季风水田农业教学设计

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1、季风水田农业教学设计课标要求分析农业区位因素；举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。教学目标知识与技能：掌握季风水田农业在世界的分布范围； 举例说明亚洲季风水田 农业的主要特点；理解季风水田农业的形成条件。过程与方法：学会提取地理信息；通过分析季风水田农业的形成， 学会地理 读图分析问题的能力。情感态度与价值观：通过小组合作来认识身边的地理事物， 培养热爱地理的 精神。教学重难点重点：理解季风水田农业主要区位因素。难点：归纳季风水田农业主要特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用幻灯片放映各种大米图片提问：各种优质大米的产地五花八门，像东 北珍珠米、泰国香米、湖南大米等等，

2、为什 么优质的大米会分布在这些地区？带着这些问题，我们一起进入今天的课堂寻 找答案。观看图片，并思考问题通过图片导入，可以吸引 学生的注意力，教学 目标1 .学会用图分析影响季风水田农业分布的区 位因素2 .举例说明季风水田农业的生产特点明确学习目标突出重点、确定学习方向了解 季风 水田 农业提问：从稻作农业（季风水田农业）这个名称可以看出什么？稻作农业A农作物类型（水稻）季风气候类型水田耕地类型思考问题 回答问题顾名思义，了解季风水田 农业的相关知识，为下面 知识的讲解做一些铺垫季风 水田 农业 分布同时放映放映亚洲地理区域划分图、亚洲气 候类型图、水稻种植业分布图提问：结合这三幅图，找出季

3、风水田农业的 分布区域。读图分析、综合比较、得出答案主要分布在东亚、东南 亚、南亚的季风气候区通过读图，培养学生从图 中提取信息的能力地区知识补充：（简单分析原因） 最大的稻米生产国：中国 最大的稻米出口国：泰国投影季风水田农业分布图，设计问题供学生思考问题，回顾所学知通过前面对农业区位因思考：亚洲季风水田农业的形成与哪些因素识、回答问题素的学习，学生大概知道影响有关？（提示学生从前面所学的影响农业的与地形、气候、土壤、从哪些方面进行分析，教亚洲主要区位因素来进行分析，并指出分析农业水源、市场、交通等有师适时加以补充，可加强季风地域类型的区位条件或区位因素，要从自然关同学们对这部分内容的水田和

4、社会经济两个方面入手）记忆农业区水 展示亚洲地区的气候类型分布图看图回答，主要分布在地图是地理的第二语言，稻种提问学生：结合季风水田农业分布图说出季温带季风气候、亚热带通过将亚洲气候类型图、植的风水田农业主要分布在哪些气候类型区季风气候、热点季风气亚洲地形分布图、亚洲人区位内？候区域内口分布图与季风水田农因素追问为什么季风水田农业会分布在在季风三种季风气候类型共业分布图结合起来，同学 们很容易直观的看出，季气候区？（结合三种季风气候类型的气候特同的气候特征是夏季风水田农业主要分布在征和水稻生长习性进行分析）高温多雨、雨热同期，季风气候区，这些地区地与水稻好暖喜湿的生形平坦、人口密集，这时长习性

5、一致教师再不断地追问可激教师归纳：正是因为亚洲季风区的气候特征发同学们去思考，从而得与水稻好暖喜湿的生长习性一致，所以才使出影响季风水田农业分得水稻主要分布在亚洲季风区布的其他因素展示亚洲地形分布图看图回答，主要分布在提问学生：结合季风水田农业分布图说出季200米以下的平原地风水田农业主要分布在哪些地区？地形怎区、沿海地区，地形平么样？（提示学生结合图例说明来分析）坦影响亚洲追问平原地区的土壤质量怎么样？土壤肥沃季风（图中平原主要是由河流从上游带来的泥水田沙大量堆积而成，所含有机质、矿物质丰富，农业所以土壤深厚肥沃）区水稻种追问图中水稻分布区域你还能看出什么？多大江大河，水源充足植的（如果学生

