《小学四年级英语培优辅差工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级英语培优辅差工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档小学四年级英语培优辅差工作方案小学四年级英语培优辅差工作方案 1.四年级英语培优教学工作方案 班级 四年级 学科 英语 任课老师 张丽娟 优生 优生情况分析p 1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活泼、勤学好问，擅长发现解决问题的关键，对知识的应用才能较强；2、课堂积极发言，课后及时复习；3、根本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧；4、有一定的阅读才能。 培优方案措施 1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；2、加强根底知识与交际运用才能的训练；3、对个别突出的学生进展单独辅导；5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。 6、多沟通、多鼓励、多关心、
2、多辅导 培优预期效果 通过培优工作，争取使这局部学生的知识面更拓展，阅读和写作才能进步，综合才能及应考才能全面进步。 2、转差教学工作方案 班级 四年级 学科 英语 任课老师 张丽娟 差生 差生情况分析p 1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对根底知识没有根本的理解和掌握；2、学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；3、没有根本学习方法；4、不能完成老师布置的要求任务。 5、对不懂的知识点也常常不理会，对知识的应用较差。 转差方案措施 1、对书本根底知识点进展过关；2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；3、要求他们课后及时辅导，并
3、进展检查；4抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；5努力培养他们的英语学习方法；6多沟通、多鼓励、多关心、多辅导；转差预期效果 端正学习态度，进步英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有根底上有不同程度的进步。 篇二 四年级英语培优辅差工作方案 在教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面进步我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面进步，通过培优辅差使学生转变观念，认真学习，开展智力，陶冶品德，真正使老师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克制自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超“浓重的学习气氛，使我校每个学生学有所长
4、，学有所用，不能不学，量性而学这一目的，特制订培优辅差工作方案。 辅导根底薄弱的学困生 常常利用课余的休息时间给学困生辅导，耐心地做他们的思想工作，以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的方法，进步他们的学习兴趣。上课多提问、多鼓励，使他们的学习成绩分别有不同程度的进步。 主要措施： 一. 思想方面的培优辅差。 1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。 2定期与学生家长、班主任联络，进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二. 在培优辅
5、差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进展练习，学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。 3、经常与家长联络，互相理解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 5、不定期地进展所学知识的小测验，对所学知识进展抽测。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进展网络，把知识进展列表比拟，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。进步优生率。
