表示正确的是（ ）
