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1、班级 组别 组内评价 教师评价 第一章 翻开物理世界大门1-1 走进神奇道学导学案【学习目标】1、通过一些典型事例让学生体会到自然中神奇，这些来自大自然神奇是让人惊叹。2、通过生活中一些不起眼小事让学生感受到生活中神奇，而这些神奇那么是人类智慧结晶。3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释。 【学习重难点】 重点 激发学生学习物理兴趣 难点 初步培养学生科学探究能力【学习器材】 多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、光源、漏斗、乒乓球、拉链、圆珠笔、【学习过程】一、学前准备：1、在自然中自然现象中有很多神奇现象，请看书上图1-1-图1-7：并尝
2、试答复相关问题。自然真美丽，真神奇。请同学们另外举出一些自然界神奇现象来。至少五个2、生活中在我们生活中也会呈现另一些神奇。看课本图1-8-图1-13：并尝试答复相关问题。学生举例，你在生活中又见到哪些神奇现象？至少五个二、课堂交流与达标导学： 一交流预习情况：1.展示预习成果：交流你思考和疑惑。2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：_二知识深化探究：1、在自然中浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里 去？我们生活地球在宇宙什么地方？宇宙最初是处于一种混沌状态，在某个特定时刻，发生了大爆炸，产生了时间和空间，从而才有了今天这个世界。科学观测宇宙正在膨胀。当夕阳西下，天边为何常有红色霞光？
3、。天公“发怒是怎么回事？闪电与雷声是同时发生，那么，我们是先看到闪电，还是先听到雷声？先 。因为 。雷雨过后为什么经常会出现彩虹？ 。生发万物大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？ 。现代科技手段还无法阻止地震发生，但人类何时能准确预测地震何时发生，从而防止对人类更多灾难？江河为何有时也会“发怒？ 。巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏声可能导致雪崩？龙卷风是怎样形成？ 。龙卷风威力巨大，我们如何能准确预测龙卷风降临，从而防止对人类更多灾难？龙卷风能量巨大，这些能量能够加以和平利用吗？请同学们另外举出一些自然界神奇现象来。至少五个2、生活中生活中神奇之一：倒饮料诀窍实验演示提出问题：小孔难以倒
4、出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？问题解决： 孔倒饮料； 孔倒饮料。生活中神奇之二：拉链开启与闭合实物展示它被美国科学世界杂志评选为20世纪十大创造这一。提出问题：为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？ 生活中神奇之三：圆珠笔实物展示介绍：圆珠笔创造历史。提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖？ 。实验：用圆球笔倒着写字。 4冲浪运动惊险、刺激。为什么冲浪者弯着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔？5生活中神奇之四：跳高展示跳高与撑竿跳高一组图片介绍：在刚刚完毕第29届北京奥运会， 以 成绩获得奥运会男子跳高冠军，而 以 获得男子撑竿跳高冠军。提出问题：为什么借助一根小小撑竿，便能比跳高多跳一倍以
5、上高度？ 学生举例，你在生活中又见到哪些神奇现象？至少五个下面我们看几个有趣现象：实验一：光色散实验二：隔掌吸钉实验三：摩擦起电散开塑料绳有枯燥手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会 ，为什么？实验四：水放大镜一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观察，手变 了；用它看书上字，字变 了，这又是怎么回事呢？实验五：请同学们做个实验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。实验六：现有一小漏斗，一个乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗下面，给它吹气，会怎么样呢？以上事例及很多有趣现象都可以用我们物理知识来解释。 三、课堂展示：问题1：奇奇同学