6、回答不出提示学生注意蓝色的有利于为水稻提供丰区位线条）富的灌溉水源因素教师归纳：正是因为地形平坦、土壤肥沃、 水源充足，满足了水稻种植的生长需要，所 以才使得水稻分布在亚洲的季风区 展示亚洲人口分布图看图分析：季风水田农提问学生：结合季风水田农业分布图你可以业主要分布在人口稠看出季风水田农业分布地区人口的分布有 什么特点（提示学生结合图例说明来分析）追问：季风水田农业为什么要分布在人口稠 密的地区？（播放图片，简单介绍水稻种植 的的生产过程，从中可以看出水稻种植业是 劳动密集型农业）追问：众多的人口除了提供丰富的劳动力以 外，还可以提供什么？（人口众多，稻米是人们的主要食量，对粮 食的需求量大

7、，市场广阔）教师归纳：正是因为这些地区人口稠密，有 能力投入大量的劳动力对水稻进行精耕细 作，再加上稻米的市场广阔，所以才使得水 稻分布在亚洲的季风区小结：从上面的分析我们可以看出，季风水 田农业分布在亚洲的季风区是达到了天时、 地利、人和提问：除了我们刚才所分析的区位因素以 外，还以哪些因素也影响着季风水田农业形 成与分布？阅读材料：水稻挽救了中华文明（引导学生分析）民以食为天、粮食安全问题（粮食的重要性）密的地区水稻种植业是劳动密 集型农业，需要投入大 量的劳动力，而这些地 区人口稠密，满足了水 稻种植对于劳动力的 需求市场广阔思考问题在教师的引导下回答 种植历史悠久，有丰富 的生产经验政

8、策支持小结引导学生从自然和社会经济两方面进行总 结教师：正是集天时地利与人和，亚洲季风区 域内的水稻可以说是吸日月之精华，取天地 之灵气，才造就了这颗颗饱满、粒粒香甜的 大米。同时从水稻种植的生产过程我们可以 知道，每一颗大米都是劳动人民辛勤劳作的 结果，所以我们应该珍惜粮食、节约粮食。总结并做好笔记强调分析区位因素应从 自然和社会经济两方面 进行培养同学们要珍惜粮食、 节约粮食的情感态度价 值观投放下例材料，让学生分析季风水田农业的 生产特点阅读材料，在教师的引 导下分析季风水田农季风 水田 农业 的生 产特 占八、1 .李某家住在江淮平原上。全家六口人，上 有两位老人，下有两个上学的孩子。

9、李某承 包了 0.5公顷土地（美国一个小农场拥有 15公顷土地），农活主要由他和妻子来做。2 . 一般情况下，李某用0.3公顷田种双季稻， 0.1公顷田种单季稻，0.1公顷田种其他作物。 他家每年约收稻谷 3800千克（双季稻产量 为1050千克/0.1公顷），在收成的3800千克 当中，2800千克留作家庭口粮、 饲料用粮及 上缴公粮，其余的1000千克到市场上出售。业特点1 .小农经营，经营规模 小2 .单位面积产量高，但 商品率低3 .机械化和科技水平 低4 .水利工程量大通过以具体案例，故事性 强和趣味性，有利于吸引 同学们的注意力，老师适 时加以引导，很容易得出 季风水田农业特点粮食

10、作物小麦玉米水稻单产（千克/亩）2484077003 .李某家与另外5家村邻共同购买了一头耕 牛、一台水泵、一台电动脱粒机。其他小型 农具每家自备。4 .令李某最为头痛的是每年的水旱灾害，每 当发生灾害的年份，农田的经济损失就很 大。而李某又无力建设水利工程，需要政府 大力投资并组织水利工程建设。小结引导学生用“一大一小一高三低”来总结季风水田农业的特点总结记忆，并结合幻灯 片上的问题明确各特 点之间的关系进一步增强同学们对季 风水田农业特点的记忆总结引导学生总结回顾这节课所学内容归纳总结提升练题准备与本节教学内容相关的习题，并引导学 生做题做题检测学生对本部分知识 的掌握情况将所学知识以题的形式 呈现，可以让学生更深刻 的理解和记忆板书设计季风水田农业1 .分布东亚、东南亚、南亚的季风2 .区位因素ms素 素候；夏季高温多雨地形：平原为主、地形平坦 水源：水源充足土埴:深厚肥沃（水稻土）市场:劳动力:劳动力丰富广阔当地的饮食习惯）国家政策二鼓励增产粮食3.特点（一大一小一局三低）小农经营单位面积产量高，但商品率低机械化和科技水平低水利工程量大教学后记