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1、幼儿园中班数学教案:排排队本文是教案栏目为大家带来的关于“幼儿园中班数学教案:排排队的内容，欢迎大家阅读本文，希望丰富的“幼儿园中班数学教案:排排队知识可以对大家有所帮助！活动目的1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进展排序。2、探究两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。活动准备1、课件-比较长短、粗细2、幼儿操作材料活动过程一、复习稳固比较两个物体高矮的方法。1、请幼儿和老师来比高矮。老师：老师要和你们玩一个新的游戏，我请一位小朋友上来和老师比高矮，在比高矮之前呢？请小朋友把你们的眼睛蒙住。幼儿和老师比高矮的时候，幼儿踩在椅子上。请小朋友来看一看，我和小朋友谁高谁矮呢？你从哪里看出来的。2、
2、请幼儿说一说。3、老师小结：两个人比高矮的时候要站在同一程度面上，而且要挨得近一些。二、探究按照高矮排序的方法。1、老师请五个小朋友到台前，有的站着，有的坐着，有的蹲着。老师：我们如今怎么比较他们的高矮呢？让他们都站起来，站在同一程度面上。2、五个小朋友按从高到矮的顺序排序。1老师：如今他们都在同一程度面上了，我们怎样给他们排排队呢？先找出来的，排在前面，再找第二高的排在的后面，再找第三高的挨着第二高的往后排。2老师：笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高，怎么办呢？先让他们站在同一程度面上，靠的近一点立正站直，或者请他们背靠背，都不仰头，看一看谁的个头高一点。3用同样的方法进展从高到矮排序。老师
3、：五个小朋友是按照什么顺序排的？除了从高到矮排，还能怎么排呢？三、探究按照高矮粗细排序的方法。1、我们可以按照什么规律给它们排队呢？从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。2、探究两种排序之间的关系。老师：两种排列的顺序有什么不同呢？你发现了什么机密吗？四、翻开幼儿用书，按要求完成排序。1、老师帮助幼儿理解题目的要求。2、老师指导帮助才能较差的幼儿。3、幼儿之间互相检查，交流讨论。 .CoM更多教案编辑推荐幼儿园中班数学教案范文：花片排排队【活动目的】1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知数的守恒概念。2、积极探究、分析讨论，感知物体的数量与排列长短的关系。
4、【活动准备】教具：花片的不同排列的图案两套。学具：幼儿人手两份花片大花片5、小花片10；纸板。【活动过程】一、导入活动，初步观察、比较数量是五，排的图案都是不同的。1、观察第一幅。师：今天老师请来了花片朋友，它们喜欢变魔术，变呀变，变出了两张图，你们看他们像什么呀？幼儿想象观察花片师：请你们猜猜看，这两张图用的花片哪个多？哪个少？幼：左边的多、右边的少个别幼儿猜测幼：一样多。师：你是怎么看出来的？请一个幼儿介绍。师：那我们一起来数一数，原来它们都用了五个花片。2、观察第二幅。师：它们变呀变，又变出了两张图，这一次请你们用刚刚的方法来看看这两张图片上的花片哪个多？哪个少？老师小结：原来五个花片可
5、以排出不同的图案。无论怎么排，我们都可以用数一数的方法数出花片的数量是五个。二、第一次操作活动：感知数量一样可以有多种排法。分组操作，个别讨论。1、师：我们也来玩一个变魔术的游戏吧，请小朋友听清要求：先请你取出5个花片，几个花片？强调，然后轻轻翻开操作板老师示范翻开方法，想想看你还能用5个花片摆出什么图案？在上面试一试、排一排。播放音乐幼儿开场操作2、全体幼儿观看投影仪并请个别幼儿讲述自己的排法。师：谁来介绍用花片拼出了什么图案？1个师：下面的小朋友来猜猜看，他拼的是什么？他们猜的对不对呀？师：咦，这个小朋友排了几个花片？纠错老师小结：原来5个花片可以有许多不同的排法。无论怎么排，它们的数量还
6、是5。把花片送回家。三、第二次操作活动排队重点分组操作：感知数量是5的大小一样、大小不同的排列的方式。1、小朋友这么厉害，接下来可有新的任务啦，请你们先看一看卡片上有什么？小旗、两条线这一次要请你们给花片排排队，排几排队伍呀？2排每排队伍排几个？5个排的时候要从小旗开场，让它们整齐地站在这两条线上。想一想：它们会不会排得一样长？2、幼儿分组操作：从幼儿的作品中发现排的不同的进展讲评。队伍一样长的：大小一样采取一一对应的方法。师：你是怎么排的？你排的队伍是一样长的吗？一样长像这样一对一对，排的整齐的我们叫他一一对应。队伍不一样长的：大小一样排的疏密不同，队伍不一样长。师：为什么大小一样的花片排的
7、队伍不一样长呢？排得有的松，有的紧。老师总结：同样的花片排队，有的小朋友排的时候靠的比较紧，队伍就会短一点。有的小朋友排的时候里面的间隔 比较大，队伍就比较长。我们把这个叫做疏与密。刚刚我们就是把5个花片排的一样长或者疏密不同。四、第三次操作活动：1、师：小朋友这么厉害，那就再来承受挑战吧！看看这两个花片怎么样？一个大一个小师：这一次请你们拿5个大的花片和5个小的花片排排队，看看它们能不能排得一样长？2、幼儿分组操作。师：你们成功了吗？表扬表扬自己吧！五、结合生活实际，进一步感知一样数量的多种排法。师：请你们送花片回家吧！我们小朋友也到操场上去玩个排队游戏吧！5人一组幼儿自由排各种队形。幼儿小
8、班数学教案?排排队?活动名称：排排队活动目的：学习将物品按照ABAB的规律进展排序活动准备：课件、串珠每人一份活动过程：一、模拟游戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个模拟游戏，我来做一个动作，小朋友来模拟我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手拍腿，拍手拍腿、拍腿跺脚，拍腿跺脚、拍肚皮拍肩，拍肚皮拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快出发吧。二、播放课件引导幼儿发现物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？师引导幼儿观察讨论，发
