《八年级生物下册711《植物的生殖》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册711《植物的生殖》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖班级_ 学号_ 姓名_【学习目标】1、描述植物的有性生殖和无性生殖 2、列举植物无性生殖的常见类型【课前预习】1根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为_和_两种类型。 (1)有性生殖：是经过_ _的结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代。 (2)无性生殖：不需要经过_的结合，由母体直接产生_的生殖方式。 2植物无性生殖的常见类型有： _ _ 、_ 等。 【合作学习与交流】 1 小组合作完成课本P3 花的结构与有性生殖图解2 小组代表展示【自主学习】1有性生殖：由 结合形成 ，再由受精卵发育成 的生殖发式；有性生殖的后代，具有 的遗传特性。2无性生
2、殖：不经过 的结合，由 直接产生 的生殖发式；无性生殖的后代，具有 的遗传特性。3无性生殖的应用：常见的方式有_ _、 _ _ (1) 扦插：概念：剪取植物的一段_，把它的_ _插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条的下部长出 ，上部发芽，最后长成一个新个体。举例：_ _ 、葡萄 _ _、 _ _等植物。(2) 嫁接： 概念：把一个植物体的_或_，接在 植物体上，使两者长成完整的植物体。方式：_和_两种。关键：接穗和砧木的_ _紧密结合在一起。举例：_ 、_ _ 、_ _、 等果树。无性生殖的优点：能迅速扩大优良品种的繁殖量和保持植株的 。 【课外延伸】 组织培养：利用_ _原理，使植物_或_
3、 _等快速发育成新植株的生物技术。【学生展示，教师点拨】 【学生小结】1、我的收获2、我的疑惑【课堂练习】 课本P6练习1、2【课堂检测】 1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是( )。 A. 酸味的 B. 甜味的 C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中 2. 组织培养依据的原理是( )。 A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性 C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 3 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )。 A. 种子繁殖 B. 组织培
4、养 C. 扦插 D. 压条 4. 利用块茎进行繁殖的是( )。 A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 大蒜 D. 洋葱 5. 无性繁殖在生产实践中的益处有( )。 繁殖速度快 后代性状均匀一致 短期内可以获得大量性状一致的植株 引起品种的退化 A. B. C. D. 6. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖 方法中，最好不要采用( )。 A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖 7. 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫( )。 A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 营养繁殖 【拓展提高】 被子植物的无性生殖字农业生产上有着广泛的应用。除了教材中讲到的，你还能举处一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？1