6、早上起床后习惯性地去照镜子，发现自己左边脸上不知何时长出一颗美丽“青春豆。请你判断一下镜中那个奇奇同学脸上那颗“青春豆是长在脸上左边还是右边？答： 。问题2：王虹家里有一个透明圆形鱼缸里养了几条金鱼，有一天，细心王虹在给金鱼喂食时候发现，从鱼缸侧面看到金鱼与实际金鱼大小似乎不一样。为了验证自己判断，王虹小心地用网兜把金鱼捞起，仔细看了一下金鱼大小，然后再把金鱼放回鱼缸去观察金鱼大小，结果王虹发现自己判断是正确。请问，王虹从圆形鱼缸侧面看到金鱼比实际金鱼大小要来 选填“大或“小问题3：把一根筷子斜放入装有水碗中，从水面上看，筷子在水中局部被水“折断了。那么，是向上弯折还是向下弯折呢？答： 。问题
7、4：地球不但在自转，同时还在绕着太阳公转，那么当你站在操场上使劲竖直往上跳，当你落下时，你 选填“能或“不能落到原地。问题5：在一个秋天清爽日子里，你和你同伴来到一片树林里，听到久违鸟鸣声。物理学知识告诉我们，声音传播需要介质固体、液体、气体都是介质，请你猜测一下，鸟鸣声是通过 填一种物质名称传入人耳，从而使人能听到声音。问题6：1991年8月新民晚报报道一那么消息：“上海雨鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢。信鸽这种惊人远距离识别方向本领，实在令人稀奇。人们对信鸽有高超认路本领原因提出了如下猜测：A信鸽对地形地貌有极强记忆力B信鸽能发射并接收某种超声波C信鸽能发射并接收某种次声
8、波D信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场区分方向那么信鸽终究靠什么区分方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素信鸽分成两组，在一组信鸽翅膀下名缚一块小磁铁，而在另一组信鸽翅膀下各缚一块大小一样铜块。然后把它们带到离鸽舍一定距离地方放飞，结果绝大局部缚铜块信鸽飞回到鸽舍，而缚磁铁信鸽却全部飞散了。科学家实验支持了上述哪种猜测？答： 。问题7：请你认真观察图中正方形，然后判断一下，这个正方形有没有向内凹？答： 。问题8：到现在为止，我们知道太阳系有八大行星，它们好象一个大家庭严密地团结在太阳周围，并且不停在运动着。请你根据图中这幅太阳系构造示意图提出有一定创意问题。问题9：宇宙是微
9、妙，大自然是神奇。有这样一句名言：发现问题常常比解决问题更重要。请你提出一个有关表达宇宙或大自然神奇之处问题问题应具有一定创意问题10：大自然总是在不经意中通过它神奇来表达它睿智，生活中同样也不乏神奇之处。请你提出一个有关表达生活中神奇之处问题问题应具有一定创意 四、我收获和疑惑：1.收获：_2.疑惑：_ _五、拓展与延伸课后探究：1、宇宙是无限，所以宇宙中充满神奇；人在宇宙中是如此渺小，人却有思想，人总是试图用他思想去探索这些神奇。2、为了更好地学好物理这门课程，希望同学们能学会使用电脑这个工具。3、注重从生活走向物理，从物理走向社会；重视科学探究及学习方式多样化；重视学科渗透，科技新成果纳
10、入。【课外活动】请你查资料或上网查询，写一篇有关中外物理学家小故事，不少于200字。班级 组别 组内评价 教师评价 1-2探索之路导学案1、了解古人对神奇现象探究。2、了解物理学开展几个重要阶段。3、知道自然是神奇，人们探索历程那么是漫长、曲折并富有意义。【学习重难点】 重点：1、古人对神奇现象探究2、物理学开展几个重要阶段。难点：培养学生创新意识【学习过程】一、学前准备：物理学在人类社会开展中有很重要作用，特别是在近代和现代，近代每一次工业革命都是物理学突破。从蒸汽机到电产生，再到信息技术出现，物理学研究上出现重大突破。人类对科学探索是永无止境。1、古文明中科学思索？2、物理学进步之阶？二、
11、课堂交流与达标导学：一交流预习情况：1.展示预习成果：交流你思考和疑惑。2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：_ _二知识深化探究：请学生看爱因斯坦讲话“我从事科学研究动机，来自一种想要了解自然奥秘无法遏制渴望，而不是别什么目。1、古文明中科学思索看图1-14-图1-18及说明，了解古文明图1-14，甲骨文“殸。甲骨文“磬，好象是一块很大斜面石头和一只拿着结实木槌手，这只手正拿着木槌欲敲打石块。石头上分叉笔画有时被解释成悬挂它绳子形象，有时又被解释成某种形式装饰品。磬和耳组成了“聲声字，这似乎表示耳朵听是木槌敲打磬发出声音。图1-15纳西族东巴象形文字“晒干。纳西族东巴象形文字“晒干，字上部为发出光线太阳，字中部为被蒸发水气，字下部那么为大地。该字意思为日光照射大地，使地面水蒸发，以便到达晒干目。又如纳西象形文字“日出，字上部为太阳，光线向上，字下部为山，好似一轮朝阳从山后升起；“曙光，好似日光沐浴万物；“日光所至，太阳光好似有脚，可以行走；“夕阳，即日光脚弯而无力了，说明夕阳没有正午太阳那么厉害了；“日落，即疲乏太阳退隐到山后了；“暮，即太阳休息，一天完毕了。图1-16，古人宇宙模型之一