9、现是按照物体颜色间隔排序的方法小朋友说得真好。如今我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？2、师播放第二张幻灯片小朋友快看是谁呀？慢羊羊村长慢羊羊村长好似有话跟要说播放录音不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。3、师播放第三张幻灯片狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有许多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发现陷阱里的机密。小朋友仔细看陷阱是怎样排列的？一个绿的，一个红的小朋友说得真好，假设我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐藏的陷阱找出来？引导幼儿按规律将陷阱找出来小结：全体幼儿说一遍4、师播放第四张幻灯片我们终于躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必须解除
10、灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？一个大的，一个小的小朋友说得真好，接下来应该怎样排？引导幼儿按规律将陷阱找出来小结：全体幼儿说一遍5、师播放第五张幻灯片灰太狼的魔咒终于被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子还是没翻开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？一个三角形，一个正方形小朋友说得真好，接下来应该怎样排？引导幼儿按规律将陷阱找出来小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼终于被打败了。6、师播放第六张幻灯片今天是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚老师和小朋友一块去参加，可是我送
11、给美羊羊的礼物还没有准备好，小朋友快来帮帮我吧？看，老师准备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀？粉、黄，它是怎么排列的？这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小朋友来帮我做完，看看后面应该排什么颜色的珠珠呢？请一幼儿师范做完后完好说一说。7、师引导幼儿自由选择颜色串项链师：小朋友看，老师这里有许多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条漂亮的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。活动完毕：师请幼儿按照一男一女的规律排成一队参加美羊羊的生日宴会。幼儿园小班数学教案：排排队做游戏【活动目的】1、在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间
12、远近、疏密等空间关系。2、体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。【活动准备】自制ppT课件：蓝、黄两色挂件假设干。【活动过程】一、认识小蓝和小黄进入情境感知大小、数量。一认识小蓝点击课件，出现蓝色点点提问：小朋友们，今天我给大家带来一个朋友，看，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那我们就叫它小蓝好吗？和小蓝打个招呼吧，你好，小蓝！二分辨小蓝的爸爸妈妈点击课件，出现房子及小兰一家。引导幼儿识别小蓝及其爸爸妈妈。这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在哪里？中间那个最小的谁来指一指，哦，这是中间，这是旁边。为什么它是小蓝呢？因为它最小那旁边的会是谁呢？小蓝的家里还会有什么人？爸爸妈妈哪个是他
13、的爸爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？原来小蓝的爸爸是大大的，妈妈呢比小蓝大，比爸爸小一点，小蓝是家里最小的一个小蓝家一共有几个人呢？3个原来也是三口之家，小蓝和爸爸妈妈生活在一起，一定感到很开心，很幸福！三点数小蓝的朋友。颜色、数量点击课件：依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。提问：小蓝在幼儿园还有很多的朋友呢，你们想认识吗？猜猜小蓝的朋友会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还知道什么颜色？我们可以叫它。那我们去看看，它到底有哪些朋友？这是小红，它是橙色，叫它小橙，什么水果的颜色是橙色的？对啦，我们也可以叫它橘色，小橘。幼儿说出颜色哇，这里如今一共有几个朋友？谁愿意来数数？怎么数？小结：真棒，数数的时候
14、要从上往下，一排一排，一个个地数诶，那我要问问大家，小蓝的朋友有几个呢？5个小蓝的朋友，自己算不算，能不能把小蓝数进去？除了小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋友，有几个呀？我们一起来数数，小蓝数不数，1，2，3，4，5，小蓝有几个朋友？5个二、小蓝小黄做游戏感知远和近一小蓝的好朋友点击课件，小黄靠近小蓝提问：在这么多的朋友中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢？你觉得呢？你怎么知道的？小结：原来小蓝和小黄他们肩靠着肩，靠的很近，很要好，所以他们两个是最要好的朋友你们有没有谁，想和我要好要好的呀？请1到2名幼儿你想怎么和我要好要好呢？你们想不想和旁边的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？来吧，去试试。二学小黄小蓝做游戏。1、戴上挂件和好朋友在一起，开心吧？小黄和小蓝要去做游戏了，你们想不想去啊，那我们也来变成小蓝和小黄，一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝，还有很多小黄，请你选一个你喜欢的颜色，挂在胸前，和它做朋友。女孩子先来吧，选一个你喜欢的颜色
