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1、2023年信息技术备课组工作总结(篇)信息技术备课组工作总结1中学信息技术备课组在学校教育处和教研室的领导下，全组老师团结协作，主动开展教研活动，不断提高自身素养和专业素养。现将工作总结如下：一、指导思想本学期信息技术教研组仔细贯彻素养教化的精神，坚持“创新、开拓、发展、务实”的教化理念，以培育学生的创新实力、合作实力、探究实力为重点，渗透新课程理念，努力构健全健康、开放和高效的课堂教学模式，“让每位学生都自信，让每位学生都胜利”。在全体成员同心协力下，能使教学教研工作持续发展。二、详细工作（一）抓常规，推动校本教研1按安排开展教研活动，同时主动参加校本培训和校本教研，并建立有效的教研工作日志
2、。内容包括：理论学习札记、读书笔记沟通、听课评课稿等。详细教研活动行事历如下：（1）学期初制订教研组工作安排。（2）9月16日，集体学习浙江省中小学信息技术教学建议30条，并重温文澜中学教学六仔细规范。（3）9月21日，集体备课七上个人小档案和八上电子邮件两课，为杨艳颜老师评审高级做打算，供应集体的才智与力气。（4）10月26日，集体备课八下我看网站一课，为市属公开课做好打算。（5）11月2日，与艺术组共同外出赴上虞考察教研，听取了上虞市试验中学汤荣华老师的美术课。（6）11月25日，市属考研活动在我校实行，朱尧松老师开设公开课。2严格根据学校教学常规要求落实教学工作，并特殊关注课堂教学，在把
3、握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。详细工作如下：（1）教案形式多样化，每月一个代表教案。（2）备课中在培育学生学习爱好、获得处理信息的实力、创新思维实力方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习实力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式。（3）严格按学校课表上课，不擅自调课、停课，为了突出学科的操作性和实践性，其中理论课少于10%，操作技能课超过90%，每节课都在专用教室完成。（4）作业激励学生利用多种方式创作，强化技能训练，老师刚好批改，并作记录。（5）激励学生进行自助式学习，为学生供应网络学习平台，只要学生情愿，并且有条件，在课堂外也可以学习
4、和创作，并上交到规定的存储平台。尽最大程度在解决学生的差异化和特性化的问题。（6）对学生平常作业进行多样化评价。每次让学生创作的作品会提前给学生供应量规标准，使学生能够更主动、主动地创作，并对自己的学习看法和创作水平有一个参考依据，为自己的学习和发展打下坚固的技能基础，不断提升自己的信息素养。在期末考核中，以期末作品为主，同时兼顾学生平常形成的电子作品档案袋。考核以学生的学习看法为基准，学习看法在考核中占很大比重，充分调动学生主动参加创作。3为了充分挖掘学生的特性，对学生实施素养教化，给有特长的学生创建学习的机会，接着组织学生参与信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类竞赛活动，并主动参
5、与市属组织的一些竞赛。（1）12月上旬，举办主题为“低碳环保”的电脑绘画作品竞赛。（2）1月初，在全校范围内举办学生优秀作品展。（3）在“畅想互联网”征文竞赛中杨艳颜老师辅导学生一人获市级一等奖，一人获市级三等奖，朱尧松老师辅导学生两人获市级三等奖。（二）加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平1、把教科研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。同时不断加强课题探讨，使探讨与课堂教学结合起来。本学期有两项教改项目获立项，分别是杨艳颜老师负责的初中信息技术课堂有效小组合作学习项目的选取和设计和朱尧松老师负责的初中信息技术学生
6、自助式学习的有效策略探讨，由朱尧松老师执笔，与美术老师赵蕴靖合作的市属级课题网络环境下的美术观赏教学的探讨探究正在探讨中。本着负责任的看法，扎实、有效地开展课题探讨。另外，朱尧松老师的论文浅谈初中信息技术课学生自助式学习的有效策略获市教化学会优秀教科研论文评比三等奖。杨艳颜老师高级老师评审通过，成为我们组第一个信息技术高级老师。2合理运用校内网与internet资源，发挥信息技术学科教学平台的优势，不断钻研新的教学方法、教学手段及学生的学习方法，与其他教研组通力合作，进行课程整合，互免互进，提高教学质量。(三)规范校内信息平安管理，促进各项工作顺当开展1关注办公室、多媒体教案室、机房计算机的正
7、常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学活动。2合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育学生健康学习。三、亮点与不足本学期的亮点工作是接着保持高效的教科研工作，本学期又有两个教改项目立项，信息技术教研组虽然是学校最小的教研组，却是课题产出率最高的教研组。但缺憾的是课题没能获奖，论文获奖级别不高，这说明我们具备的专业理论学问及相关的探讨水平及实力还很弱，须要不断加强学习、沟通，须要扎实开展一线调查与探讨，用数据说话，用事实说话。此外，学生竞赛成果虽然有所收获，但只是起步，须要坚持不懈地努力。在期末学校组织
8、的教研组考评中，我们信息技术教研组被评为先进教研组，全校只有三个先进教研组。我们会再接再厉，争取更上一层楼！信息技术备课组工作总结2一个学期即将过去，由于学校领导的高度重视和学校同事们的共同努力，信息工作取得了肯定的成果，现小结如下：一、加强理论学习，进一步树立现代教学思想和教学理念。1、主动参与理论学习和实践，树立信息时代新的教化、教学观念，确立以学生为主体教化思想为核心的跨世纪的教化发展观，面对全体学生。2、关注学科前沿信息，追踪信息化时代教学热点，开展活动。二、围绕教研安排，主动开展丰富而有活力的教研活动。本学期主要开展了以下一些活动：1、同学校其它项目一起，接受督导室的.检查。2、完善
