《中班下学期语言教案龟兔爬楼谁第一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期语言教案龟兔爬楼谁第一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班下学期语言教案龟兔爬楼谁第一 【活动目标】 1、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。、朗诵诗歌,尝试用不同的语调、语速表现乌龟和兔子的动态。 【活动准备】 用积木搭一幢高楼、桌面操作教具:兔子、乌龟。 【活动过程】 一、图片导入,理解儿歌第一段。 1、出示兔子和乌龟图片:瞧，谁来了?和兔子和乌龟打打招呼。 2、兔子、乌龟住在动物公寓里，这是怎样的动物公寓? 3、动物公寓高又高，今天呀乌龟、兔子要赛跑。比比谁先到楼顶，冠军奖杯给他抱。、兔子乌龟比赛什么？在动物公寓怎么比赛赛跑?你们觉得谁会先到楼顶，抱得奖杯呢? 5、过渡语。你们都觉得兔子跑得快会得到冠军,有一首儿歌说的就是龟兔爬楼的
2、故事，我们来听一听。二、理解儿歌重点理解第二段。1、完整欣赏。龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?(石头上面歇一歇，不料石头开口说:兔子兔子你输了，爬楼比赛我第一) 预设： A、回答得出:开口说话的石头是谁?(小乌龟)为什么？(乌龟的硬壳像石头一样) 、回答不出：再次欣赏（操作教具）那我们再来听一听儿歌,到底龟兔爬楼谁得到第一？ 2、理解儿歌第二段。 乌龟一直在兔子前面吗?你从哪句话知道的?我们来学一学。 比赛时兔子跑的速度怎样？(兔子呼哧呼哧爬上楼）我们一起来把小兔又快又努力爬楼的话说一说! 、再次完整欣赏展开想象。 (1)这首儿歌名字叫龟兔爬楼谁第一，我们再来听一听会说的和我一
3、起说一说。(）启发幼儿大胆想象并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法。 小乌龟是如何快速地来到楼顶的？ a、乌龟请了什么动物帮忙吗？(小鸟、长颈鹿、猴子等） 、除了动物可能帮忙?他还会请哪些工具帮忙呢？(电梯、气球、梯子、弹簧等)、乌龟会不会有什么神奇的本领把自己变上去呢？(魔术、咒语、神奇水等） 小结：原来,小乌龟知道自己行动慢，如果真从楼梯上一步一步爬，肯定会输,所以，（)他想了好办法让自己轻松地先到达楼顶,获得了第一。 三、朗诵儿歌，尝试用不同语速语调表现乌龟兔子动态。 1、配合动作朗诵儿歌。 龟兔爬楼比赛这件事真有趣，我们一起来学着说一说。 2、引导幼儿讨论用不同地语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。 (1）乌龟刚刚才起步,兔子转眼到三楼这两句怎样讲才能表现出乌龟的慢和兔子的快？（前句速度快，后句速度慢) (2）兔子呼哧呼哧爬上楼要表现出很喘很累的样子,在宣布爬楼比赛我第一时要很得意的样子。 (3）乌龟这块石头说话又该怎么表现呢?（稳且慢） （4)龟兔爬楼的故事真有趣,小朋友回家可以把这个好玩的故事讲给爸爸妈妈听。1
