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1、幼儿舞蹈开题报告儿童是祖国的未来，民族的希望。学前教育越来越受到 国家和社会的广泛关注。幼儿作为一个特殊的群体，需要成 人付出更多。下面是小编精心收集的幼儿舞蹈开题报告范文， 希望能对你有所帮助。幼儿舞蹈开题报告范文 课题“幼儿园教育环境与幼 儿互动的研究”是我们在充分调查论证的基础上提出的。相 信经过我们的努力实践一定能取得非常满意的实验效果，下 面就本课题的研究背景、目标、意义及各项实施办法向各位 领导汇报。幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以进行的一切条件的总 和。包括物质环境与心理环境两部分。物质环境指幼儿园内 教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置（ 如何进行空间布置与材料的提供
2、） 及幼儿园外的家庭、社会、自 然的大环境 ; 心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气 氛等。具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师间 的相互作用、交往方式等方面。 （ 我们课题研究仅涉及教室 环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究 ）“互动”是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的 全新教学模式，它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与 实践之间的双向沟通， 鼓励被教育者积极参与， 反应和创造。幼儿与环境的互动，幼儿不仅仅是在环境中成长，也是 在环境里探索和学习。 因此也可将 “环境视为幼儿的老师” 互动式的教育环境可让幼儿体会到自己是环境的主人，有利 于萌发幼儿在活动中表现出来的自主性
3、、能动性和创造性。研究背景： “环境是重要的教育资源，应通过环境的创 设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ”“幼儿园的空间设施、 活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境 之间积极的相互作用。 ”新纲要强调给幼儿创设一个丰 富多彩、多层次，具有选择性和自由度的，让每个孩子都有 机会接触到的环境，使孩子通过自己的方式在与环境主动积 极地相互作用中获得发展，将环境的教育价值摆在了整个教 育的重要位置。但从现状看却存在许多要解决的问题：环境 创设内容上追求精致美观，缺乏教育性 ; 布置的形式上单调， 缺乏多样化 ; 布置方法上，主要以教师的设想、愿望出发， 没有考虑到幼儿的兴趣，需要和现有发
4、展水平，失去了影响 和促进幼儿发展的教育价值。因此，我们应创设与幼儿互动 的环境，让幼儿用环境记录、描述自己一日生活，使环境成 为“会说话”的环境，成为幼儿展示自己的舞台，从而发挥 其教育作用，体现环境的价值。研究的意义：通过幼儿园教育环境与幼儿互动的研究， 改变教师观念，不包办代替：尊重幼儿的兴趣、需要和现有 发展水平，以主人的身份参与到环境创设中来 ; 探索创设平 等、宽松、 和谐的环境， 为幼儿提供适宜、 适度的各类材料 提供足够的、开放的时间、空间，以支持和引导幼儿积极的 与环境互动。 促进幼儿感知力、 观察力、想象力、 思维能力、 口语表达能力、动手操作能力及个性的和谐发展。目标：1
5、、改变教师观念，尊重幼儿的兴趣 , 需要和现有发展 水平，引导教师提供适宜、适度的各类材料; 提供足够的、开放的时间、空间，支持、引发幼儿主动参与环境创设，建 构创设意识的内容、途径、指导策略，利用环境来展示自己 的学习过程、探索过程 ; 积极创设平等、宽松、和谐的幼儿 互动环境。以促进教师与幼儿的互动、幼儿与环境、材料的 互动，萌发幼儿积极主动的学习态度。2、通过课题研究促进教师的专业成长，在教育实践中 提升教育理念，改善教育行为，吸收先进教育经验：在不断 地反思教学中提高教师经验总结与分析能力。内容： 本课题分为两个子课题：第一、幼儿园文化环境与幼儿 的互动研究 ; 第二、教室空间环境与幼
6、儿的互动研究。幼儿园文化环境与幼儿的互动研究内容：1、指导幼儿欣赏扎染布艺。2、研究扎染的基本方法和一定的技能、技巧。3、研究教师如何运用指导策略，引导幼儿主动参与扎染活动 教室空间环境与幼儿的互动研究内容：1、在环境创设中，如何引发幼儿主动提出创设的意愿 和动机。2、研究如何在师幼互动地创设环境中培养幼儿主体性、 积极参与性为主线，选择与安排相关合理、有趣的内容。3、研究教师如何运用指导策略，引发并促进幼儿主动 参与环境创设。开题报告范文 英语开题报告范文 论文开题报告格式 会计开题报告(1) 观察法： 由课题组人员设计观察记录表， 通过观察， 了解幼儿与现有教育环境的互动情况。(2) 比较法：通过比较前后测幼儿与教育环境的互动情 况，从理论角度分析幼儿如何更好地与之互动，为教育的实 践奠定基础。(3) 行动研究法：以实践作为研究的起点，从“实践中 的问题”出发，采用实践