9、校内网建设，主动维护校内网正常运行，提高网络利用率和运用质量。3、对学校老师进一步作了软件和硬件运用方面的培训。三、以探究式教学带动教研，提高教研档次。以探究式作为课堂教学的着眼点，要求每次老师自身上课模式作反思，努力提倡独立、合作、探究的学习方法，开出有新意有活力的信息技术课。我们在经过长时间的思索后，尝试通过每月一次有组织、有目的的信息技术沟通活动，达到彼此学习，对于信息技术领域主动探究的目的。而且也希望通过这种方式来带动其他老师学习信息技术的爱好。平常，我们也留意就老师运用电脑中所存在的问题和老师进行沟通，我们希望“授之鱼”不如“授之渔”。只有这样，老师们在信息技术与学科整合的领域才会有
10、更大的空间。上述是本学期所做的一些工作，但比照素养教化和新课程标准的要求，我们还相差甚远。在以后的教学实践中，我们还要不断进取，勇于创新。信息技术备课组工作总结3时间飞逝，一个学期又将过去。在学校领导的关切支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。尽管这个学期本组老师人员较少，但通过全体成员团结协作、共同努力，尽心尽责，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：一、加强学习，提高业务水平开学之初，信息组就仔细学习了中小学信息技术课程指导纲要，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备肯定信息实力，养成良好信息素
11、养为中心的指导思想。二、集体备课，提高课堂教学质量高一年级这学期采纳了新的教材，新教材与以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授学生详细的一些操作，通过反复联系详细的操作步骤来驾驭一种软件的应用。教材忽视了素养教化，没有开发学生的创建性和潜力。新教材的内容都是以任务完成的形式来开展的。学生可以用不同的软件来达到课本布置的任务，学生在选择软件的时候有了充分的自由，和体现特性的机会。而且，课本的练习都是让学生完成作品，没有详细的操作练习。这样的教材看似简洁，其实对老师和学生的实力都要求比以前高，为了更好地驾驭新教材的教法，达到最好的上课效果，这学期我们备课组每周至少1次集体备课，平常在电
12、子备课室里，大家在闲聊中也常常探讨新教材的.教法和学法。针对后进生不爱学习、上课纪律差的问题，组内老师常和学生做思想沟通，倾听学生的心声，激励学生做作品，并对做出的作品赐予很大的确定，树立学生的自信念。三、立足教学、搞好教研工作这个学期的主动开展备课组活动，每周一次，进行当周教学状况的小结以及下周的教学支配工作，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与备课组的课堂教学专题性探讨。老师们都很好地完成了教学常规工作。在搞好教学工作的同时，注意自己的文化、业务学习，主动撰写教学论文，不断提高自身业务水平。同时，响应学校的号召，组织了组内的优质课竞赛，并举荐田毅
13、老师参与了学校的优质课件竞赛。四、主动做好学校的其他工作1、学校各办公室电脑的日常维护工作。2、做好学校校内网络的管理维护工作。3、多媒体教室的管理、日常维护工作。4、学校老师接着教化学习辅导。总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐开心、共同努力，尽自己所能，顺当地完成了学校的各项工作。回首一学期的工作，我们基本上完成学期初制定的工作安排，取得了令人满足的成果，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将接着努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些缺憾，多一些欣慰。信息技术备课组工作总结4一学期来，我们信息技术备课组在学校领导的关切和支持下，在教务处、教科室指导下，备课组同事们仔细探讨、钻研和勇
14、于实践，获得了珍贵的阅历，取得了优异的成果，收获颇多，下面对本学期备课组的工作做一总结：1立足实际，搞好教学由于本学期实施中学新课程教学，对新教材不熟识、教材教学内容又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息刚好传达到组内每一个老师，组内老师仔细学习新课程的有关学问和制度，探讨省里下发的教学指导看法，又和兄弟学校的信息技术老师不断的沟通。备课组坚持每周一次集体备课，探讨教学进度，布置下一周的教学内容，对上一周教学中出现的问题进行集体分析。备课组老师在教学中，留意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都内容丰富、形式多
15、样，在期末考核中，学生驾驭学问较好。2立足教学，搞好教研工作备课组在学期初仔细探讨并制定了本学期的教学安排。在老师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持集体备课，进行探讨当周的教学小结和下周的教学支配等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内全部老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。在学校的支配下，组内老师主动参与听课、评课活动。3开设爱好小组，培育学生信息素养在本学年依据学校教务处的支配，开设了信息技术的爱好小组和探讨性学习小组，学生自愿报名，给学生学习和发挥特长的平台，施组内派出了相关的老师进行辅导，学生通过学习制作出了一些电脑作品并参赛，依据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术备课组工作总结5本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员仔细执行学校和备课组工作安排，通过全组成员团结协作、共同努力，顺当完成各项工作，并取得肯定成果。现将本年度教学工
