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1、林屋学校开展发展提升年活动实施方案林屋学校开展发展提升年活动实施方案为巩固机关效能年和创业服务年活动成果，根据全县教育系统开展发展提升年活动实施方案（饶县教体字201439号）的文件精神，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。一、指导思想和工作目标以邓小平理论、”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中全会以及全国教育工作会议和全省教育工作会议精神，全面贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持”优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，围绕”建设城西学城、打造教育名县”的总体目标，认真查找并切实解决教育事业
2、发展进程中存在的突出问题，进一步提升学校的办事效能和服务水平，不断创优教育发展环境，全面提升教育发展质量，在全学区中形成”抓学习引领发展，抓改革促进发展，抓管理服务发展，抓队伍支撑发展”的良好氛围，提高人民群众教育幸福指数，办好人民满意教育。二、活动主体各处室、各小学三、工作重点以”八全面、八促进、八提升”为工作重点：（一）全面贯彻落实教育会议精神，促进教育科学发展，提升教育幸福指数。认真学习宣传各级教育会议精神，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和江西省中长期教育改革和发展规划纲要，广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论。加强与新闻媒体的联系，组织对各校贯彻落实会议精
3、神和教育规划纲要精神的宣传报道，营造组织实施的良好社会环境。加强工作人员的日常教育管理，不断强化责任意识和服务意识，不断提高办事效率，进一步提高服务的能力和服务水平；深化争先创优活动，切实解决学校和师生的困难和问题。（牵头部门：办公室 配合部门：其它各小学、各处室）（二）全面推进课程改革，促进教育内涵发展，提升教育教学质量。围绕教育教学优质化的战略目标，以”问题导学，互动探究”课堂模式实验为依托，以优化导学案与教学案的设计、学生合作小组的建设，课堂文化的建设为载体，全面促进教师教学行为与学生学习方式的转变，为构建教与学和谐发展，促进课堂多元对话，培养自主、合作、探究的学习方式奠定基础。大力推行
4、备课改革，按照上饶县中小学教师备课规则的要求，规范教师备课行为。深入开展课堂教学改革实验，全面抓好小学五年级、初中七年级以导学案和其它年级”教学案”为载体的课堂教学改革实验。针对课堂教学改革实验，积极开展课题、课例、课堂三项研究，促进教与学的和谐发展，不断改变教学策略与方法，追求有品质高质量的课堂，在优化教学的过程中实现教育教学质量的提升。（牵头人：张为民 童立文 配合处室：中小学教务处和教研处）（三）全面开展特色创建，促进教育特色发展，提升学校办学品味。全面开展特色学校创建工程，以挖掘和培育学校特色为目标，以特色学校创建为载体，按照”国学立品、特色达人”的发展思路和”学校发展规范加特色，学生
5、发展合格加特长”的发展目标，进一步优化学校管理，丰富办学内涵，走”规范立校、文化兴校、特色强校”的特色化发展之路。（牵头人：张为民 童立文 配合处室：中小学教研处）（四）全面实施美化工程，促进学校生态发展，提升环境育人效果。进一步加大校园的净化、绿化和文化力度，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，从校园美化文化着手，构建校园净化、绿化、文化的长效机制。加强学校墙面文化、宣传文化、标识性文化、制度文化建设和语言文字规范化建设，校园处处体现文化育人功能，彰显环境育人效应，学校文化内涵得到提炼，文化品位得到提升。抓好环境教育，按照中小学环境
6、教育专题教育大纲，每学年上好4课时环境教育课。结合造林绿化”一大四小”工程和农村清洁工程，进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设力度，以优美高雅的校园环境美化每一名师生的心灵。（牵头人：黄勇飞 配合处室：政教处、总务处）（五）全面建设标准校舍，促进学校安全发展，提升校园安全指数。多渠道筹措资金，努力改善学校办学条件。加强农村寄宿制学校生活配套设施建设，确保每校有安全稳定的安全饮用水。加强对工程建设的监督和管理，确保工程进度和质量。健全安全和维稳工作责任机制，进一步完善中小学安全稳定工作考核评估体系，建立健全安全预案、突发事件应急处置机制和安全事故信息上报制度。加强学生安全教育，认真开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和应急演练活动。搞好自查
